SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Consignas:
          Leer detenidamente la fábula.
          Luego realizá las actividades propuestas.
           No olviden: antes de comenzar a trabajar generen
un nuevo archivo a su nombre utilizando el comando
“Guardar como…” y trabajar desde allí; de otro modo no
podrán guardar los cambios que realicen puesto que este
archivo sólo es de lectura.

                “El mujik y los pepinos”

Esta fábula narra la historia de un mujik, es
decir un campesino ruso, que piensa mucho en su
futuro. Pero no tiene en cuenta las consecuencias
de sus acciones en el presente.

Una vez, un campesino ruso fue a robar pepinos de una
huerta. En cuanto se deslizó hasta el sembrado pensó: “Si
consigo llevarme un saco de pepinos, los venderé y con ese
dinero comprare una gallina. La gallina pondría huevos, los
incubará y nacerían muchos pollitos. Criaré los pollitos, los
venderé y comprare un lechoncito. Cuando crezca, tendrá
una buena cría. Lo venderé para comprar una yegua que, a
su vez, me dará potros. Los criaré y los venderé; después
compraré una casa y pondré una huerta. Sembraré
pepinos, pero no permitiré que me roben. Podré unos
guardias bien severos para que vigilen. Y, de cuando en
cuando, me daré una vueltecita y les gritaré: “Eh, amigos,
vigilen con más atención”.
Sin darse cuenta, el hombre dijo esas palabras en voz alta.
Los guardias que vigilaban la huerta se abalanzaron sobre
él y le dieron una buena paliza.

                                 León Tolstoi
Actividades

      • Numeren los pensamientos del campesino según el
        orden en que aparecen en la fábula.




     Sembrar pepinos.


1     Robar un saco de pepinos para venderlos.


      Poner guardias que cuiden la huerta.


      Vender los pollitos y comprar un lechoncito para vender
      su cría.


      Vender los potros y comprar una casa para poner la una
      huerta.


      Comprar una gallina para que ponga huevos y nazcan
      pollitos.


      Vender los lechoncitos y comprar una yegua para vender
      sus potros.


      Vender los pepinos.
• ¿Cuál de las siguientes oraciones expresa mejor la
  enseñanza de la fábula de León Tolstoi? Subráyenla.


   Nunca pienses en voz alta.


   Las    malas     conductas    solo   traen    malas
    consecuencias.


   Actúa más y habla menos.
Trabajos de los alumnos de 5º grado
Trabajos de los alumnos de 5º grado

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Trabajos de los alumnos de 5º grado

Ähnlich wie Trabajos de los alumnos de 5º grado (20)

El cuento de la lechera.pptx
El cuento de la lechera.pptxEl cuento de la lechera.pptx
El cuento de la lechera.pptx
 
Planificación recurso movie maker
Planificación recurso movie makerPlanificación recurso movie maker
Planificación recurso movie maker
 
1 compr texto
1 compr texto1 compr texto
1 compr texto
 
Técnicas de escritura creativa
Técnicas de escritura creativaTécnicas de escritura creativa
Técnicas de escritura creativa
 
Cuentacuentos maestro jaime borrás 2016
Cuentacuentos maestro jaime borrás 2016Cuentacuentos maestro jaime borrás 2016
Cuentacuentos maestro jaime borrás 2016
 
Estrategias para mejorar la comprensión lectora
Estrategias para mejorar la comprensión lectoraEstrategias para mejorar la comprensión lectora
Estrategias para mejorar la comprensión lectora
 
Estrategias para mejorar la comprensión lectora
Estrategias para mejorar la comprensión lectoraEstrategias para mejorar la comprensión lectora
Estrategias para mejorar la comprensión lectora
 
Comprension lectora sexto
Comprension lectora sextoComprension lectora sexto
Comprension lectora sexto
 
Reforzamiento- Actividad 9.pptx
Reforzamiento- Actividad 9.pptxReforzamiento- Actividad 9.pptx
Reforzamiento- Actividad 9.pptx
 
1 compr texto (1)
1 compr texto (1)1 compr texto (1)
1 compr texto (1)
 
1 compr texto
1 compr texto1 compr texto
1 compr texto
 
1 compr texto (1)
1 compr texto (1)1 compr texto (1)
1 compr texto (1)
 
1 comprension de texto
1 comprension de  texto1 comprension de  texto
1 comprension de texto
 
