O documento descreve as diferenças entre as civilizações de Atenas e Esparta na Grécia Antiga, comparando sua origem, economia, política, educação e papel de gênero. Também discute o período Helenístico subsequente, no qual a cultura grega se espalhou após as conquistas de Alexandre, o Grande.
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
Civilização Greco-Romana: Atenas e Esparta
1. Governo do Estado do Rio de Janeiro
Secretaria Estadual de Educação
Colégio Estadual Leopoldina da Silveira
HISTÓRIA
Professor Luiz Valentim
2. Aula III – 1ª Série – Ensino Médio
Civilização Greco-Romana
Do Clássico ao Helenístico
3. Mosaico Grego
Ao analisarmos o mundo grego, não podemos
esquecer as grandes diferenças existentes entre as
diversas cidades-estados que formavam a Hélade.
Como principais exemplos deste mosaico que
formou o mundo helênico temos as cidades de
Atenas e Esparta, rivais que defenderam diferentes
visões de mundo durante o período clássico.
5. Origem
Enquanto os espartanos descenderam dos
guerreiros dóricos, os atenienses são
originários dos povos responsáveis pela
formação da tradicional civilização creto-
micênica.
http://www.brasilescola.com/historiag/esparta-atenas.htm
6. Economia
Sob o ponto de vista econômico, os atenienses
aproveitaram de sua posição geográfica para
desenvolver um intenso comércio marítimo com as
colônias estabelecidas no Mediterrâneo e na Ásia
Menor. A necessidade de desenvolvimento comercial
também esteve ligada à pouca disponibilidade de terras
férteis ao longo de seus domínios. Já em Esparta, a
grande disponibilidade de terras e a aversão aos
estrangeiros propiciaram uma atividade agrícola
autossuficiente e um comércio bastante restrito.
http://www.brasilescola.com/historiag/esparta-atenas.htm
7. Política
Com relação às instituições políticas, vemos que
inicialmente essas duas cidades-estados privilegiaram o
domínio da aristocracia local. Contudo, os atenienses
estabeleceram uma série de reformas que dariam origem
a um governo de caráter democrático. Em contrapartida,
Esparta tinha seu poder divido entre dois reis (Diarquia)
que tratavam de assuntos militares e religiosos.
Paralelamente, havia ainda a existência de duas
assembleias (Gerúsia e Ápela) onde discutiam e
organizavam as leis da cidade.
http://www.brasilescola.com/historiag/esparta-atenas.htm
8. Educação
A educação dos atenienses e espartanos era bastante
diferenciada com relação aos objetivos que cada uma
delas buscava. Os espartanos viam na educação uma
importante etapa para que o cidadão interiorizasse os
valores militaristas e contava com rigoroso treinamento
físico dos jovens. Embora os atenienses procurassem
realizar um equilíbrio entre o corpo e a mente de cada
indivíduo, em Atenas, a educação era um privilégio
destinado àqueles que possuíam condição para pagar
pelos serviços de um preceptor.
http://www.brasilescola.com/historiag/esparta-atenas.htm
10. Gênero
Com relação ao papel ocupado pelas mulheres,
observamos também outra interessante diferenciação
entre espartanos e atenienses. Em Esparta, sendo as
mulheres responsáveis por gerar indivíduos preparados
para o combate, estas possuíam uma rigorosa educação
e tomavam a frente em questões domésticas e
participavam das assembleias. Já os atenienses
acreditavam que uma mulher não deveria se intrometer
no mundo masculino, ficando a ela reservada as
atividades ligadas ao lar.
http://www.brasilescola.com/historiag/esparta-atenas.htm
11. A Pólis Grega
Definida como uma comunidade política
independente que se desenvolveu à sua
maneira, cada uma das pólis que formavam a
Hélade continham alguns elementos comuns,
dentre eles a ágora – praça central onde se
reuniam os cidadãos para discutir a vida
política da pólis, e a acrópole – cidade alta
onde eram construídos os templos e os
prédios mais nobres.
12. Escravidão Antiga
De grande importância para a consolidação da
democracia, a mão de obra escrava garantia o
funcionamento da economia enquanto liberava
os homens livres do trabalho no campo ou em
outra atividade para dedicar-se à vida política.
Por outro lado, muitos homens livres pobres,
após endividar-se com a aristocracia
proprietária, eram submetidos ao trabalho
escravo com o objetivo de quitar sua dívida.
13. Mundo Helenístico
Embora seja reconhecido como o período no
qual a cultura grega atingiu sua expansão
máxima, chegando a distantes regiões
orientais e mesclando-se com as culturas
locais pré-existentes, este período de visível
domínio grego sobre as demais culturas
ocorreu após a decadência das pólis.
14. Mundo Helenístico
Foi após a conquista das cidades-estados gregas pelo
reino da Macedônia que todo o conhecimento
produzido pelos helenos foi disseminado pelo mundo,
sendo levado por Alexandre, o grande, em suas
conquistas.
Todavia, este período apresenta grandes diferenças em
relação à Grécia Clássica, tais como a heterogeneidade
populacional das cidades e a ausência da autonomia
destas, com exceção daquelas existentes no antigo
território grego, continental e insular. Além disto,
formou-se uma realeza helenística, que passa a ser
cultuada, e tem início um importante processo de
sincretização religiosa entre os deuses ocidentais e
orientais.
17. Mulheres de Atenas
Sabemos que muitos direitos foram
conquistados pelas mulheres ao longo destes
dois milênios. Todavia, muito ainda precisa ser
alcançado e, em muitos países, os direitos mais
básicos ainda precisam ser conquistados.
Com sua equipe (3 pessoas), produza um texto
analisando um dos seguintes tópicos:
– as conquistas já realizadas e o que ainda precisa ser
conquistado pelas mulheres;
– os países em que o espaço feminino ainda é restrito
e as respectivas barreiras culturais.
18.
19. Bibliografia
• VAINFAS, Ronaldo; FARIA, Sheila
de Castro; FERREIRA, Jorge;
SANTOS, Georgina. História: o
longo século XIX. Vol. 2. São
Paulo: Saraiva, 2010.