SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
INSTRUMENTO DE EVALUACION 1 LUISA FERNANDA RIOS RODRIGUEZ CALARCA QUINDIO ONCE
COMPORTAMIENTO HUMANO
SOCIODRAMA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO INTEGRANTES:   Luisa Fernanda Ríos Rodríguez NohemyBerrio Sánchez NaiyiberDayana Calle Pérez Eliana Marcela Ríos Jiménez JeisonAndrés Manquillo  
GUION Era un día soleado, nos encontrábamos Marcela, Nohemy, Andrés, Fernanda, hablábamos de tantas cosas, de un momento a otro comenzamos a pensar, que haríamos, Nohemy dijo: ¿Por qué no vamos donde Dayana?, cuando llegamos, de un momento llegamos a pelear. De un momento a otro comenzamos a pensar, ¿Por qué tenemos este comportamiento?, ¿Cuál es la razón de este comportamiento? Todos hablamos y llegamos a una sola conclusión, que nuestro comportamiento se debía a que el hombre a evolucionado, y por eso se debe nuestro comportamiento.
LIBRETO NOHEMY: ¡Vamos, vamos!, donde Dayana, para ver que está haciendo FERNANDA: Esta bien, vamos un ratico MARCELA: Si, ¿Y a qué vamos? ANDRES: Y a qué vamos a ir, a que nos haga malacara NOHEMY: No importa, vamos un rato
FERNANDA: Claro, vamos por mí no hay ningún problema TODOS: Hola DAYANA: Hola, que más FERNANDA: Bien, ¿y qué haces? DAYANA: Una pintura FERNANDA: Es muy linda, tu pintura DAYANA: Si, ya sabia FERNANDA: ¿Por qué no descansas, y hablamos un momento?
DAYANA: Esta bien, y de que vamos a hablar NOHEMY: Ustedes sabían que el hombre ha evolucionado a través del tiempo MARCELA: No, no sabía… Pero cuéntanos cómo es eso que el hombre ha evolucionado a través del tiempo NOHEMY: Si, el hombre en tiempos pasados vivía en las cavernas FERNANDA: Si, eso sí es verdad, también sabían el arte del hombre se dio en las cavernas, mejor dicho, el hombre se comunicaba a través de dibujos y símbolos
NOHEMY: ¿Y tu como sabes eso? FERNANDA: Yo lo sé porque a mí me toco explicar eso en una clase de historia MARCELA: Pero, el lenguaje del hombre ha cambiado desde la época en la que se encontraba el hombre en la caverna, ya que nosotros ya nos encontramos en una época moderna FERNANDA Y NOHEMY: Pero, ahora el hombre también utiliza símbolos para comunicarse, por ejemplo las personas mudas, hablan con señales
DAYANA: Pero, el arte también vine desde que el hombre ha estado e la caverna ANDRES: Pero también el hombre, ha tenido buena cultura, ya que el hombre se ha civilizado muy bien, ya que ya se ha adaptando a su entorno TODOS: Si, si es verdad NOHEMY: Sabían, que el hombre aprende mejor jugando e interactuando con los demás ¿juguemos un juego de mesa? FERNANDA: Si, yo creo que el hombre aprende mejor jugando… Claro juguemos

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Saludos en mojeño trinitario
Saludos en mojeño trinitarioSaludos en mojeño trinitario
Saludos en mojeño trinitarioelicastillo33
 
Muestra planeación primera infancia ENSUMOR
Muestra planeación primera infancia ENSUMORMuestra planeación primera infancia ENSUMOR
Muestra planeación primera infancia ENSUMORENSUMOR
 
Proyecto la antioqueñidad. (1)
Proyecto la antioqueñidad. (1)Proyecto la antioqueñidad. (1)
Proyecto la antioqueñidad. (1)astridhuertas
 
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIA
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIAPROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIA
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIAAGO2010
 
Historia de la televisión
Historia de la televisiónHistoria de la televisión
Historia de la televisiónJesus Mendoza
 
Unidad didactica preescolar tics
Unidad didactica preescolar ticsUnidad didactica preescolar tics
Unidad didactica preescolar ticsDafne Krauss Banda
 
