1. SOBRE RUEDAS<br />Sara Pradas Durán 44.780.980-A<br />Cinta Rengel Domínguez 49.086.419-A<br />Rosa Mª Sánchez García 20.077.081-J<br />Esperanza Macarena Tirado García 47.549.192-G<br />Introducción:<br />Hemos escogido hacer un guiñol porque nos parece una forma divertida de aprender y llamar la atención de los niños. Además hay escenas representadas como si fuera un teatro para que fuera más original. <br />Tema:<br />El tema que queremos representar es la interculturalidad. Es un tema bastante importante y que cuando seamos maestros vamos a encontrarlo en nuestras aulas, por eso es fundamental enseñar a nuestros alumnos cómo hay que tratarlo.<br />Obra:<br />La obra trata sobre una niña de raza, Ailién, que es discriminada por sus compañeros de clase, situación que se da mucho en las aulas. Hay una cabecilla que hace que todos los demás se metan con ella. Pero las cosas cambian cuando Ailién ayuda a esta niña popular que llega a entender que la raza , que tengan una diferente cultura, no hace que no puedan ser amigas y ayudarse mutuamente. <br />Personajes:<br />Ailién: es la niña de raza discriminada por sus compañeros.<br />Evelyn: es la cabecilla de la clase a la que todos siguen.<br />María: es la profesora de la clase.<br />Pepito, Paquito, Marta, Currito: personajes secundarios. <br />Dificultades y Facilidades.<br />Algunas de las dificultades que hemos tenido han sido:<br />Ponernos de acuerdo para escoger los materiales que íbamos a utilizar.<br />Buscar los materiales. Para ello fuimos a una tienda de chinos para coger cajas vacías de cartón.<br />Cuando teníamos fabricado el escenario, tuvimos que llevarlo a una de las componentes del grupo, ya que en el lugar en el que lo habíamos hecho era demasiado pequeño para guardarlo, y podría sufrir algún accidente. En el camino sufrimos unos cuantos incidentes Ya que el aire hacía que los materiales se despegaran.<br />Otra de las dificultades ha sido que para obtener este resultado hemos tenido mucho gasto tanto de tiempo como de dinero.<br />Aunque hayamos tenido algunos incidentes, también hemos tenido facilidades:<br />Hemos estado muy compenetradas en el grupo, ya que el tema que elegimos de la interculturalidad nos interesa a todas y hemos puesto mucho empeño para crear nuestro guiñol.<br />Al enterarse de esto, nuestras madres se han interesado mucho y algunas nos han prestado lanas (para el pelo) y botones (para los ojos), otra compró la tela para hacer los muñecos… ¡Qué haríamos sin ellas!<br />Como este trabajo nos entusiasmaba mucho, las ideas sobre cómo planificar el trabajo y la creación de materiales casi nos venían solas.<br />PROCESO:<br />Primero elegimos los componentes del grupo y creamos el guión del teatro.<br />Fuimos luego a una tienda de chinos a comprar papel de regalo, papel de seda, fixo, cola blanca, pegatinas, cartulinas… y en la puerta de la tienda, cogimos unas cajas grandes para hacer el escenario.<br />Después creamos los muñecos y el escenario para el teatro.<br />Tuvimos que trasladar los bártulos.<br />Otro día quedamos para hacer el cartel, el programa de mano y redactarlo.<br />Por último ensayamos los cambios de escenario y elegimos el vestuario.<br />CONCLUSIÓN:<br />Con este guiñol hemos querido mostrar a los niños lo importante que es la igualdad y la solidaridad en el aula. Para que recapaciten sobre ello hemos planteado estas preguntas para que las contesten en clase.<br />¿Cuál era el tema?<br />¿Quién intenta arreglar el problema?<br />¿Quién ayuda a Evelyn?<br />¿Por qué se meten con Ailén?<br />¿Cómo reacciona la clase antes del problema? ¿Y después?<br />TEATRO<br />ESCENA 1: en la clase.<br />1º maestra dando clase.<br /> Maestra: - ¡Buenos días niños! Hoy vamos a empezar con un nuevo proyecto. Dividíos en dos grupos. Vamos a hacer un mural sobre la naturaleza.<br /> Evelyn: Currito tu conmigo y con Marta.