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Verbos: noções gerais
Verbo é a palavra que
• Do ponto de vista semântico: expressa ação,
  estado, mudança de estado, fenômeno;
• Do ponto de vista sintático: organiza as
  orações;
• Do ponto de vista morfológico: possui flexões
  para indicar pessoa, número, tempo, modo,
  voz, aspecto.
Flexões
•   O verbo é uma palavra que indica pessoa, número, tempo, modo,
    voz e aspecto. Essas categorias verbais expressam-se de maneiras
    diferentes por desinências (pessoa, número, tempo, modo), por
    auxiliares (voz, aspecto), por afixos (aspecto), por meio de um
    pronome (voz passiva sintética, voz reflexiva).
•   Número - Indica se a ação é praticada por uma ou mais de uma
    pessoa.
•   Pessoa - Indica se quem pratica a ação é o emissor da mensagem,
    o destinatário ou uma terceira pessoa.
•   Tempo - Tendo como refêrencia o momento em que se fala, essa
    categoria pode indicar se a ação ocorreu antes, depois ou
    concomitantemente à fala.
•   Modo - Indica a maneira como a ação é vista: como real, como
    possível, como uma ordem a ser cumprida.
•   Voz - Indica se a ação é praticada pelo sujeito, sofrida pelo sujeito
    ou praticada e sofrida pelo sujeito.
•   Observação:Expressa não apresentam flexão dea ação exceto uma das formas
    Aspecto - Os verbos o momento em que gênero, é representada (seu
    início, seu nominais: o particípio, seu também varia em número.
                 desenrolar ou que final) ou acrescenta-lhe algum
    sentido especial, como a ideia de repetição da ação.
                     O animal ferido foi levado ao veterinário.
                        As crianças estavam esfomeadas.
• Número
• O verbo admite singular e plural, de acordo
  com o sujeito a que se refere.
• A filhinha do pescador brincava na praça.
• As filhinhas do pescador brincavam na praça,
  de mãos dadas.
Pessoa
O verbo varia também de acordo com a pessoa gramatical do sujeito.
• 1ª pessoa: quem pratica a ação é o emissor da mensagem.
• Do singular: representada pelo pronome pessoal eu
                         Eu cantava na praça
• Do plural; representada pelo pronome pessoal nós
                  João e eu cantávamos na praça.
• 2ª pessoa: quem pratica a ação é o receptor da mensagem.
• Do singular: representada pelo pronome pessoal tu.
                        Tu brincavas na praça
• Do plural: representada pelo pronome pessoal vós.
                       Vós brincáveis na praça.
• 3ª pessoa: quem pratica a ação é alguém de quem se fala (nem
  emissor, nem receptor).
• Do singular: representada pelo pronome pessoal ele, ela.
                       Ele cantava e ela sorria.
• Do plural: representada pelo pronome pessoal eles, elas.
                    Eles cantavam e elas sorriam.
Modo
O   modo indica as diversas maneiras como o fato pode se realizar.
    São três modos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo.
•   Indicativo: expressa o fato como certo: As meninas brincavam na
    praça.
•   Subjuntivo: expressa o fato como incerto, duvidoso ou apenas de
    possível realização: Talvez as meninas brinquem na praça.
•   Imperativo: expressa o fato como uma ordem, um conselho ou
    uma súplica: Meninas, cantem lá na praça hoje à noite.

    Além desses modos verbais, há formas nominais que apresentam o
    fato de modo vago e impreciso. São assim chamadas por
    exercerem a função de nomes. São três: o infinitivo, o gerúndio e
    o particípio.
•   Formas nominais
•   Infinitivo: impessoal – brincar (terminação –r)/ pessoal – brincares
     etc
•   Gerúndio: brincando (terminação –ndo)
•   Particípio: brincado (terminação –do)
Tempo
      O tempo do verbo serve para situar a ocorrência do fato em relação ao
    momento em que se fala. Esta é uma distinção importante: não se pode
    confundir o momento em que ocorre o fato com o momento em que esse
    fato é narrado. Os tempos verbais básicos com seus respectivos usos mais
    gerais são:
Presente: o fato ocorre simultaneamente ao momento em que se fala.
• É preciso que todos saiam.
• Os alunos dormem profundamente durante a meditação.
Pretérito: o fato ocorreu antes do momento da fala.
• Cinco minutos antes, as filhas dos pescadores cantaram na praça.
I – Imperfeito: indica que o fato está inacabado, não totalmente concluído.
• As filhas dos pescadores ainda brincavam na praça.
II – Perfeito: indica que o fato está totalmente concluído, acabado no
    momento em que se fala:
• As crianças já brincaram lá na praça.
III – Mais-que-perfeito: indica um fato que já concluído e anterior a outro
    também acabado no momento da fala.
• Aquela menina brincou na praça onde, momentos antes, estivera com as
    irmãs.
• A menina voltou com as mãos limpas, embora tivesse brincado na praça.
Futuro: o fato deverá ocorrer depois do ato da fala.
• Dentro de alguns minutos, as filhas dos pescadores
  chegarão aqui.