MEMORIA COMEDOR
MEMORIA COMEDOR MEMORIA COMEDOR
MEMORIA COMEDOR CEIPNejapa
 
Proyecto higiene
Proyecto higieneProyecto higiene
Proyecto higienedani25adri
 
Proyecto Pedagógico de Aula: Mi Huerta Escolar
Proyecto Pedagógico de Aula: Mi Huerta EscolarProyecto Pedagógico de Aula: Mi Huerta Escolar
Proyecto Pedagógico de Aula: Mi Huerta EscolarProyectoCPE2013
 
Proyecto de convivencia escolar
Proyecto de convivencia escolarProyecto de convivencia escolar
Proyecto de convivencia escolarmilagrodangeles
 
Los medios de comunicación en la educación infantil
Los  medios  de comunicación  en  la educación  infantilLos  medios  de comunicación  en  la educación  infantil
Los medios de comunicación en la educación infantilKrys Salgado
 
Carta compromiso para los padres de familia
Carta compromiso para los padres de familiaCarta compromiso para los padres de familia
Carta compromiso para los padres de familiadavidgarfias123
 
Glosas para el acto de inicio del ciclo lectivo
Glosas para el acto de inicio del ciclo lectivoGlosas para el acto de inicio del ciclo lectivo
Glosas para el acto de inicio del ciclo lectivoGaston Rojas
 
Secuencia de habitos de higiene
Secuencia de habitos de higieneSecuencia de habitos de higiene
Secuencia de habitos de higieneflor-mm
 
Proyecto arbol genealogico
Proyecto arbol genealogicoProyecto arbol genealogico
Proyecto arbol genealogicoLaura de Peñate
 
La vida es un regalo
La vida es un regaloLa vida es un regalo
La vida es un regalomarinatoste
 
HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES
HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONESHISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES
HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONESdie_dex
 

Was ist angesagt? (20)

Saludos en mojeño trinitario
Saludos en mojeño trinitarioSaludos en mojeño trinitario
Saludos en mojeño trinitario
 
Agua y aire: El papel que no se moja.
Agua y aire: El papel que no se moja.Agua y aire: El papel que no se moja.
Agua y aire: El papel que no se moja.
 
Muestra planeación primera infancia ENSUMOR
Muestra planeación primera infancia ENSUMORMuestra planeación primera infancia ENSUMOR
Muestra planeación primera infancia ENSUMOR
 
Proyecto la antioqueñidad. (1)
Proyecto la antioqueñidad. (1)Proyecto la antioqueñidad. (1)
Proyecto la antioqueñidad. (1)
 
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIA
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIAPROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIA
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIA
 
Proyecto festejo dia jardines inf 2018
Proyecto festejo dia jardines inf 2018Proyecto festejo dia jardines inf 2018
Proyecto festejo dia jardines inf 2018
 
Historia de la televisión
Historia de la televisiónHistoria de la televisión
Historia de la televisión
 
Unidad didactica preescolar tics
Unidad didactica preescolar ticsUnidad didactica preescolar tics
Unidad didactica preescolar tics
 
MEMORIA COMEDOR
MEMORIA COMEDOR MEMORIA COMEDOR
MEMORIA COMEDOR
 
Proyecto higiene
Proyecto higieneProyecto higiene
Proyecto higiene
 
Proyecto Pedagógico de Aula: Mi Huerta Escolar
Proyecto Pedagógico de Aula: Mi Huerta EscolarProyecto Pedagógico de Aula: Mi Huerta Escolar
Proyecto Pedagógico de Aula: Mi Huerta Escolar
 
Proyecto de convivencia escolar
Proyecto de convivencia escolarProyecto de convivencia escolar
Proyecto de convivencia escolar
 
NORMAS_DE_CORTESIA
NORMAS_DE_CORTESIANORMAS_DE_CORTESIA
NORMAS_DE_CORTESIA
 
Los medios de comunicación en la educación infantil
Los  medios  de comunicación  en  la educación  infantilLos  medios  de comunicación  en  la educación  infantil
Los medios de comunicación en la educación infantil
 
Carta compromiso para los padres de familia
Carta compromiso para los padres de familiaCarta compromiso para los padres de familia
Carta compromiso para los padres de familia
 
Glosas para el acto de inicio del ciclo lectivo
Glosas para el acto de inicio del ciclo lectivoGlosas para el acto de inicio del ciclo lectivo
Glosas para el acto de inicio del ciclo lectivo
 
Secuencia de habitos de higiene
Secuencia de habitos de higieneSecuencia de habitos de higiene
Secuencia de habitos de higiene
 