1 compr texto
1 compr texto1 compr texto
1 compr texto
 
1 compr texto
1 compr texto1 compr texto
1 compr texto
 
1 compr texto
1 compr texto1 compr texto
1 compr texto
 
1 compr texto
1 compr texto1 compr texto
1 compr texto
 
1 compr texto (2)
1 compr texto (2)1 compr texto (2)
1 compr texto (2)
 
mandalas1 compr texto
mandalas1 compr textomandalas1 compr texto
mandalas1 compr texto
 
1 compr texto
1 compr texto1 compr texto
1 compr texto
 

Mehr von lusalorena

Los Alumnos De Segundo
Los Alumnos De SegundoLos Alumnos De Segundo
Los Alumnos De Segundolusalorena
 
Los Nenes De Primero Se Presentan
Los Nenes De Primero Se PresentanLos Nenes De Primero Se Presentan
Los Nenes De Primero Se Presentanlusalorena
 
Así Trabajamos Los Alumnos De Tercero
Así Trabajamos Los Alumnos De TerceroAsí Trabajamos Los Alumnos De Tercero
Así Trabajamos Los Alumnos De Tercerolusalorena
 

Mehr von lusalorena (9)

Aborigenes
AborigenesAborigenes
Aborigenes
 
Aborigenes
AborigenesAborigenes
Aborigenes
 
Aborigenes
AborigenesAborigenes
Aborigenes
 
Guaranies
GuaraniesGuaranies
Guaranies
 
Guaranies
GuaraniesGuaranies
Guaranies
 
Guaranies
GuaraniesGuaranies
Guaranies
 
Los Alumnos De Segundo
Los Alumnos De SegundoLos Alumnos De Segundo
Los Alumnos De Segundo
 
Los Nenes De Primero Se Presentan
Los Nenes De Primero Se PresentanLos Nenes De Primero Se Presentan
Los Nenes De Primero Se Presentan
 
Así Trabajamos Los Alumnos De Tercero
Así Trabajamos Los Alumnos De TerceroAsí Trabajamos Los Alumnos De Tercero
Así Trabajamos Los Alumnos De Tercero
 

Kürzlich hochgeladen

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 

Trabajos de los alumnos de 5º grado

  • 1. Consignas: Leer detenidamente la fábula. Luego realizá las actividades propuestas. No olviden: antes de comenzar a trabajar generen un nuevo archivo a su nombre utilizando el comando “Guardar como…” y trabajar desde allí; de otro modo no podrán guardar los cambios que realicen puesto que este archivo sólo es de lectura. “El mujik y los pepinos” Esta fábula narra la historia de un mujik, es decir un campesino ruso, que piensa mucho en su futuro. Pero no tiene en cuenta las consecuencias de sus acciones en el presente. Una vez, un campesino ruso fue a robar pepinos de una huerta. En cuanto se deslizó hasta el sembrado pensó: “Si consigo llevarme un saco de pepinos, los venderé y con ese dinero comprare una gallina. La gallina pondría huevos, los incubará y nacerían muchos pollitos. Criaré los pollitos, los venderé y comprare un lechoncito. Cuando crezca, tendrá una buena cría. Lo venderé para comprar una yegua que, a su vez, me dará potros. Los criaré y los venderé; después compraré una casa y pondré una huerta. Sembraré pepinos, pero no permitiré que me roben. Podré unos guardias bien severos para que vigilen. Y, de cuando en cuando, me daré una vueltecita y les gritaré: “Eh, amigos, vigilen con más atención”. Sin darse cuenta, el hombre dijo esas palabras en voz alta. Los guardias que vigilaban la huerta se abalanzaron sobre él y le dieron una buena paliza. León Tolstoi
  • 2. Actividades • Numeren los pensamientos del campesino según el orden en que aparecen en la fábula. Sembrar pepinos. 1 Robar un saco de pepinos para venderlos. Poner guardias que cuiden la huerta. Vender los pollitos y comprar un lechoncito para vender su cría. Vender los potros y comprar una casa para poner la una huerta. Comprar una gallina para que ponga huevos y nazcan pollitos. Vender los lechoncitos y comprar una yegua para vender sus potros. Vender los pepinos.
  • 3. • ¿Cuál de las siguientes oraciones expresa mejor la enseñanza de la fábula de León Tolstoi? Subráyenla.  Nunca pienses en voz alta.  Las malas conductas solo traen malas consecuencias.  Actúa más y habla menos.