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*Perímetros, áreas e
semelhança de
figuras.
Geoplano
*TEMA: Convivendo
com a geometria
*
 Rever conceitos de razão e proporção.
 Reconhecer que a razão entre dois segmentos é a
razão entre os números que expressam suas medidas,
tomadas na mesma unidade.
 Reconhecer as figuras que possuem a “mesma forma”
como figuras semelhantes.
 Efetuar redução e ampliação de figuras e reconhecê-
las como figuras semelhantes a figura original.
 Conhecer e aplicar a propriedade dos perímetros e
áreas em polígonos semelhantes.
*
• Geoplanos ;
• Papel pontilhado;
• Lápis ou caneta.
*
• Separar a turma em equipes;
• Entregar o roteiro da prática com as orientações;
• Distribuir um geoplano para cada grupo;
• Seguir as orientações e fazer os registros de cada
etapa em papel quadriculado;
*
1) Construir no geoplano quadrados com lados 2 cm e 4 cm.
( Considere como unidade de medida de comprimento a
distância horizontal ou vertical entre dois pontos do
geoplano)
2) Calcule a razão entre os
lados.
3) Calcule o perímetro dos
quadrados.
Quadrado 1: 8 cm e quadrado 2:
16 cm
4) Qual a razão entre os perímetros.
5) Que relações encontramos entre a razão do perímetro
com a razão entre os lados.
São iguais
6) Calcule a área da figura 1 e figura 2.
Figura 1: 4 cm² e figura 2: 16 cm²
7) Qual a razão entre as áreas?
8) Que relação encontramos entre a razão das áreas
com a razão entre os lados.
1) Se um lado de um quadrado aumenta o triplo, de
quanto aumenta o seu perímetro? E sua área? Se
quadruplicarmos o lado de um quadrado o que acontece
com seu perímetro? E com sua área? Represente essa
situação no geoplano. Qual a sua conclusão?
*
2) E o mesmo acontece com outras figuras? Represente as
situações no geoplano. Qual a sua conclusão?
*
Medida dos
lados
Perímetros Áreas Razão
entre os
lados
Razão
entre
perímetros
Razão
entre
áreasFig.1 Fig.2 Fig.1 Fig.2 Fig.1 Fig. 2
*
Comprimento 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Área 1 4
N.º de pontos
na fronteira
4 8
N.º de pontos
no interior
0 1
Oficina geoplano

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Oficina geoplano

  • 1. *Perímetros, áreas e semelhança de figuras. Geoplano
  • 3. *  Rever conceitos de razão e proporção.  Reconhecer que a razão entre dois segmentos é a razão entre os números que expressam suas medidas, tomadas na mesma unidade.  Reconhecer as figuras que possuem a “mesma forma” como figuras semelhantes.  Efetuar redução e ampliação de figuras e reconhecê- las como figuras semelhantes a figura original.  Conhecer e aplicar a propriedade dos perímetros e áreas em polígonos semelhantes.
  • 4.
  • 5.
  • 6. * • Geoplanos ; • Papel pontilhado; • Lápis ou caneta.
  • 7. * • Separar a turma em equipes; • Entregar o roteiro da prática com as orientações; • Distribuir um geoplano para cada grupo; • Seguir as orientações e fazer os registros de cada etapa em papel quadriculado;
  • 8. * 1) Construir no geoplano quadrados com lados 2 cm e 4 cm. ( Considere como unidade de medida de comprimento a distância horizontal ou vertical entre dois pontos do geoplano) 2) Calcule a razão entre os lados. 3) Calcule o perímetro dos quadrados. Quadrado 1: 8 cm e quadrado 2: 16 cm
  • 9. 4) Qual a razão entre os perímetros. 5) Que relações encontramos entre a razão do perímetro com a razão entre os lados. São iguais 6) Calcule a área da figura 1 e figura 2. Figura 1: 4 cm² e figura 2: 16 cm² 7) Qual a razão entre as áreas? 8) Que relação encontramos entre a razão das áreas com a razão entre os lados.
  • 10. 1) Se um lado de um quadrado aumenta o triplo, de quanto aumenta o seu perímetro? E sua área? Se quadruplicarmos o lado de um quadrado o que acontece com seu perímetro? E com sua área? Represente essa situação no geoplano. Qual a sua conclusão? * 2) E o mesmo acontece com outras figuras? Represente as situações no geoplano. Qual a sua conclusão?
  • 11. * Medida dos lados Perímetros Áreas Razão entre os lados Razão entre perímetros Razão entre áreasFig.1 Fig.2 Fig.1 Fig.2 Fig.1 Fig. 2
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. * Comprimento 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Área 1 4 N.º de pontos na fronteira 4 8 N.º de pontos no interior 0 1