I. O documento descreve as atribuições e requisitos de profissionais que atuam em auto-escolas, incluindo instrutores teóricos e práticos, examinadores teóricos e práticos, diretor de ensino e diretor-geral. II. Também apresenta as principais atividades desses profissionais, como criar cursos, planejar aulas, ministrar ensino, avaliar alunos e sugerir mudanças nos cursos. III. Por fim, lista recursos pedagógicos utilizados como flip-chart

1. Registro Sindical n° 35.744.000.121· 1
9 CNPJn° 02.523.685/0001·86
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CBO - Código Família Título
3331-05 - Instrutor de Trânsito - Auto-Escola
Descrição Sumária
Os profissionais dessa família ocupacional devem ser capazes de criar e planejar cursos livres, elaborar
programas para empresas e clientes, definir materiais didáticos, ministrar aulas, avaliar alunos e sugerir
mudanças estruturais em cursos.
ATRIBUICÕES E REOUISITOS PROFISSIONAIS
1. - INSTRUTORES TEÓRICOS e PRÁTICOS
I - instruir os alunos acerca dos conhecimentos teóricos e das habilidades necessanas à obtenção,
alteração, renovação da permissão para dirigir e da autorização para conduzir ciclomotores;
11 - ministrar cursos de especialização e similares definidos em Resoluções do Conselho Nacional de
Trânsito - CONTRAN;
111 - respeitar os horários preestabelecidos para as aulas e exames;
IV - frequentar os cursos de aperfeiçoamento ou de reciclagem promovidos pelos órgãos executivos de
trânsito dos Estados ou do Distrito Federal;
V - orientar o aluno com segurança na aprendizagem de direção veicular.
VI - Preparar e instrumentalizar os candidatos/condutores com conhecimentos teórico-técnicos e práticos,
de acordo com as normas legais, para a condução segura e solidária de veículos.
VII - Tratar os alunos com cordialidade e respeito.
VIII - Respeitar os horários pré-estabelecidos no quadro de trabalho organizado pela Direção do CFC.
IX - Freqüentar os cursos de aperfeiçoamento e/ou atualização determinados pelo DETRAN/RS.
X - Acatar as determinações de ordem pedagógica ou administrativa baixadas pela Direção de Ensino ou
pela Direção-Geral do CFC.
XI - Registrar, na forma estabelecida pelo DETRAN/RS,as aulas ministradas, o aproveitamento e o
desempenho obtido pelos alunos nos cursos teórico e prático.
XII - Lançar no sistema informatizado as aulas teóricas e práticas ministradas, no prazo estipulado em
normativas do DETRAN/RS,mantendo a consonância entre o registro físico e o registro do sistema
informatizado.
XIII - Manter postura ética, agindo com equilíbrio, discrição e profissionalismo durante o
desenvolvimento de suas atividades.
XIV - Atender às convocações do DETRAN/RSespecíficas de sua área.
XV - Responsabilizar-se pelos seus atos em procedimentos decorrentes do uso da senha e do sistema
informatizado do DETRAN/RS.
XVI - ter, no mínimo, 21 (vinte e um) anos de idade;
XVII - ter, pelo menos, 2 (dois) anos de efetiva habilitação legal para a condução de veículo e, no
mínimo, 1 (um) ano na categoria D;
XVIII - não ter cometido nenhuma infração de trânsito de natureza gravíssima nos últimos 60 (sessenta)
dias;
XIV - ter concluído o ensino médio;
XX - possuir certificado de curso específico realizado pelo órgão executivo de trânsito;
XXI - não ter sofrido penalidade de cassação da Carteira Nacional de Habilitação - CNH;
XXII - ter participado de curso de direção defensiva e primeiros socorros.

2. 2. - EXAMINADORES TEÓRICOS e PRÁTICOS
I- Aplicar os exames teóricos e práticos necessários a obtenção da Carteira Nacional de Habilitação -
CNH.
11 - Tratar os candidatos com cordialidade e respeito.
lU - Respeitar os horários pré-estabelecidos, atendendo com presteza as demandas existentes.
IV - Freqüentar os cursos de aperfeiçoamento ou de atualização determinados pelo DETRAN/RS.
V - Registrar, na forma estabelecida pelo DETRAN/RS, os resultados dos exames efetuados.
VI - Zelar para que a avaliação do candidato se dê de forma justa e imparcial, balizada por critérios
técnicos e legais.
VII - Informar ao candidato, ao final da prova prática, o resultado obtido, esclarecendo eventuais falhas
cometidas.
VIII - Manter postura ética, agindo com equilíbrio, discrição e profissionalismo durante o
desenvolvimento de suas atividades.
IX - Portar credencial e crachá de identificação.
X - Atender as convocações do DETRAN/RS específicas de sua área.