• I – Futuro do presente: indica um fato que, em
  relação ao momento da fala, se realizará no futuro.
• Hoje você brinca aqui; amanhã você brincará na
  praça.
• II – Futuro do pretérito: indica um fato futuro em
  relação a outro já ocorrido.
• Ontem eu lhe disse que você não brincaria naquela
  praça hoje.
Os tempos verbais são simples quando formados por um só
  verbo; são compostos quando formados com o auxílio do
  verbo ter e haver.
Modo indicativo
Presente: aprendo
Pretérito
• Imperfeito: aprendia
• Perfeito: simples – aprendi / composto – tenho aprendido
• Mais-que-perfeito: simples – apredera / composto – tinha
  aprendido
Futuro
• Do presente: simples – aprenderei / composto: terei
  aprendido
• Do pretérito: simples – aprenderia / composto: teria
  aprendido
•
Voz
Voz do verbo é a forma que este assume para indicar a relação entre o verbo e o
   sujeito. São três: ativa, passiva e reflexiva.
Ativa - o sujeito é o agente, isto é, exerce a ação expressa pelo verbo.
• Em sonho, os pescadores sorriam.
Passiva - o sujeito é paciente, ou seja, sofre ou recebe a ação expressa pelo verbo.
• Cantigas de sol e de água eram cantadas pelas filhinhas dos pescadores.
• Analítica: formada pelo verbo auxiliar ser seguido do particípio do verbo
   principal.
• As meninas eram conduzidas pelos pescadores.
• Seriam cantadas novas canções.
• Sintética ( ou pronominal): o verbo principal apresenta-se conjugado na 3ª
   pessoa, acompanhado do pronome apassivador se. O verbo estará no singular
   ou no plural, concordando com o sujeito.
• Consertam-se barcos de pescadores.
• Cantam-se canções de ninar.
• Cantou-se uma canção de ninar.
Reflexiva - o sujeito é agente e paciente ao mesmo tempo, ou seja, ele pratica e
   sofre a ação.
• A filha do pescador feriu-se.
• As meninas pentearam-se
• Adoram-se como namorados.
Aspecto
•   Essa categoria verbal está intimamente ligada ao
    sentido expresso pelo verbo e pode ser indicada de
    várias formas:
•   1 – Por prefixos e sufixos:
•   esbravejar, retorcer, bebericar, choramingar.
•   2 – Pelo tempo em que o verbo é empregado ou pelo
    uso de locuções verbais:
•   Chora sempre que sente fome.
•   Continuava chorando, apesar de alimentado.
•   3 – Pelo próprio sentido que o verbo apresenta:
    Quando sente sono, pestaneja sem parar.
•   4 – Por um verbo auxiliar:
•   Começo a entender o que você me diz.
•   Terminei de fazer a lição.

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  • 2. Verbo é a palavra que • Do ponto de vista semântico: expressa ação, estado, mudança de estado, fenômeno; • Do ponto de vista sintático: organiza as orações; • Do ponto de vista morfológico: possui flexões para indicar pessoa, número, tempo, modo, voz, aspecto.
  • 3. Flexões • O verbo é uma palavra que indica pessoa, número, tempo, modo, voz e aspecto. Essas categorias verbais expressam-se de maneiras diferentes por desinências (pessoa, número, tempo, modo), por auxiliares (voz, aspecto), por afixos (aspecto), por meio de um pronome (voz passiva sintética, voz reflexiva). • Número - Indica se a ação é praticada por uma ou mais de uma pessoa. • Pessoa - Indica se quem pratica a ação é o emissor da mensagem, o destinatário ou uma terceira pessoa. • Tempo - Tendo como refêrencia o momento em que se fala, essa categoria pode indicar se a ação ocorreu antes, depois ou concomitantemente à fala. • Modo - Indica a maneira como a ação é vista: como real, como possível, como uma ordem a ser cumprida. • Voz - Indica se a ação é praticada pelo sujeito, sofrida pelo sujeito ou praticada e sofrida pelo sujeito. • Observação:Expressa não apresentam flexão dea ação exceto uma das formas Aspecto - Os verbos o momento em que gênero, é representada (seu início, seu nominais: o particípio, seu também varia em número. desenrolar ou que final) ou acrescenta-lhe algum sentido especial, como a ideia de repetição da ação. O animal ferido foi levado ao veterinário. As crianças estavam esfomeadas.
  • 4. • Número • O verbo admite singular e plural, de acordo com o sujeito a que se refere. • A filhinha do pescador brincava na praça. • As filhinhas do pescador brincavam na praça, de mãos dadas.
  • 5. Pessoa O verbo varia também de acordo com a pessoa gramatical do sujeito. • 1ª pessoa: quem pratica a ação é o emissor da mensagem. • Do singular: representada pelo pronome pessoal eu Eu cantava na praça • Do plural; representada pelo pronome pessoal nós João e eu cantávamos na praça. • 2ª pessoa: quem pratica a ação é o receptor da mensagem. • Do singular: representada pelo pronome pessoal tu. Tu brincavas na praça • Do plural: representada pelo pronome pessoal vós. Vós brincáveis na praça. • 3ª pessoa: quem pratica a ação é alguém de quem se fala (nem emissor, nem receptor). • Do singular: representada pelo pronome pessoal ele, ela. Ele cantava e ela sorria. • Do plural: representada pelo pronome pessoal eles, elas. Eles cantavam e elas sorriam.
