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Universidad de Antioquia.
Escuela Interamericana de Bibliotecología

Especialización en Gerencia
de Servicios de Información

               SEMINARIO DE
              INVESTIGACIÓN I

                      Nora Elena Rendón
                                 Giraldo
                 Bibliotecóloga, Especialista en
              Gerencia, Aspirante a Magíster en
                                 Bibliotecología
DIFERENCIA ENTRE
TESIS, TRABAJO DE
 INVESTIGACIÓN Y
   MONOGRAFÍA
Puntos de referencia
             conceptual
•   Informe de investigación
•   Papel de trabajo
•   Monografía
•   Artículo científico
•   Ponencia
•   Tesina
•   Tesis
•   Trabajo de grado
•   Trabajo de ascenso
•   Ante-proyecto y Proyecto de investigación
•   Reseña
•   Ensayo
•   Resumen analítico
Semin invest 2
 Por el término tesis se entiende, una proposición que puede ser
  sostenida o demostrada mediante pruebas y razonamientos
  apropiados.

 Una tesis de investigación es un trabajo de investigación, por
  medio del cuál el estudiante desarrolla proposiciones
  razonadas sobre un tema, con el objeto de obtener un
  producto científico nuevo o diferente y de paso cumplir con
  una exigencia académico-legal con miras a la obtención de un
  grado universitario que le permite alcanzar el título de doctor.

 El informe concierne a un problema o conjunto de problemas en
  un área definida de la ciencia y debe explicar:
    lo que se sabe de él previamente,
    lo que se hacía para resolverlo,
    lo que sus resultados significan, y
    dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del
      campo delimitado por el trabajo.



Trabajos científicos relativamente largos, rigurosos
   en su forma y contenido, originales y creativos
Debe cumplir con las siguientes
             condiciones:



 Ser objetiva, basada en hechos y no en prejuicios o
  pareceres.
 Ser única, es decir; no mezclarla con otras ideas.
 Ser clara y precisa; para ello conviene formularla en forma
  de oración completa, debe ser especifica y no caer en
  generalizaciones.
La tesis como desarrollo lógico y razonado,
     tiene cuatro características de fondo:

a) Unidad: supone coherencia armónica entre la hipótesis, la
comprobación-demostración y las conclusiones o productos científicos. No
se pueden sacar conclusiones, que no sean consecuencia de las hipótesis
y sus variables que deben demostrarse o descartarse.
b) Demostración: Esta característica es el corazón de toda tesis. Es
necesario demostrar o descartar las hipótesis ya sea argumentalmente
(con argumentos lógicos) o empíricamente (vía estudios de campo).
c) Profundidad: toda tesis debe penetrar en la esencia misma de un
objeto de estudio y no caer en generalidades. Por ello en la formulación de
las hipótesis, se deben buscar aspectos sustanciales y no secundarios o
accesorios.
d) Producto científico nuevo o diferente: Toda tesis después de
comprobar sus hipótesis y alcanzar los objetivos propuestos debe tener
cierta originalidad.

De ahí la importancia de manejar correctamente las técnicas de
investigación ya que un mismo objeto de estudio se puede abordar desde
diferentes puntos de vista.
Semin invest 2
 La palabra monografía se deriva del griego "mono" que significa
  único y "graphein" que significa describir. El concepto de único
  debe entenderse en el sentido de que está relacionado con un
  tema específico, y que a su vez, es desarrollado por una
  persona.

 Tiene la particularidad de estudiar o versar sobre un tema único,
  específico o particular; bien delimitado y preciso.
 Descripción especial de un asunto determinado.
 Estudio limitado, particular y profundo de un autor, un género,
  una época, un asunto geográfico o histórico, etc.

 La Real Academia de la Lengua Española define monografía
  como la "descripción y tratado especial de determinada parte
  de una ciencia, o de algún asunto en particular".




