1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
POLÍTICA PÚBLICA ETNOEDUCATIVA
ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA E INDÍGENA
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO
DE PEREIRA, RISARALDA.

2. REFERENTES LEGALES
Constitución Política de Colombia
Artículo 7. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación
colombiana.
Articulo 67: (…) Los integrantes de los grupos étnicos tendrán derecho a una formación que
respete y desarrolle su identidad cultural.
Ley 115 de 1994 Ley 1098 de 2006
Ley General de Educación Código de infancia y adolescencia
Ley 70 del 27.agt.1993 Ley 1381 de 2010
Desarrolla el artículo Desarrolla los artículos 7o, 8o, 10 y 70 de la Constitución Política, y
transitorio 55 de la los artículos 4o, 5o y 28 de la Ley 21 de 1991 (que aprueba el
Constitución Política Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales), (…)
OIT: Convenio 169 del 27.jun.1989, sobre
Objetivos del Milenio: población afro.
pueblos indígenas y tribales.
Decreto Reglamentario 804 de 1995 Decretos Reglamentario 804 de 1995
Decreto Reglamentario 2249 de 1995 Decreto Reglamentario 1122 de 1998
Decreto Reglamentario 3323 de 2005 Decreto Reglamentario 140 de 2006
Normas y directivas ministeriales
Decreto Reglamentario 2500 de 2010
concordantes

3. Etnoeducación en el Plan de
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Desarrollo
[SUBPROGRAMA] [LÍNEAS DE ACCIÓN] [Línea base] [Meta 2015]
Visión
2.7 Programa de inclusión con
énfasis en derechos humanos para
2. Educación la convivencia escolar y ciudadana
con calidad y Porcentaje de Establecimientos
Educativos implementando los programas
10% 90%
pertinencia para la inclusión con énfasis en derechos
humanos para la convivencia escolar y
ciudadana
Se propone fortalecer los programas de [Actividades]
inclusión de poblaciones indígena, afro
descendiente, LGBT, raizal, para el • 2.7.1 Formular y ejecutar el plan de estudio para la paz, la convivencia escolar y
desarrollo de planes de estudio ciudadana con énfasis en los derechos y humanos
incluyentes culturalmente de estos • 2.7.2 Formular y ejecutar el plan de estudio para formación en ciudadanía y cultura de
grupos poblacionales, con énfasis en la la legalidad
educación para la paz, la convivencia,
los derechos humanos, la formación • 2.7.3 Formular y ejecutar el plan de estudio para la población LGTB
ciudadana y la cultura de la legalidad.
• 2.7.4 Formular y ejecutar el plan de estudio para la
población afro colombiana
• 2.7.5 Formular y ejecutar el plan de estudio para la
población indígena

4. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Etnoeducación en el Plan de
Desarrollo
Visión
[SUBPROGRAMA] [LÍNEAS DE ACCIÓN] [Línea base] [Meta 2015]
3.2 Atención educativa a estudiantes
afro descendientes 1.163 3.000
3. Acceso, Número de Estudiantes atendidos
cobertura e
inclusión 3.3 Atención educativa a estudiantes
indígenas 573 600
Número de Estudiantes atendidos

5. ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA
Objetivo General
Implementar, en el
sistema educativo de la
ciudad de Pereira, una
propuesta transversal e
intercultural de la
etnoeducación
afrocolombiana, indígena
e inclusiva con enfoque
de derechos diferencial.

6. ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA
Objetivos específicos
Establecer un diagnóstico sobre los avances y dificultades en la
implementación de la etnoeducación afrocolombiana e
indígena en las instituciones educativas de la ciudad de Pereira.
Organizar y ejecutar estrategias de implementación
a partir del diagnóstico establecido.
Incorporar la variable étnica con enfoque de derecho diferencial, de
manera transversal, en los programas de atención a la población afro e
indígena en edad escolar y extraescolar, en NEE, Aceleración, Jornadas
Extendidas y Complementarias, bilingüismo con lengua nativa,
formación ciudadana en el respeto a la diferencia, el no racismo y la no
discriminación, en lectoescritura, y Decreto 3011.

7. ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA
Objetivos específicos
Levantar el censo de estudiantes afros
matriculados en el sistema educativo Realización del concurso de
del municipio de Pereira en aras de la
realización del próximo concurso de etnoeducadores afros, negros,
etnoeducadores afrocolombianos, palenqueros y raizales.
negros, palenqueros y raizales.
Incorporar la variable étnica con enfoque de derecho diferencial, de manera
transversal, en los programas de atención a la población afro e indígena en edad
escolar y extraescolar, en NEE, Aceleración del aprendizaje, Jornadas extendidas
y complementarias, bilingüismo con lengua nativa, formación ciudadana en el
respeto a la diferencia, el no racismo y la no discriminación, en lectoescritura; y
Decreto 3011.

8. ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA
Productos esperados
Documento sobre el estado del arte de la etnoeducación afro e indígena y la
1 cátedra de estudios afrocolombianos en las instituciones educativas del Municipio
de Pereira
Docentes formados para la transversalización de los estudios afros e indígenas en
2 didáctica y pedagogía con enfoque intercultural y lengua nativa.
Instituciones educativas participando en la implementación de la etnoeducación
3 afro e indígena y cátedra de estudios afrocolombiano dentro de sus currículos
educativos.
Censo realizado de estudiantes afros e indígenas matriculados en el sistema
4 educativo del municipio de Pereira.
5 Diplomado de Etnoeducación Afrocolombiana e Indígena realizado
Una investigación en torno a temáticas asociadas al campo de los estudios
6 afrocolombianos e indígenas en Pereira
Población afro e indígena incluida desde la variable étnica con enfoque diferencial y
7 de derechos en los programas de la SEM
8 Concurso de docentes etnoeducadores afros realizado.

9. Política pública aprobada por el H. Concejo Municipal. Acuerdo No. 058
Estrategias Acciones
1. Creación de la coordinación de etnoeducación afrocolombiana al
Fortalecimiento interior de la Secretaría de Educación municipal (Con dos docentes
Institucional para la expertos en el tema con comisión remunerada)
implementación de la 2. Realización del concurso de etnoeducadores afrocolombianos
etnoeducación y la 3. Transversalización de la política de etnoeducación y cátedra de
cátedra de estudios estudios afrocolombianos en el currículo de las instituciones educativas
afrocolombiano en el del municipio de Pereira
municipio de Pereira 4. Implementar instrumentos de seguimiento, control, monitoreo y
evaluación de la política de etnoeducación afrocolombiana
5. Incluir en los programas de formación docente de la SEM la
Formación Docente en capacitación pedagógica y metodológica para la implementación de los
Política Etnoeducativa estudios afros en el currículo y los planes de estudios en las
instituciones educativas del municipio de Pereira
Formación
Posgraduada para la 6. Aplicación de incentivos y apoyo a profesionales para el acceso a la
población formación en maestrías y doctorados de la población afrodescendiente
Afrodescendiente
7. Asignación directa de Kits escolares, bono de transporte, bonos de
alimentación, apoyo Psicosocial
8. Implementar programas de sensibilización contra la discriminación
Mejoramiento de la racial en el marco de las competencias ciudadanas y de los derechos
calidad, permanencia y humanos en los diferentes estamentos (estudiantes, docentes,
pertinencia de la
administrativos)
educación para la
población 9. Implementar programas de atención integral dirigido a la primera
afrodescendiente, con infancia en cuidado, nutrición, salud y educación inicial con pertinencia
énfasis en la atención a étnica a los niños y niñas afrodescendientes del municipio de Pereira
la primera infancia
10. Realizar el registro y caracterización de la población menor de 5
años, infancia y juventud afrodescendiente del municipio de Pereira
para fortalecer el SIMAT
11. Celebración de alianzas y convenios con las instituciones de
Alianzas estratégicas
educación técnica y superior

10. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
¡Gracias! Jorge Iván Arango Durán
Secretario.
Equipo de trabajo de la SEM
www.pereiraeduca.gov.co
Plan Estratégico de Desarrollo Educativo
2012-2015