  • 6. Modo O modo indica as diversas maneiras como o fato pode se realizar. São três modos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo. • Indicativo: expressa o fato como certo: As meninas brincavam na praça. • Subjuntivo: expressa o fato como incerto, duvidoso ou apenas de possível realização: Talvez as meninas brinquem na praça. • Imperativo: expressa o fato como uma ordem, um conselho ou uma súplica: Meninas, cantem lá na praça hoje à noite. Além desses modos verbais, há formas nominais que apresentam o fato de modo vago e impreciso. São assim chamadas por exercerem a função de nomes. São três: o infinitivo, o gerúndio e o particípio. • Formas nominais • Infinitivo: impessoal – brincar (terminação –r)/ pessoal – brincares etc • Gerúndio: brincando (terminação –ndo) • Particípio: brincado (terminação –do)
  • 7. Tempo O tempo do verbo serve para situar a ocorrência do fato em relação ao momento em que se fala. Esta é uma distinção importante: não se pode confundir o momento em que ocorre o fato com o momento em que esse fato é narrado. Os tempos verbais básicos com seus respectivos usos mais gerais são: Presente: o fato ocorre simultaneamente ao momento em que se fala. • É preciso que todos saiam. • Os alunos dormem profundamente durante a meditação. Pretérito: o fato ocorreu antes do momento da fala. • Cinco minutos antes, as filhas dos pescadores cantaram na praça. I – Imperfeito: indica que o fato está inacabado, não totalmente concluído. • As filhas dos pescadores ainda brincavam na praça. II – Perfeito: indica que o fato está totalmente concluído, acabado no momento em que se fala: • As crianças já brincaram lá na praça. III – Mais-que-perfeito: indica um fato que já concluído e anterior a outro também acabado no momento da fala. • Aquela menina brincou na praça onde, momentos antes, estivera com as irmãs. • A menina voltou com as mãos limpas, embora tivesse brincado na praça.
  • 8. Futuro: o fato deverá ocorrer depois do ato da fala. • Dentro de alguns minutos, as filhas dos pescadores chegarão aqui. • I – Futuro do presente: indica um fato que, em relação ao momento da fala, se realizará no futuro. • Hoje você brinca aqui; amanhã você brincará na praça. • II – Futuro do pretérito: indica um fato futuro em relação a outro já ocorrido. • Ontem eu lhe disse que você não brincaria naquela praça hoje.
  • 9. Os tempos verbais são simples quando formados por um só verbo; são compostos quando formados com o auxílio do verbo ter e haver. Modo indicativo Presente: aprendo Pretérito • Imperfeito: aprendia • Perfeito: simples – aprendi / composto – tenho aprendido • Mais-que-perfeito: simples – apredera / composto – tinha aprendido Futuro • Do presente: simples – aprenderei / composto: terei aprendido • Do pretérito: simples – aprenderia / composto: teria aprendido •
  • 10. Voz Voz do verbo é a forma que este assume para indicar a relação entre o verbo e o sujeito. São três: ativa, passiva e reflexiva. Ativa - o sujeito é o agente, isto é, exerce a ação expressa pelo verbo. • Em sonho, os pescadores sorriam. Passiva - o sujeito é paciente, ou seja, sofre ou recebe a ação expressa pelo verbo. • Cantigas de sol e de água eram cantadas pelas filhinhas dos pescadores. • Analítica: formada pelo verbo auxiliar ser seguido do particípio do verbo principal. • As meninas eram conduzidas pelos pescadores. • Seriam cantadas novas canções. • Sintética ( ou pronominal): o verbo principal apresenta-se conjugado na 3ª pessoa, acompanhado do pronome apassivador se. O verbo estará no singular ou no plural, concordando com o sujeito. • Consertam-se barcos de pescadores. • Cantam-se canções de ninar. • Cantou-se uma canção de ninar. Reflexiva - o sujeito é agente e paciente ao mesmo tempo, ou seja, ele pratica e sofre a ação. • A filha do pescador feriu-se. • As meninas pentearam-se • Adoram-se como namorados.
  • 11. Aspecto • Essa categoria verbal está intimamente ligada ao sentido expresso pelo verbo e pode ser indicada de várias formas: • 1 – Por prefixos e sufixos: • esbravejar, retorcer, bebericar, choramingar. • 2 – Pelo tempo em que o verbo é empregado ou pelo uso de locuções verbais: • Chora sempre que sente fome. • Continuava chorando, apesar de alimentado. • 3 – Pelo próprio sentido que o verbo apresenta: Quando sente sono, pestaneja sem parar. • 4 – Por um verbo auxiliar: • Começo a entender o que você me diz. • Terminei de fazer a lição.