Proyecto arbol genealogico
Proyecto arbol genealogicoProyecto arbol genealogico
Proyecto arbol genealogico
 
La vida es un regalo
La vida es un regaloLa vida es un regalo
La vida es un regalo
 
HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES
HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONESHISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES
HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES
 

Andere mochten auch

Arquitectura software.taxonomias.definiciones.001
Arquitectura software.taxonomias.definiciones.001Arquitectura software.taxonomias.definiciones.001
Arquitectura software.taxonomias.definiciones.001Jose Emilio Labra Gayo
 
Mapas de filosofia - Luisa Vargas 10*3
Mapas de filosofia - Luisa Vargas 10*3Mapas de filosofia - Luisa Vargas 10*3
Mapas de filosofia - Luisa Vargas 10*3luisa vargas
 
2010 West Coast Green Conference Guide
2010 West Coast Green Conference Guide2010 West Coast Green Conference Guide
2010 West Coast Green Conference GuideWest Coast Green
 
How to improve e.q.- arise roby
How to improve   e.q.- arise robyHow to improve   e.q.- arise roby
How to improve e.q.- arise robyArise Roby
 
Análisis estadístico y consideraciones diversas de la aplicación del análisis...
Análisis estadístico y consideraciones diversas de la aplicación del análisis...Análisis estadístico y consideraciones diversas de la aplicación del análisis...
Análisis estadístico y consideraciones diversas de la aplicación del análisis...Xavier Carbajal
 
Ejercicios propuestos unidad III
Ejercicios propuestos unidad IIIEjercicios propuestos unidad III
Ejercicios propuestos unidad IIICARLOS ZERPA
 
Caracas 1 primer ciclo
Caracas 1 primer cicloCaracas 1 primer ciclo
Caracas 1 primer cicloPRACTICAS ICCT
 
ADMA: Asia Pacific Digital Marketing Yearbook 2012 - Tiep thi So Chau A Thai ...
ADMA: Asia Pacific Digital Marketing Yearbook 2012 - Tiep thi So Chau A Thai ...ADMA: Asia Pacific Digital Marketing Yearbook 2012 - Tiep thi So Chau A Thai ...
ADMA: Asia Pacific Digital Marketing Yearbook 2012 - Tiep thi So Chau A Thai ...taiducvn
 
Climate Change Causes
Climate Change CausesClimate Change Causes
Climate Change Causeshollamt
 
Chinese Gardens
Chinese GardensChinese Gardens
Chinese GardensMakala D.
 
Mémoire universitaire Bruno Duboisdenghien
Mémoire universitaire Bruno DuboisdenghienMémoire universitaire Bruno Duboisdenghien
Mémoire universitaire Bruno DuboisdenghienBruno Duboisdenghien
 
Daniela, diana,paula
Daniela, diana,paulaDaniela, diana,paula
Daniela, diana,paulanancyriru
 

Andere mochten auch (20)

El Mercadeo Web como Arte Supremo
El Mercadeo Web como Arte SupremoEl Mercadeo Web como Arte Supremo
El Mercadeo Web como Arte Supremo
 
Arquitectura software.taxonomias.definiciones.001
Arquitectura software.taxonomias.definiciones.001Arquitectura software.taxonomias.definiciones.001
Arquitectura software.taxonomias.definiciones.001
 
Mapas de filosofia - Luisa Vargas 10*3
Mapas de filosofia - Luisa Vargas 10*3Mapas de filosofia - Luisa Vargas 10*3
Mapas de filosofia - Luisa Vargas 10*3
 
2010 West Coast Green Conference Guide
2010 West Coast Green Conference Guide2010 West Coast Green Conference Guide
2010 West Coast Green Conference Guide
 
How to improve e.q.- arise roby
How to improve   e.q.- arise robyHow to improve   e.q.- arise roby
How to improve e.q.- arise roby
 
Análisis estadístico y consideraciones diversas de la aplicación del análisis...
Análisis estadístico y consideraciones diversas de la aplicación del análisis...Análisis estadístico y consideraciones diversas de la aplicación del análisis...
Análisis estadístico y consideraciones diversas de la aplicación del análisis...
 