XI - Primar pela boa apresentação, usando trajes discretos e adequados a sua função.
3. - DIRETOR DE ENSINO
I - Orientar, assessorar e supervisionar os instrutores no emprego de métodos, técnicas e procedimentos
didáticos e pedagógicos.
11 - Manter atualizados e organizados os registros de aproveitamento e de freqüência dos alunos nas
aulas teóricas e práticas, bem como outros dados pertinentes.
111 - Manter atualizados e organizados os registros dos instrutores e dos resultados apresentados no
desempenho das suas atividades.
IV - Elaborar, anualmente, planejamento do setor de ensino e desenvolver as atividades nele previstas.
V - Manter postura ética, agindo com equilíbrio, discrição e profissionalismo durante o desenvolvimento
de suas atividades.
VI - Atender às convocações do DETRAN/RS específicas de sua área.
VII - Responsabilizar-se pelos seus atos em procedimentos decorrentes do uso da senha e do sistema
informatizado do DETRAN/RS.
VIII - Organizar o quadro de trabalho a ser cumprido pelos instrutores.
IX - Fazer cumprir pelos instrutores e alunos a legislação de trânsito relacionada com a organização e
funcionamento do CFC e a aprendizagem dos alunos.
X - Fiscalizar as atividades dos instrutores a fim de ser assegurada a eficiência do ensino.
XI - Substituir o Diretor-Geral nas situações previstas e autorizadas pelo DETRAN/RS.
4. - DIRETOR-GERAL
I- Estabelecer relações oficiais com os órgãos do Sistema de Trânsito.
11 - Responder e acompanhar recursos interpostos pelos alunos contra qualquer ato julgado prejudicial
praticado no decurso das atividades de formação do candidato/condutor.
111 - Promover atividades que contribuam para a conscientização do condutor no complexo do trânsito.
IV - Praticar outros atos administrativos necessários a realização das atividades que lhe são próprias e
que possam contribuir para a melhoria do ensino e do funcionamento do CFC.
V - Manter postura ética, agindo com equilíbrio, discrição e profissionalismo durante o desenvolvimento
de suas atividades.
VI - Zelar pelo uso do crachá e da credencial por todos os profissionais do CFC.
VII - Zelar pelo cumprimento de horário de sua equipe de profissionais e pela presença de um dos
Diretores durante todo o horário de funcionamento do CFC.
VIII - Selecionar seus profissionais de forma criteriosa, mantendo-os devidamente atualizados em
relação aos conhecimentos e às habilidades necessárias ao exercício de sua função.
IX - Responsabilizar-se pela manutenção e conservação das instalações físicas do CFC, bem como dos
recursos materiais, incluindo os veículos de aprendizagem.
X - Atender às convocações do DETRAN/RS específicas de sua área e possibilitar que outros profissionais
compareçam quando também convocados.
XI - Responsabilizar-se pelos seus atos e pelos atos praticados por seus profissionais em procedimentos
decorrentes do uso do sistema informatizado do DETRAN/RS.
XII - Manter os profissionais do CFC cientes sobre o uso correto da senha de acesso ao sistema
informatizado do DETRAN/RS: que é pessoal, sigilosa e intransferível.
XIII - Manter devidamente arquivada a documentação referente aos processos de candidatos/condutores
por S(cinco) anos.
XIV - Disponibilizar os recursos necessários ao desenvolvimento e a dinamização do trabalho da equipe
do CFC.
XV - Primar pela boa apresentação, tanto sua quanto dos profissionais do CFC, com a utilização de trajes
discretos e adequados ao ambiente de trabalho.

3. Além das atribuições acima mencionadas todos os profissionais credenciados têm por dever cumprir
o que dispõe o Código de Trânsito Brasileiro - Lei 9503/97, as Resoluções do Conselho Nacional de
Trânsito - CONTRAN, as normas e orientações estabelecidas pelo Departamento Nacional de
Trânsito - DENATRAN,Conselho Estadual de Trânsito - CETRAN/RSe Departamento Estadual de
Trânsito - DETRAN/RS.
Fundamento legal: Portaria nO 397/2002 do MTE, que aprova a Classificação Brasileira de
Ocupações - CBO, Lei nO 12.302/2010 que Regulamenta a Profissão de Instrutor de Trânsito, Lei nO
9.503/1997 - CTB, Resoluções CONTRAN, Portarias DENATRAN, Portarias DETRAN/RS, Lei nO
8.666/1993 que trata de Contratos e Licitações com a Administração Pública e Decreto-Lei nO
5.452/1943 que aprovou a Consolidação das Leis do Trabalho - CLT.