    AMPLIAR, EXPLORAR, COMPARAR, EXPLICAR,
COMPRENDER, REFLEXIONAR, INTERPRETAR, CONCRETAR
“En un sentido amplio, se usa para denominar
   los textos de trama argumentativa y función
  informativa que organizan, en forma analítica
   y crítica, datos sobre un tema recogidos en
                 diferentes fuentes”


                    Desde el punto de vista de la
                    presentación formal, las
                    monografías son trabajos donde
                    se valora claramente la buena
                    organización y el uso de un
                    aparato crítico bien estructurado
Una monografía se considera
 científica si cumple con las siguientes
                 pautas:

• Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que
  pueda ser reconocible para los demás;
• La investigación dice cosas sobre ese objeto que no
  se han dicho antes o lo aborda desde una óptica
  distinta de la ya difundida;
• Es útil a los demás;
• Proporciona elementos que permitan confirmar o
  refutar las hipótesis que presenta, de manera tal que
  otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de
  juicio.
Tipos de monografías

•   Monografía de compilación: el estudiante después de elegir
    el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la
    bibliografía que hay al respecto. Es importante tener muy
    buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los
    diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras
    una revisión exahustiva.
•   Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o
    poco explorado y se realiza la investigación original; para eso
    hay que conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo
    novedoso.
•   Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que
    se emplee este tipo de monografía en las carreras que
    implica una práctica, por ejemplo, en Medicina durante la
    época de residencia, o bien el ejercicio profesional, se
    analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara
    con otras semejanzas, etc.
Al realizar una monografía, entre otros
         saberes, se aprende a:

    • Delimitar un problema,
    • Descubrir y reunir información
      adecuada,
    • Clasificar los materiales,
    • Establecer contactos con personalidades
      e instituciones,
    • Acceder a la información y ejercitar el
      espíritu crítico,
    • Comunicar los resultados por escrito y
      expresarse oralmente frente un auditorio.
Semin invest 2
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
ejercicio de construcción grupal durante la
              sesión de clase

•   .
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ELEMENTOS DEL
   PROYECTO DE
  INVESTIGACIÓN:
Un formato acordado

    CODI, ICONTEC
FORMATO CODI (Comité para
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FICHA TÉCNICA PROYECTOS
    DE INVESTIGACIÓN
   DE MENOR CUANTÍA
NORMA TECNICA
COLOMBIANA NTC
     1486
ELEMENTOS DE LA PROPUESTA:                    ELEMENTOS DEL PROYECTO
• Tema                                        • Título
• Título provisional                          • Definición del problema
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                                              • Justificación
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• Objetivo provisional                        • Objetivos generales y específicos
• Clase de investigación (modelo técnico) o   • Marco referencial
   trabajo propuesto                          • Método o estructura de la unidad de
• Posibles colaboradores en la                  análisis, criterios de validez y
   investigación                                confiabilidad
• Recursos disponibles (materiales,           • Diseño metodológico. Definición de
   institucionales y financieros)               hipótesis, variables e indicadores,
• Bibliografía                                  universo, población, muestra e
ELEMENTOS DEL ANTEPROYECTO                      instrumentos, y estudio piloto, si la
• Título                                        investigación lo requiere.
• Formulación del problema                    • Esquema temático (capítulos
• Justificación                                 provisionales)
• Objetivos generales y específicos           • Personas que participan en el
• Marco referencial (teórico, histórico,        proyecto
   conceptual, entre otros)                   • Recursos disponibles (materiales,
• Diseño metodológico preliminar                institucionales y financieros)
• Nombres de las personas que participan      • Cronograma
   en el proceso
• Recursos disponibles (materiales,           • Bibliografía
   institucionales y financieros)             • Posibilidades de publicación
• Cronograma
• Bibliografia
EL GRADO CERO DE LA
       INVESTIGACIÓN

• Enciclopedia, bagaje, Sospecha, conjetura. Problema,
  hipótesis. Tema, pregunta
• Teoría. Paradigma. Método. Enfoque
• ¿El, Los, Sin Método(s)? (Inductivo, deductivo, científico)



