1. TRƯỜNG THCS TT HƯƠNG SƠN
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
Năm học 2013-2014
Họ và tên :Nguyễn Thị Hà
Ngày sinh: 25tháng 9 năm 1976.
Ngày vào ngành: 18 tháng 11 năm 1998.
Trình độ chuyên môn: Đại học
Chuyên ngành: Toán
I. Những căn cứ xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng GD& ĐT;
- Các thông tư số 30, 31, 32, 33/2011/TT-BGDĐT ngày 8/8/2011;
- Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;
- Công văn số 778/ SGDĐT-GDTX ngày 12/7/2013 của Sở GD&ĐT về hướng dẫn công
tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 - 2014;
- Công văn số 790/SGDĐT-GDTrH ngày 16/7/2013 của Sở GD&ĐT về kế hoạch bồi
dưỡng thường xuyên nội dung 3 cho giáo viên cấp THCS, THPT năm học 2013 - 2014;
- Hướng dẫn số 260/HD-GD&ĐT ngày 15/7/2013 của Phòng GD&ĐT về hướng dẫn công
tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 – 2014;
- Công văn số 270/CV-GD&ĐT ngày 17/7/2013 của Phòng GD&ĐT về kế hoạch bồi
dưỡng thường xuyên nội dung 3 cho giáo viên cấp THCS năm học 2013 - 2014;
- Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 của ngành;
- Căn cứ vào thực tế của trường THCS TT Hương Sơn;
Bản thân là giáo viên THCS, tôi xin đăng kí với Tổ chuyên môn:Tổ KHTN và
BGH trường THCS TT Hương Sơn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học
2013-2014.
II.Nội dung cơ bản của kế hoạch
A. Mục đích yêu cầu:

2. - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm giúp đội ngũ giáo viên cập nhật kiến thức về chính trị,
kinh tế- xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực
dạy học.
- Công tác bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, năng
lực tự đánh giá hiệu quả học tập của cá nhân.
- Bồi dưỡng xuyên hỗ trợ giáo viên THCS thực hiện nhiệm vụ năm học và nhiệm vụ phát
triển giáo dục địa phương, từng bước nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên THCS với yêu
cầu phát triển giáo dục THCS và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS.
B.Nội dung
- Căn cứ thông tư 31/2011/TT-BGDĐT chương trình BDTX của Bộ GD& ĐT.
- Căn cứ hướng dẫn chỉ đạo của Sở GD&ĐT, của Phòng GD&ĐT.
- Căn cứ vào khả năng của bản thân, tôi tự lựa chọn các mô đun sau để tự bồi dưỡng trong
năm 2013-2014
Mã mô
đun
Tên nội dung mô đun Thời gian
thực hiện
Thời gian
hoàn
thành
Ghi chú
THCS
18
Phương pháp dạy học tích cực
1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học
tích cực
3. Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật
dạy học tích cực
4/1/2014 2/2/2014
THCS
19
Dạy học với công nghệ thông tin
1. Vai trò của công nghệ thông tin
trong dạy học
2. Ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học
22/9/2013 22/11/2013
THCS
20
Sử dụng các thiết bị dạy học
1. Vai trò của thiết bị dạy học trong
đổi mới phương pháp dạy học
2. Thiết bị dạy học theo môn học cấp
THCS
3/3/2014 28/3/2014

3. 3. Sử dụng thiết bị dạy học; kết hợp
sử dụng các thiết bị dạy học truyền
thống với thiết bị dạy học hiện đại để
làm tăng hiệu quả dạy học
THCS
31
Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
1.Vịtrí,vaitròcủagiáoviênchủnhiệmlớp
2. Mục tiêu, nội dung công tác giáo
viên chủ nhiệm ở trường THCS
3. Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
22/9/2013 2/3/2014
C. Hình thức bồi dưỡng:
2. Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung.
3. Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt: Tổ, nhóm chuyên môn, cụm trường
4. Bồi dưỡng thông qua dự giờ, rút kinh nghiệm.
5. Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu.
6. Bồi dưỡng thông qua học tập từ xa( qua mạng Internet).
D. Những khuyến nghị:
Đề nghị Phòng GD&ĐT tổ chức các lớp tập trung để bồi dưỡng các chuyên đề.
Hương Sơn, ngày 20 tháng 9 năm 2013
Duyệt BGH Duyệt của Tổ CM Người lập kế hoạch
Nguyễn Thị Hà