1. Desenvolvendo seu potencial criativo

2. “Descobrir é olhar para as mesma coisa como
todos olham e enxergar algo diferente”.
Albert Szent - Gyorgyi

3. Olá pessoal,
Veja a seguir os
objetivos de nossa
aula de hoje:

4. Resgatar a criatividade e
estimular o pensamento
criativo;

5. Mostrar como a
criatividade poderá
contribuir para a
progressão de sua vida
pessoal e profissional.

6. A criatividade é uma
ferramenta indispensável
para a realização de
muitas tarefas específicas
em quase toda atividade
humana.

7. É de fundamental
importância para a
resolução dos nossos
problemas cotidiano.

8. Mas, o que é
criatividade para você?

9. A palavra criatividade está
relacionada ao termo
criar, do latim creare, que
significa “ dar
existência, sair do
nada, estabelecer relações
até então não estabelecidas
pelo universo dos
indivíduos, visando
determinados fins”
(PEREIRA, et al.,1999:4).

10. Em sua opinião
pessoas nascem
criativas ou se tornam
criativas?

11. Walt Disney disse certa vez
que Criatividade é como
ginástica: quanto mais se
exercita, mais forte fica.

12. E por falar nisso...
Você sabia que existe
ginática para o cérebro?

13. É a chamada neuróbica.

14. Vamos conhecer um
pouco mais sobre esse
tema.

15. Veja algumas
características de uma
pessoa criativa.

16. Característica de pessoas
criativas:
Curiosa;
Observadora;
Questionadora;
Inovadora;

17. Característica de pessoas
criativas:
Mente aberta;
Gosta de aprender;
Intuitiva;
Persistente;

18. E aí, se identificou com
algumas dessas
características? Será que
você pode ser considerado
como uma pessoa criativa?

19. Vá até o fórum do
ambiente e responda essa
pergunta e registre lá
algumas de suas
invenções criativas.

20. Atividade
1
Dadas as formas gráficas a
seguir, combine-as de forma a
dar origem a outras figuras
nomeando-as em seguida. Você
poderá usar a mesma forma mais
de uma vez e também
acrescentar outras formar para
completar a figura criada. Depois
avalie qual a figura mais criativa.

21. Eis aí as formas
geométricas, use e abuse de sua
criatividade, ouse, combine e
complete com outras formas e
crie objetos interessantes:

22. Vamos testar a sua criatividade
e o seu raciocínio lógico ...

23. Você precisa cozinhar um
Atividade
ovo por dois minutos
2 exatos, mas tem apenas uma
ampulheta que marca 5
minutos e outra que marca 3
minutos. Como fazer?

24. Atividade Você precisa fazer uma viagem
3 de carro de 18.000 Km. Os
pneus de seus veículos só
duram 12.000 Km. Qual o
número mínimo de pneus
reservas que você precisará
levar?

25. Veja um belo exemplo de
criatividade:

26. Agora, um exemplo mais
real.

27. Leonardo da Vinci
Foi um polímata
italiano, que se destacou
como
cientista, matemático, enge
nheiro, inventor, anatomista
, pintor, escultor, arquiteto,
botânico, poeta e músico. É
ainda conhecido como o
precursor da aviação e da
balística.

28. Veja alguma das invenções
desse gênio:

29. Vejamos agora alguns
obstáculos que podem
atrapalhar o nosso
pensamento criativo:

30. São os chamados
“Bloqueios Mentais”.

31. Bloqueios mentais são
obstáculos que nos impedem de
perceber corretamente o
problema ou conceber uma
solução. Pela ação destes
bloqueios nós nos sentimos
incapazes de pensar algo
diferente, mesmo quando
nossas respostas usuais não
funcionam mais.

32. Vamos conhecer alguns
desses bloqueios a seguir:

33. Bloqueios culturais: Barreiras
que impomos a nós
mesmos, geradas por pressões
da sociedade, cultura ou grupo
a que pertencemos. Eles nos
levam à rejeição do modo de
pensar de pessoas ou grupos
diferentes.

34. Exemplos de Bloqueios
culturais:
Nosso jeito é o certo.
Respeitamos nossas
tradições.
Nós não pensamos ou
agimos deste jeito aqui.
Não se mexe em time
que está ganhando.

35. Bloqueios intelectuais e de
comunicação:
Inabilidade para formular e
expressar com clareza
problemas e ideias.

36. Exemplos de bloqueios
intelectuais e de comunicação:
Falta de informação e
conhecimento sobre o
assunto.
Informação incorreta ou
incompleta.
Crença na solução única.
Inabilidade para formular e
expressar com clareza
problemas e ideias.

37. Bloqueios emocionais:
Resultantes do desconforto
em explorar e manipular
ideias. Eles nos impedem de
comunicar nossas ideias a
outras pessoas.

38. Bloqueios de percepção:
Obstáculos que nos impedem
de perceber claramente o
problema ou a informação
necessária para resolvê-lo.
Inabilidade para ver o problema
sob diversos pontos de vista.

39. Exemplos de bloqueios de
percepção:
Estereótipos : assumindo que um
item ou ideia identificado não pode
ter outro uso ou função além
daquela já conhecida.
 Fronteiras imaginárias :
projetamos fronteiras no problema
ou na solução que não existem na
realidade .
Sobrecarga de informação :
excesso de informações e de
detalhes que restringem a solução
que pode ser considerada .

40. Como você viu, os bloqueios são
paredes invisíveis que nos
impedem de sair dos estreitos
limites do cubículo que
construímos ao longo dos anos.

41. Os tijolos desta
parede são feitos de nossos
medos, frustrações, ansiedade
s e imposições da
sociedade, família, colegas e
superiores.

42. Quando se sentir paralisado e
incapaz de pensar
diferente, relaxe e procure
enxergar estes tijolos. A
consciência dos bloqueios
mentais já é meio caminho
andado no
desenvolvimento de suas
habilidades criativas.

43. Luiz Ricardo Siles
RASC – Recuperação e Assistência Cristã