Metrologia final
Metrologia finalMetrologia final
Metrologia final
 
Ejercicios propuestos unidad III
Ejercicios propuestos unidad IIIEjercicios propuestos unidad III
Ejercicios propuestos unidad III
 
Chiste
ChisteChiste
Chiste
 
Logis
LogisLogis
Logis
 
Caracas 1 primer ciclo
Caracas 1 primer cicloCaracas 1 primer ciclo
Caracas 1 primer ciclo
 
ADMA: Asia Pacific Digital Marketing Yearbook 2012 - Tiep thi So Chau A Thai ...
ADMA: Asia Pacific Digital Marketing Yearbook 2012 - Tiep thi So Chau A Thai ...ADMA: Asia Pacific Digital Marketing Yearbook 2012 - Tiep thi So Chau A Thai ...
ADMA: Asia Pacific Digital Marketing Yearbook 2012 - Tiep thi So Chau A Thai ...
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
 
File 707525
File 707525File 707525
File 707525
 
Climate Change Causes
Climate Change CausesClimate Change Causes
Climate Change Causes
 
Bucano
BucanoBucano
Bucano
 
Modulo 3[1]
Modulo 3[1]Modulo 3[1]
Modulo 3[1]
 
Chinese Gardens
Chinese GardensChinese Gardens
Chinese Gardens
 
Mémoire universitaire Bruno Duboisdenghien
Mémoire universitaire Bruno DuboisdenghienMémoire universitaire Bruno Duboisdenghien
Mémoire universitaire Bruno Duboisdenghien
 
Daniela, diana,paula
Daniela, diana,paulaDaniela, diana,paula
Daniela, diana,paula
 

Ähnlich wie G:\Jairo\Sena\Instrumento De Evaluacion 1 (20)

Sociodrama comportamiento humano
Sociodrama comportamiento humanoSociodrama comportamiento humano
Sociodrama comportamiento humano
 
Sociodrama comportamiento humano
Sociodrama comportamiento humanoSociodrama comportamiento humano
Sociodrama comportamiento humano
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Proyecto: La Prehistoria
Proyecto: La PrehistoriaProyecto: La Prehistoria
Proyecto: La Prehistoria
 
web 0.2
web 0.2web 0.2
web 0.2
 
Sandra cipamocha y paula galvis
Sandra cipamocha y paula galvis Sandra cipamocha y paula galvis
Sandra cipamocha y paula galvis
 
Sesion 2
Sesion 2Sesion 2
Sesion 2
 
Bitacora viajera
Bitacora viajeraBitacora viajera
Bitacora viajera
 
Bitácoras viajeras
Bitácoras viajerasBitácoras viajeras
Bitácoras viajeras
 
Sesion patrio
Sesion patrioSesion patrio
Sesion patrio
 
Yo soy el cero
Yo soy el ceroYo soy el cero
Yo soy el cero
 
PETIT ESPAI Març 2014
PETIT ESPAI Març 2014PETIT ESPAI Març 2014
PETIT ESPAI Març 2014
 
Saber escuchar
Saber escucharSaber escuchar
Saber escuchar
 
Tp octubre 2011
Tp octubre 2011Tp octubre 2011
Tp octubre 2011
 
CPE 07 - Experiencia Educativa
CPE 07 - Experiencia EducativaCPE 07 - Experiencia Educativa
CPE 07 - Experiencia Educativa
 
San Martin Agirre herri eskolaren metodologia
San Martin Agirre herri eskolaren metodologiaSan Martin Agirre herri eskolaren metodologia
San Martin Agirre herri eskolaren metodologia
 
Cuento en imágenes
Cuento en imágenesCuento en imágenes
Cuento en imágenes
 
Yolaissi peña hernandez
Yolaissi peña hernandezYolaissi peña hernandez
Yolaissi peña hernandez
 
Bitacora viajera
Bitacora viajeraBitacora viajera
Bitacora viajera
 
Liderazgo en valores
Liderazgo en valoresLiderazgo en valores
Liderazgo en valores
 

Mehr von luisa193

Postre de frutas
Postre de frutasPostre de frutas
Postre de frutasluisa193
 
Segmentación de mercado
Segmentación de mercadoSegmentación de mercado
Segmentación de mercadoluisa193
 
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidadEfectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidadluisa193
 
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidadEfectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidadluisa193
 
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidadEfectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidadluisa193
 
Instumento de evaluaciòn 2 presupuesto
Instumento de evaluaciòn 2 presupuestoInstumento de evaluaciòn 2 presupuesto
Instumento de evaluaciòn 2 presupuestoluisa193
 
