O documento fornece instruções para os alunos prepararem a recitação de sonetos. Os alunos devem memorizar o soneto que lhes foi atribuído e recitá-lo não apenas dizendo o texto de cor, mas também com entoação adequada e alguma expressividade. A lista inclui os números dos alunos e os sonetos correspondentes a recitar.

2. Caro Senhor Diretor da…
Exmo. Senhor Diretor da…

3. Exmo. Senhor Professor Manuel Esperança

4. venho requerer
vem requerer

5. vem pedir
vem requerer

6. ao senhor diretor
a V. Exa.
a Vossa Excelência

8. Ler enunciados das tarefas sempre.

10. textos dos media
notícia
reportagem
entrevista
divulgação científica e técnica (artigo
de)
crítica (texto de apreciação)
crónica

15. TPC — Prepara a recitação do soneto
que te calhar. «Recitar» significa dizer o
poema de cor (terás, portanto, de o
memorizar). De qualquer modo, procura
também imprimir-lhe entoação adequada,
alguma expressividade. Por vezes, nestes
exercícios de recitação, desconsidera-se
este outro lado da tarefa, acabando o
recitador por tudo dizer à pressa, como se
apenas o preocupasse não se esquecer do
texto decorado. À esquerda, os números
dos alunos, à direita, o soneto a recitar:

16. [2, 3, 4, 6] — «O dia em que eu nasci, moura e pereça» (p.
148);
[1, 5, 7, 8] — «Erros meus, má fortuna, amor ardente» (p.
155);
[9, 10, 12, 13] — «Grão tempo há já que soube da Ventura
(p. 158);
[11, 14, 15, 16] — «Busque Amor novas artes, novo
engenho» (p. 159);
[17, 18, 20, 21] — «Amor é um fogo que arde sem se ver»
(p. 160);
[19, 22, 24, 25] — «Tanto de meu estado me acho incerto»
(p. 161);
[23, 26, 28, 32] — «Um mover d’olhos, brando e piadoso»
(p. 164);
[27, 29, 30, 31] — «A fermosura desta fresca serra» (p.
170).

17. • decorar bastante antes (de tal modo
que o poema vai ficar para sempre
memorizado);
• nos dias seguintes, ir periodicamente
repetindo (aproveitando para ir
melhorando a entoação).