          Metodología de trabajo: Foro
                  Fecha inicio: mayo 5
              Fecha finalización: mayo 12
¿Qué es un Foro
            Virtual?
 Espacio virtual habilitado para la comunicación entre varias
  personas sobre asuntos de interés común para promover el
  diálogo, la discusión y el debate. Cada usuario participante
  puede formular preguntas sobre el tema propuesto, o
  responder a pregiuntas ya planteadas por otros

 Es un espacio de intercambio, donde la gente se reúne para
  intercambiar ideas, compartir experiencias, compartir
  información, formar alianzas, aprender de otras personas que
  lograron lo que nosotros ambicionamos, ayudar a otras
  personas con nuestros servicios, ideas, experiencias, etc.

 Los foros también son conocidos como grupos o listas de
  discusión. Existen foros de varias temáticas, tantas como
  clases de emprendimientos, empresas, profesiones,
  aficiones, existen. ¡Y todas al alcance de su mano para
  promocionar su emprendimiento y sus ideas!
¿Cómo se participa?

    El espacio virtual publicita el tema del Foro, invitando la participación a
    distancia de todas las personas e interesados en el tema específico.

    Cada interesado participa en el Foro a propósito de un tópico o tema,
    expresando opiniones, puntos de vista, sugerencias o planteamientos por
    escrito, introduciendo estos comentarios en el sitio virtual para
    consideración de todos los visitantes.

    Dicha participación puede ser en referencia general al tema específico del
    Foro en particular, o emitiendo comentarios acerca de las opiniones y
    aportes de los otros participantes.

    Está permitido expresar acuerdos, apoyos y aportes, como manifestar
    discrepancias, observaciones y argumentaciones, siempre dentro de un
    marco de respeto a las opiniones de los demás y a la temática tratada.

    Ocasionalmente, al promocionar un Foro Virtual particular, se podrá incluir
    en el sitio virtual documentos anexos de consulta y referencia para los
    participantes, acerca del tema bajo consideración.
¿Cómo funciona?

 Un foro puede adoptar la forma de lista de correos: quienes participan
  reciben y envían sus mensajes por mail. Cuando alguien envía un
  mensaje al foro, todas las personas suscriptas lo reciben. Otra forma
  es online: para enviar o leer los mensajes del foro, se accede a una
  página web donde figuran todos los mensajes

 Moderación. Existen grupos que son moderados, es decir: una
  persona o coordinador se encargará de moderar la comunicación en el
  foro, supervisará que los mensajes sean acordes a la temática y
  encauzará al grupo hacia el objetivo del foro. Algunos grupos tienen un
  creador y otra persona para moderar.

