Este documento presenta una guía sobre el uso de la televisión educativa. Propone que los programas deben tener una intencionalidad y objetivos didácticos claros, con contenidos y audiencias específicas. Sugiere niveles para primaria, secundaria y universidad. Describe las fases de preteledifusión y teledifusión, incluyendo objetivos, contenidos, retroalimentación y evaluación. Finalmente, cita una referencia bibliográfica.