1. CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO
SESIÓN
TEMAS
El
conocimiento,
análisis y empleo
demateriales para
realizar
una
planeación
PRIMERA
27 DE SEPTIEMBRE
ACCIONES QUE
EMPRENDEMOS
Saber
con
que
materiales se cuenta
en la escuela.
Conseguir
los
materiales faltantes
impresos o digitales.
Organizar la BE y la
BA.
Conocer
los
materiales
de
manera autodidacta
para elaborar la
planeación didáctica.
Compartir
conocimientos
y
experiencias sobre lo
aprendido
y
la
elaboración de la
planeación didáctica.
Cada
consejo
compartirá
sus
planeaciones
al
colectivo.
Enriquecer con la
participación
del
colectivo
las
planeaciones
didácticas de cada
escuela.
Realizar
una
planeación didáctica
por docente.
RESPONSABLES
METAS
Reconocer los 10
docentes los
materiales
existentes en la
escuela que
favorecen el
aprendizaje eficaz
de los alumnos
durante todo el
ciclo escolar.
DOCENTES Y
SUPERVICIÓN
ESCOLAR
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
Presentación de la
planeación.
FECHAS DE
CUMPLIMIENTO
Aplicación de la
planeación
didáctica.
Observar en la
planeación si el
docente reviso sus
materiales.
Compartir en el
CTE los
conocimientos
adquiridos al
analizar los
materiales
didácticos.
Durante todo el
ciclo escolar.

2. SEGUNDA
25 DE OCTUBRE
TERCERA
29 DE NOVIEMBRE
CUARTA
31 DE ENERO
Compartir
estrategias
didácticas
y
materiales
de
apoyo para lograr
aprendizajes
significativos
en
lectura y escritura.
Conocer, diseñar y
aplicar de manera
autodidacta
estrategias de lectura
y
escritura para
compartirlas
y
analizarlas en el CTE.
Compartir
estrategias
didácticas
y
materiales
de
apoyo para lograr
aprendizajes
significativos
de
matemáticas.
Conocer, diseñar y
aplicar de manera
autodidacta
estrategias
de
matemáticas
para
compartirlas
y
analizarlas en el CTE.
Análisis de los
procesos
de
aprendizaje
y
seguimiento
de
lectura, escritura y
matemáticas.
Llevar en cada grado
y de cada alumno la
carpeta del saber.
El docente llevara sus
instrumentos de
evaluación como:
Lista de cotejo y
diario de grupo.
Compartir
experiencias con
evidencias sobre los
procesos aplicados
en lectura, escritura y
DOCENTESY
SUPERVICIÓN
ESCOLAR
DOCENTESY
SUPERVICIÓN
ESCOLAR
DOCENTESY
SUPERVICIÓN
ESCOLAR
Conocer y aplicar
los 10 docentes,
estrategias
didácticas de
lectura y escritura
que conduzcan al
alumno hacia un
aprendizaje
significativo de
manera
permanente.
Observar la
aplicación de las
estrategias
didácticas en el
aula.
Presentar
evidencias de la
aplicación de las
estrategias
didácticas al CTE.
Lograrque los 10
docentes,
conozcan,
apliquen y
comparen
estrategias
didácticas de
matemáticas que
conduzcan al
alumno hacia un
aprendizaje
significativo de
manera
permanente.
Lograr los 10
docentes del
Consejo, procesos
de enseñanzaaprendizaje
efectivo en lectura,
escritura y
matemáticas
durante todo el
ciclo escolar.
Observar la
aplicación de las
estrategias
didácticas en el
aula.
Presentar
evidencias de la
aplicación de las
estrategias
didácticas al CTE.
De manera
permanente
De manera
permanente.
Presentar las
carpetas del saber
y de más
evidencias.
Mostrar los
instrumentos de
evaluación al CTE.
Durante todo el
ciclo escolar.