 Sin moderación... Además de grupos moderados, otro actúan sin
  coordinador o moderador. Los mensajes se envían directamente al
  foro. De todos modos, el creador del mismo puede oficiar como
  moderador, aunque no supervise todos los mensajes
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  • 1. Universidad de Antioquia. Escuela Interamericana de Bibliotecología Especialización en Gerencia de Servicios de Información SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I Nora Elena Rendón Giraldo Bibliotecóloga, Especialista en Gerencia, Aspirante a Magíster en Bibliotecología
  • 2. DIFERENCIA ENTRE TESIS, TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y MONOGRAFÍA
  • 3. Puntos de referencia conceptual • Informe de investigación • Papel de trabajo • Monografía • Artículo científico • Ponencia • Tesina • Tesis • Trabajo de grado • Trabajo de ascenso • Ante-proyecto y Proyecto de investigación • Reseña • Ensayo • Resumen analítico
  • 5.  Por el término tesis se entiende, una proposición que puede ser sostenida o demostrada mediante pruebas y razonamientos apropiados.  Una tesis de investigación es un trabajo de investigación, por medio del cuál el estudiante desarrolla proposiciones razonadas sobre un tema, con el objeto de obtener un producto científico nuevo o diferente y de paso cumplir con una exigencia académico-legal con miras a la obtención de un grado universitario que le permite alcanzar el título de doctor.  El informe concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y debe explicar:  lo que se sabe de él previamente,  lo que se hacía para resolverlo,  lo que sus resultados significan, y  dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo. Trabajos científicos relativamente largos, rigurosos en su forma y contenido, originales y creativos
  • 6. Debe cumplir con las siguientes condiciones:  Ser objetiva, basada en hechos y no en prejuicios o pareceres.  Ser única, es decir; no mezclarla con otras ideas.  Ser clara y precisa; para ello conviene formularla en forma de oración completa, debe ser especifica y no caer en generalizaciones.
  • 7. La tesis como desarrollo lógico y razonado, tiene cuatro características de fondo: a) Unidad: supone coherencia armónica entre la hipótesis, la comprobación-demostración y las conclusiones o productos científicos. No se pueden sacar conclusiones, que no sean consecuencia de las hipótesis y sus variables que deben demostrarse o descartarse. b) Demostración: Esta característica es el corazón de toda tesis. Es necesario demostrar o descartar las hipótesis ya sea argumentalmente (con argumentos lógicos) o empíricamente (vía estudios de campo). c) Profundidad: toda tesis debe penetrar en la esencia misma de un objeto de estudio y no caer en generalidades. Por ello en la formulación de las hipótesis, se deben buscar aspectos sustanciales y no secundarios o accesorios. d) Producto científico nuevo o diferente: Toda tesis después de comprobar sus hipótesis y alcanzar los objetivos propuestos debe tener cierta originalidad. De ahí la importancia de manejar correctamente las técnicas de investigación ya que un mismo objeto de estudio se puede abordar desde diferentes puntos de vista.
  • 9.  La palabra monografía se deriva del griego "mono" que significa único y "graphein" que significa describir. El concepto de único debe entenderse en el sentido de que está relacionado con un tema específico, y que a su vez, es desarrollado por una persona.  Tiene la particularidad de estudiar o versar sobre un tema único, específico o particular; bien delimitado y preciso.  Descripción especial de un asunto determinado.  Estudio limitado, particular y profundo de un autor, un género, una época, un asunto geográfico o histórico, etc.  La Real Academia de la Lengua Española define monografía como la "descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular". AMPLIAR, EXPLORAR, COMPARAR, EXPLICAR, COMPRENDER, REFLEXIONAR, INTERPRETAR, CONCRETAR
  • 10. “En un sentido amplio, se usa para denominar los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y crítica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes” Desde el punto de vista de la presentación formal, las monografías son trabajos donde se valora claramente la buena organización y el uso de un aparato crítico bien estructurado
  • 11. Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas: • Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los demás; • La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda desde una óptica distinta de la ya difundida; • Es útil a los demás; • Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.
  • 12. Tipos de monografías • Monografía de compilación: el estudiante después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener muy buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión exahustiva. • Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo novedoso. • Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en Medicina durante la época de residencia, o bien el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejanzas, etc.