<br />Pepito: Daniela y Paquito conmigo.<br />Maestra: Ailén, ¿por qué no te has puesto en ningún grupo?<br />Ailén: - No se… ¿maestra que hago?<br />Maestra:- Ponte en el grupo de Evelyn, Currito y Marta.<br />Evelyn: - Ojú, ¿por qué? Siempre igual, siempre tenemos que aguantarla nosotros!<br />Maestra: - Evelyn no te quejes. Ailén es vuestra compañera. Poneos ya a hacer el mural que no da tiempo.<br />ESTAN TRABAJANDO EN GRUPO Y EVELYN, CURRITO Y MARTA NO DEJAN TRANQUILA A AILÉN.<br />Evelyn: - Siempre igual. No dejas de molestarnos.<br />Currito: - no queremos estar contigo<br />Marta: eres una pesada.<br />Evelyn: vete a tu país.<br />Maestra: - A ver, atended un momento que os voy dar una buena noticia. Como llega la primavera y estamos trabajando sobre la naturaleza vamos a ir de excursión!<br />Niños:- ¡bien! ¿Dónde señorita dónde? ¡Uh! ¡toma!<br />Maestra: ¡niños silencio escuchad!. Aun no os he explicado en qué consiste. Vamos a ir a la montaña a dar un paseo en bici.<br />Niños: - ¡bien a la montaña en bici!. ¡Voy a estrenar mi bici nueva! ¡Yuju!<br />Evelyn: -¿cómo? ¿A la montaña? Pues valiente tontería. Yo no voy vaya.<br />Maestra: es una actividad obligatoria por lo q vendréis todos.<br />Evelyn: - tssss. Que royo!<br />ESCENA 2: en la montaña.<br />Los niños se ponen en fila. Cuando llega el turno de Evelyn pone mil escusas.<br />Maestra: Evelyn te toca. <br />Evelyn: - achisss, achisss, achiss,. Ofuuu señorita no me encuentro bien.<br />Maestra:- venga Evelyn no digas mas tonterías.<br />Evelyn andando hace como que se dobla un pie.<br />Evelyn:- ayyy ayyy ayyyy mi pieeeeee. Señorita creo que me he roto el pie. <br />Maestra: - venga ya Evelyn. Déjate de pamplinas y móntate en la bici.<br />Evelyn se monta en la bici y se cae.<br />Todos se ríen.<br />Ja ja ja ja ja<br />Van entrando al escenario y la rodean. <br />Daniela: - ja ja ja no sabe montar en bici! me parto y me mondo! Ja ja ja <br />Niños: ja ja ja ja ja ja ja ja ja<br />Maestra: - Evelyn estas bien? Te has hecho daño? No sabes montar en bici? ¿por qué no me lo has dicho antes? Bueno, no te preocupes quédate aquí. Daremos un paseo más corto. ¿Alguien quiere hacerle compañía?<br />Todos se hacen los locos y silban <br />Marta: ¡mira que pajarito más chulo!<br />Ailén: - señorita…si quiere yo me quedaré con ella..<br />Evelyn: - ¿tuuu?? ¿Tu conmigo? ¡Contigo no bicho! Contigo ni loca!<br />Maestra: Encima te vas a quejar después de que se han ido todos tus compañeros y te han dejado sola?<br />SE QUEDAN LAS DOS SOLAS<br />Ailen: se que debes de sentirte muy mal, nadie es perfecto, si tu quieres puedo ayudarte.<br />Evelyn: no necesito tu ayuda, ¡déjame en paz!<br />Ailén: ¿seguro? Se han reído todos de ti, yo se lo que es eso…<br />Evelyn: bueno, si no te importa…<br />ESCENA 3: en la plaza fuera del guiñol. Con el mural<br />Se ven varias tardes las dos juntas montando en bici. Cartulina sol y luna.<br />Evelyn va cogiendo cada vez más confianza y ya sabe montar en bici. Evelyn le da las gracias por haberle enseñado, le da un abrazo y se van.<br />ESCENA 4: en el guiñol, en clase.<br />Evelyn: Ya he aprendido en montar en bici.<br />Paquito: si hombre ja ja<br />Daniela: si eres un pato mareado!<br />TODOS: ja ja ja ja<br />Evelyn: os lo prometo, os lo demostraré hoy todos en la plaza a las 5!<br />Todos se quedan contentos.<br />TODOS: venga allí estaremos.<br />ESCENA 5: en la plaza fuera del guiñol<br />Evelyn: veis como si que se! Q os creíais?<br />Marta: ¿eh tu qué haces aquí? (a Ailén)<br />Ailen: yo… eh…<br />Evelyn: ¡Es mi amiga! ¡Ha venido conmigo! Gracias a ella sé montar en bici. <br />Daniela: ¿En serio? ¿Ella te ha ayudado a montar en bici? Todos nos hemos portados mal contigo, ¡perdónanos! Vamos a olvidar esta historia, ¡vámonos al parque!<br />SE VE COMO SE VAN TODOS JUNTOS FELICES AL PARQUE<br />