O documento discute os estágios de desenvolvimento da linguagem segundo Piaget, desde a fase sensório-motora até a operatório-abstrata. Também aborda diferentes teorias sobre o letramento, como a visão de que a alfabetização envolve a apropriação de um sistema de representação. Por fim, questiona o que é leitura e escrita para futuros psicopedagogos.

1. Lusiane Carvalho Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita CENTRO UNIVERSIT Á RIO IBERO-AMERICANO CURSO DE ESPECIALIZA Ç ÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CL Í NICA

10. Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita LETRAMENTO Para Magda Soares, determinar a leitura e escrita em visão fragmentada e com incoerência de análises pesquisadas por vários autores torna este processo por multiplicidades de métodos.

11. Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita Ferreiro (1992) e Braslavsky (1993) acreditam que a alfabetização é a apropriação de um objeto conceitual, de um sistema de representação. Teberoski e Toschinsk (1996) ser alfabetizado pode ser entendido sobre três perspectivas ou concepções.

12. Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita E para você, futuro Psicopedagogo, o que é leitura e escrita?

13. Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita Lusiane Carvalho da Silva trabpedagogicos.blogspot.com Programapeca.blogspot.com (71) 92803620