Breve presentación para iniciar una clase sobre la plataforma Educativa Moodle

1. MOODLE
Conceptos Iniciales
Luis Gabriel Bolaños Muñoz
luisgabrielbm@gmail.com
MOODLE

2. MOODLE
DEFINICION
Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de
los gestores de contenidos educativos LMS (Learning
Management Systems), también conocidos como
entornos de aprendizaje virtuales VLE (Virtual Learning
Managements), un subgrupo de los gestores de
contenidos CMS (Content Management Systems)1
1. Jesus Baños Sancho, La plataforma Educativa Moodle, Manual de consulta para el
profesorado, Getafe Octubre de 2007, Pag 9

3. MOODLE
Aplicación para crear y
gestionar plataformas
educativas
Espacios donde un
establecimiento educativo,
gestiona recursos
educativos
Recursos proporcionados
por unos docentes
Organiza el acceso a esos
recursos por los
estudiantes
Permite la comunicación
entre los implicados
(alumnado y profesorado)
Tomado de: La plataforma Educativa Moodle, Manual de consulta para el profesorado, Jesus
Baños Sancho, Getafe Octubre de 2007,, Pag 9

4. MOODLE
MOODLE
Modular Object
Oriented Dynamic
Software Libre
(Open Source)
Entorno de
Aprendizaje
Dinámico Modular
Derechos de Autor
(copy-right), con
algunas libertades
Primera Versión 20
de Agosto de 2002
Tomado de: La plataforma Educativa Moodle, Manual de consulta para el profesorado, Jesus
Baños Sancho, Getafe Octubre de 2007,, Pag 9 y 11

5. MOODLE
BENEFICIOS
✔
Entorno de Aprendizaje modular y dinámico orientado a objetos
Excepto el proceso de instalación, prácticamente
mantenimiento por parte del administrador
✔
no
requiere
Interfaz que permite crear y gestionar cursos fácilmente
✔
Los recursos creados en los cursos se pueden reutilizar
✔
La inscripción y autenticación es sencilla y segura
✔
Detrás de el hay una gran comunidad que lo mejora, documenta y apoya
en la resolución de problemas
✔
Tomado de: La plataforma Educativa Moodle, Manual de consulta para el profesorado, Jesus
Baños Sancho, Getafe Octubre de 2007,, Pag 13

6. MOODLE
ORGANIZACION DE LOS CONTENIDOS
Esquema de Rafael Casado Ortiz sobre los modelos de
Tecnologías aplicadas a la formación a distancia
Tomado de: La plataforma Educativa Moodle, Manual de consulta para el profesorado, Jesus
Baños Sancho, Getafe Octubre de 2007, Pag 14

7. MOODLE
ORGANIZACION DE LOS CONTENIDOS
Moodle propone combinar
los distintos modelos
tecnológicos y
pedagógicos en un diseño
global de entornos
virtuales de aprendizaje
sustentados en los
principios del aprendizaje
colaborativo
Recursos y
módulos
Transmisivos
Recursos y
módulos
colaborativos
Módulos de
comunicación
Recursos y módulos
Interactivos
Tomado de: La plataforma Educativa Moodle, Manual de consulta para el profesorado, Jesus
Baños Sancho, Getafe Octubre de 2007, Pag 15

8. MOODLE
Bibliografía
Baños Sancho Jesus, 2007 La Plataforma Educativa Moodle,
Manual de Consulta para el profesorado, Getafe España