  • 13. Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a: • Delimitar un problema, • Descubrir y reunir información adecuada, • Clasificar los materiales, • Establecer contactos con personalidades e instituciones, • Acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico, • Comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.
  • 15. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ejercicio de construcción grupal durante la sesión de clase • . • . • . • . • . • . • .
  • 16. ELEMENTOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Un formato acordado CODI, ICONTEC
  • 17. FORMATO CODI (Comité para el Desarrollo de la Investigación) FICHA TÉCNICA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE MENOR CUANTÍA
  • 19. ELEMENTOS DE LA PROPUESTA: ELEMENTOS DEL PROYECTO • Tema • Título • Título provisional • Definición del problema • Breve descripción general del problema • Justificación • Justificación inicial o preliminar • Objetivo provisional • Objetivos generales y específicos • Clase de investigación (modelo técnico) o • Marco referencial trabajo propuesto • Método o estructura de la unidad de • Posibles colaboradores en la análisis, criterios de validez y investigación confiabilidad • Recursos disponibles (materiales, • Diseño metodológico. Definición de institucionales y financieros) hipótesis, variables e indicadores, • Bibliografía universo, población, muestra e ELEMENTOS DEL ANTEPROYECTO instrumentos, y estudio piloto, si la • Título investigación lo requiere. • Formulación del problema • Esquema temático (capítulos • Justificación provisionales) • Objetivos generales y específicos • Personas que participan en el • Marco referencial (teórico, histórico, proyecto conceptual, entre otros) • Recursos disponibles (materiales, • Diseño metodológico preliminar institucionales y financieros) • Nombres de las personas que participan • Cronograma en el proceso • Recursos disponibles (materiales, • Bibliografía institucionales y financieros) • Posibilidades de publicación • Cronograma • Bibliografia
  • 20. EL GRADO CERO DE LA INVESTIGACIÓN • Enciclopedia, bagaje, Sospecha, conjetura. Problema, hipótesis. Tema, pregunta • Teoría. Paradigma. Método. Enfoque • ¿El, Los, Sin Método(s)? (Inductivo, deductivo, científico) Metodología de trabajo: Foro Fecha inicio: mayo 5 Fecha finalización: mayo 12
  • 21. ¿Qué es un Foro Virtual?  Espacio virtual habilitado para la comunicación entre varias personas sobre asuntos de interés común para promover el diálogo, la discusión y el debate. Cada usuario participante puede formular preguntas sobre el tema propuesto, o responder a pregiuntas ya planteadas por otros  Es un espacio de intercambio, donde la gente se reúne para intercambiar ideas, compartir experiencias, compartir información, formar alianzas, aprender de otras personas que lograron lo que nosotros ambicionamos, ayudar a otras personas con nuestros servicios, ideas, experiencias, etc.  Los foros también son conocidos como grupos o listas de discusión. Existen foros de varias temáticas, tantas como clases de emprendimientos, empresas, profesiones, aficiones, existen. ¡Y todas al alcance de su mano para promocionar su emprendimiento y sus ideas!
  • 22. ¿Cómo se participa?  El espacio virtual publicita el tema del Foro, invitando la participación a distancia de todas las personas e interesados en el tema específico.  Cada interesado participa en el Foro a propósito de un tópico o tema, expresando opiniones, puntos de vista, sugerencias o planteamientos por escrito, introduciendo estos comentarios en el sitio virtual para consideración de todos los visitantes.  Dicha participación puede ser en referencia general al tema específico del Foro en particular, o emitiendo comentarios acerca de las opiniones y aportes de los otros participantes.  Está permitido expresar acuerdos, apoyos y aportes, como manifestar discrepancias, observaciones y argumentaciones, siempre dentro de un marco de respeto a las opiniones de los demás y a la temática tratada.  Ocasionalmente, al promocionar un Foro Virtual particular, se podrá incluir en el sitio virtual documentos anexos de consulta y referencia para los participantes, acerca del tema bajo consideración.
  • 23. ¿Cómo funciona?  Un foro puede adoptar la forma de lista de correos: quienes participan reciben y envían sus mensajes por mail. Cuando alguien envía un mensaje al foro, todas las personas suscriptas lo reciben. Otra forma es online: para enviar o leer los mensajes del foro, se accede a una página web donde figuran todos los mensajes  Moderación. Existen grupos que son moderados, es decir: una persona o coordinador se encargará de moderar la comunicación en el foro, supervisará que los mensajes sean acordes a la temática y encauzará al grupo hacia el objetivo del foro. Algunos grupos tienen un creador y otra persona para moderar.  Sin moderación... Además de grupos moderados, otro actúan sin coordinador o moderador. Los mensajes se envían directamente al foro. De todos modos, el creador del mismo puede oficiar como moderador, aunque no supervise todos los mensajes