3. El
juego como
estrategia didáctica
para
lectura,
escritura
y
las
matemáticas.
QUINTA
28 DE FEBRERO
SEXTA
28 DE MARZO
Conocer, elaborar y
aplicar
los
instrumentos
de
matemáticas.
Replantear
actividades
significativas.
Investigar un juego
de mesa y un juego
de patio que pueda
utilizar con intención
didáctica en apoyo a
la lectura, escritura y
las matemáticas.
Compartir
los
diferentes tipos de
juegos
de
mesa
como:
domino,
barajas,
lotería,
memora,
damas
chinas, serpientes y
escaleras,
basta
ahorcado,
dados,
rompecabezas
y
tangram.
Juegos de patio:
palillos chinos, avión,
mátatenos,
stop,
caracol, las cebollas,
los hoyos, el toque,
los
encantados,
canicas,
balero,
trompo,
botella,
papalotes, la riata,
aros,
escondidas,
boliche,
tesoro
escondido, listones,
doña blanca y la
víbora de la mar
Investigar
el
concepto, tipos e
instrumentos
Utilizar los 10
docentes del CTE
los juegos como
estrategia
didáctica en
lectura, escritura y
matemáticas con la
finalidad de
mejorar los
aprendizajes de los
alumnos durante
el ciclo escolar.
Observar dentro
del aula diferentes
tipos de juego y de
patio.
Compartir en el
CTE los juegos en
el aula.
DOCENTESY
SUPERVICIÓN
ESCOLAR
DOCENTESY
SUPERVICIÓN
ESCOLAR
Durante el ciclo
escolar.
Conocer, aplicar y
compartir los 10
docentes los
Presentación de
instrumentos de
evaluación
Durante el ciclo
escolar.

4. evaluación.
SÉPTIMA
30 DE MAYO
OCTAVA
27 DE JUNIO
deevaluación.
Compartir
lo
investigado
y
aplicado en plenaria
y confrontar ideas.
Reforzar
los Retroalimentar
las
procesos de las estrategias
de
estrategias
aprendizaje haciendo
aplicadas para su uso
de
nuevos
seguimiento.
materiales
de
acuerdo
a
las
necesidades y al
contexto.
Con el uso de
evidencias comentar
e intercambiar en el
CTE
experiencias
exitosas y de fracaso
que
sirvan
al
colectivo
para
mejorar la practica
docente.
Evaluación
de Análisis
de
resultados del plan resultados de lectura,
de mejora
escritura
y
matemáticas
presentando
los
instrumentos
de
evaluación de los
alumnos, que cada
escuela
haya
aplicado.
Dar a conocer los
resultados del plan
DOCENTES Y
SUPERVICIÓN
ESCOLAR
DOCENTESY
SUPERVICIÓN
ESCOLAR
diversos tipos e
instrumentos de
evaluación que
permitan analizar
los avances y
dificultades del
logro de los
aprendizajes de los
alumnos durante
el ciclo escolar.
Lograr que los 10
docentes utilicen e
intercambien las
estrategias
didácticas
aplicadas para
conseguir que los
alumnos alcancen
un buen
desempeño en su
proceso de
aprendizaje
durante todo el
ciclo escolar.
aplicados en el
aula.
Lograr los 10
docentes evaluar
el Plan de Mejora
valorando alcances
y limitaciones en la
adquisición y
desarrollo de
competencias en la
lectura, escritura y
matemáticas en la
octava sesión del
CTE.
Mostrar los
resultados en una
demostración de lo
aprendido en la
lectura, escritura y
matemáticas de
los alumnos de
primer grado:
PROFESOR RAFAEL
RAMIREZ,
EMILIANO
ZAPATA, 05 DE
Observar dentro
del aula diversos
materiales y
evidencias que
muestran el
proceso y
aplicación de
nuevas estrategias
didácticas.
Durante todo el
ciclo escolar.
En la octava
sesión el 27 de
junio de 2014 a
las 8:00 am.
En la Esc. Prim.
Cinco de Mayo de
la Comunidad del
Aguacate.

5. de mejora por cada
centro de trabajo al
CTE.
MAYO Y LEONA
BICARIO y segundo
grado, solo en las
escuelas AÑO DE
JUAREZ Y BENITO
JUAREZ.