Formacão e experiência
O exercício dessas ocupações é livre, requer-se, contudo, escolaridade e qualificação profissional
específica determinada em legislação, dependendo da área de atuação. Os cursos livres não estão
sujeitos à regulamentação do mec. As ocupações elencadas nesta família ocupacional demandam
formação técnica profissional especializada, conforme as normas federais vigentes que trata da
formação, habilitação e aperfeiçoamento de condutores de veículos automotores e elétricos.
Condicões gerais de exercício
Os profissionais exercem suas funções em instituições de ensino, basicamente em escolas que
oferecem cursos livres. Atuam de forma individual e também em equipe; trabalham com supervisão
ocasional e, dependendo da característica do curso, podem atuar em ambiente fechado, a céu
aberto e em veículos automotores, atuando nos períodos diurnos e noturnos.
Atividades Profissionais
A -
CRIAR CURSOS LIVRES
1 -
Detectar demanda de mercado
2 -
Compilar informações coletadas da pesquisa
3 -
Levantar necessidades do público alvo
4 - Definir objetivos gerais dos cursos
5 - Elencar necessidades técnicas e físicas para realização do curso
6 - Determinar pré-requisitos do público alvo
7 - Determinar carga horária do curso
8 - Desenvolver metodologia a ser aplicada ao curso
9 - Sugerir valor de cursos
10 - Formatar projetos de cursos
B- PLANEJAR CURSOS
1- Estabelecer objetivos específicos dos cursos
2 - Adequar metodologia aos objetivos do curso
3 - Consultar bibliografia
4 - Definir recursos didáticos e materiais para os cursos
5 - Definir conteúdo programático dos cursos
6 - Elaborar cronograma dos cursos
7 - Adequar periodicidade dos cursos, ao público alvo
8 - Preparar planos de aula
C - ELABORAR CURSOS PARA EMPRESAS E CLIENTES
1 - Visitar empresas e clientes
2 - Pesquisar segmento de mercado
3 - Diagnosticar necessidades das empresas
4 - Desenvolver módulos do curso
5 - Adequar a dinâmica do curso a empresas e clientes
D - DEFINIR MATERIAIS DIDÁTICOS
1 - Analisar material didático existente
2 - Atualizar material didático existente
3 - Elaborar materiais didáticos
4 - Realizar pesquisas bibliográficas
5 - Elaborar atividades teóricas e práticas
6 - Adaptar material didático ao público alvo e aos objetivos do curso

4. E - MINISTRAR AULAS
1 - Apresentar programa do curso
2 - Acompanhar realização dos exercícios
3 - Apresentar, teoricamente, o assunto a ser abordado
4 - Promover atividades práticas
5 - Acompanhar elaboração de projetos
6 - Manusear materiais e equipamentos técnicos
7 - Adaptar técnicas didático-pedagógicas ao público específico
8 - Adequar estratégias e ou conteúdo do curso
9 - Elucidar dúvidas dos alunos
10 - Utilizar recursos audiovisuais
11 - Promover aulas vivenciais
12 - Estimular criatividade
13 - Retratar realidade do mercado
14 - Apresentar vantagens e desvantagens das técnicas
15 - Controlar presença dos alunos
16 - Tutoriar alunos à distância
17 - Elaborar relatórios
18 - Utilizar experiências e conhecimentos prévios dos alunos
F - AVALIAR ALUNOS
1 - Elaborar instrumentos de avaliação
2 - Aplicar procedimentos de avaliação contínua
3 - Diagnosticar nível de conhecimento do aluno
4 - Discutir conteúdo programático e objetivos com os alunos
5 - Identificar dificuldades dos alunos
6 - Monitorar desempenho dos alunos
7 - Informar aluno acerca de seu aproveitamento
G - SUGERIR MUDANCAS ESTRUTURAIS NO CURSO
1 - Propor elaboração de módulos avançados
2 - Auxiliar coordenação dos cursos
3 - Expor mudanças de mercado
4 - Participar da elaboração do plano de desenvolvimento educacional
5 - Acompanhar mudanças e tendências de mercado
6 - Adequar cursos às mudanças do mercado
7 - Avaliar resultados das mudanças efetuadas nos cursos
Z - DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
1 - Demonstrar flexibilidade
2 - Dominar conteúdo ministrado
3 - Compatibilizar diferenças entre alunos
4 - Desenvolver criatividade
5 - Aprimorar-se continuamente
6 - Despertar outros interesses nos alunos
7 - Mediar relação ensino-aprendizagem
Recursos Pedagógicos de Trabalho
Flip-chart
Lousa (quadro p/ exposição escrita)
Material didático ilustrativo
Recursos audiovisuais
Manuais e apostilas
Carro (veículos automotores e elétricos de duas e/ou mais rodas)
Equipamentos e instrumentos necessários aos cursos
Porto Alegre, 20 de agosto de 2010
VALDIR SALABERRV JUNIOR
SECRETÁRIO GERAL