Instrumento de evaluacion 3 etica y valores
Instrumento de evaluacion 3 etica y valoresInstrumento de evaluacion 3 etica y valores
Instrumento de evaluacion 3 etica y valoresluisa193
 

Mehr von luisa193 (7)

Postre de frutas
Postre de frutasPostre de frutas
Postre de frutas
 
Segmentación de mercado
Segmentación de mercadoSegmentación de mercado
Segmentación de mercado
 
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidadEfectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
 
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidadEfectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
 
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidadEfectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
Efectos de la bolsa plàstica en la biodiversidad
 
Instumento de evaluaciòn 2 presupuesto
Instumento de evaluaciòn 2 presupuestoInstumento de evaluaciòn 2 presupuesto
Instumento de evaluaciòn 2 presupuesto
 
Instrumento de evaluacion 3 etica y valores
Instrumento de evaluacion 3 etica y valoresInstrumento de evaluacion 3 etica y valores
Instrumento de evaluacion 3 etica y valores
 

G:\Jairo\Sena\Instrumento De Evaluacion 1

  • 1. INSTRUMENTO DE EVALUACION 1 LUISA FERNANDA RIOS RODRIGUEZ CALARCA QUINDIO ONCE
  • 3. SOCIODRAMA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO INTEGRANTES:   Luisa Fernanda Ríos Rodríguez NohemyBerrio Sánchez NaiyiberDayana Calle Pérez Eliana Marcela Ríos Jiménez JeisonAndrés Manquillo  
  • 4. GUION Era un día soleado, nos encontrábamos Marcela, Nohemy, Andrés, Fernanda, hablábamos de tantas cosas, de un momento a otro comenzamos a pensar, que haríamos, Nohemy dijo: ¿Por qué no vamos donde Dayana?, cuando llegamos, de un momento llegamos a pelear. De un momento a otro comenzamos a pensar, ¿Por qué tenemos este comportamiento?, ¿Cuál es la razón de este comportamiento? Todos hablamos y llegamos a una sola conclusión, que nuestro comportamiento se debía a que el hombre a evolucionado, y por eso se debe nuestro comportamiento.
  • 5. LIBRETO NOHEMY: ¡Vamos, vamos!, donde Dayana, para ver que está haciendo FERNANDA: Esta bien, vamos un ratico MARCELA: Si, ¿Y a qué vamos? ANDRES: Y a qué vamos a ir, a que nos haga malacara NOHEMY: No importa, vamos un rato
  • 6. FERNANDA: Claro, vamos por mí no hay ningún problema TODOS: Hola DAYANA: Hola, que más FERNANDA: Bien, ¿y qué haces? DAYANA: Una pintura FERNANDA: Es muy linda, tu pintura DAYANA: Si, ya sabia FERNANDA: ¿Por qué no descansas, y hablamos un momento?
  • 7. DAYANA: Esta bien, y de que vamos a hablar NOHEMY: Ustedes sabían que el hombre ha evolucionado a través del tiempo MARCELA: No, no sabía… Pero cuéntanos cómo es eso que el hombre ha evolucionado a través del tiempo NOHEMY: Si, el hombre en tiempos pasados vivía en las cavernas FERNANDA: Si, eso sí es verdad, también sabían el arte del hombre se dio en las cavernas, mejor dicho, el hombre se comunicaba a través de dibujos y símbolos
  • 8. NOHEMY: ¿Y tu como sabes eso? FERNANDA: Yo lo sé porque a mí me toco explicar eso en una clase de historia MARCELA: Pero, el lenguaje del hombre ha cambiado desde la época en la que se encontraba el hombre en la caverna, ya que nosotros ya nos encontramos en una época moderna FERNANDA Y NOHEMY: Pero, ahora el hombre también utiliza símbolos para comunicarse, por ejemplo las personas mudas, hablan con señales
  • 9. DAYANA: Pero, el arte también vine desde que el hombre ha estado e la caverna ANDRES: Pero también el hombre, ha tenido buena cultura, ya que el hombre se ha civilizado muy bien, ya que ya se ha adaptando a su entorno TODOS: Si, si es verdad NOHEMY: Sabían, que el hombre aprende mejor jugando e interactuando con los demás ¿juguemos un juego de mesa? FERNANDA: Si, yo creo que el hombre aprende mejor jugando… Claro juguemos