O documento contém 9 atividades relacionadas a comunicação e gêneros textuais. As atividades incluem identificar elementos da comunicação em um texto, analisar uma tirinha do quadrinho Mafalda, resumir uma notícia sobre o Facebook atingir 500 milhões de usuários e responder perguntas sobre notícias, murais escolares e mapas.

1. ATIVIDADE 1-De acordo com os textos abaixo, identifique os seguintes elementos da comunicação:
“ Um menino, jogando bola na rua, quebra a vidraça do Sr. Manuel. Furioso, ele grita :
- Moleque danado. Seu pai vai ter que pagar!
O garoto, então, foge em disparada.”
a. Emissor:
b. Mensagem:
c. Receptor:
d. Canal:
e. Código:
ATIVIDADES:2- LEIA a tirinha da personagem Mafalda e RESPONDA às questões propostas:
a) Quem são os interlocutores da tirinha?
b) IDENTIFIQUE o emissor, o receptor e o código do segundo e do quarto quadrinhos:
c) IDENTIFIQUE os dois quadrinhos que utilizam a linguagem não-verbal e EXPLIQUE-OS.
d) Houve comunicação entre os interlocutores? JUSTIFIQUE.
Meio bilhão
Pronto, o Facebook chegou lá. Meio bilhão de usuários.
No mundo inteiro, a cada 14 pessoas,
uma está na rede social que, agora, se firma
definitivamente como a maior do mundo. A marca
vem sendo aguardada desde abril deste ano, quando foi
divulgado, durante a conferência F8, que
o Facebook possuía 400 milhões de usuários. Já na
ocasião, com o lançamento da possibilidade
de o botão “Like” ser usado em outros sites,analistas de
tecnologia diziam que a marca do meio
bilhão estava próxima e seria atingida em poucos meses,
devido ao crescimento que a plataforma
Open Graph traria. Dito e feito.
Quem deu a notícia foi o próprio Mark Zuckeberg, criador
e atual CEO do Facebook. No vídeo
divulgado pelo blog oficial da rede,Zuckerberg afirma
que nunca imaginou tantos jeitos de as
pessoas usarem o Facebook quando lançou o site há seis
anos. “Eu quero agradecer a você por ser
parte do que o Facebook é hoje e por espalhá-lo pelo
mundo”, disse.
Também foi anunciado o lançamento do Facebook
Stories, uma coletânia de histórias contadas
por usuários, relatando como a rede social mexe com suas
vidas. Um aplicativo com mesmo
nome vai permitir que todos compartilhem sua história
com a rede social na própria rede social.
PERALVA,Carla. Meio bilhão. Disponível em:
<http://blogs.estadao.com.br/link/meio-bilhao/>. Acesso
em: 22 jul. 2010.
ATIVIDADE3- Com base em seus conhecimentos sobre o gênero notícia, explique resumidamente o
que é lide e localize-o no texto:
• O quê?
• Quem?
• Quando?
• Como?

2. • Onde?
ATIVIDADE 4-Como deve ser a linguagem utilizada em uma notícia de jornal? Justifique sua resposta.
ATIVIDADE 5-Qual é a função da linguagem predominante?
ATIVIDADE 6-O que há em comum entre uma notícia de jornal e um mural escolar?
ATIVIDADE 7- O que é necessário para que um mural escolar atenda a comunidade escolar?
ATIVIDADE 8-Os mapas são gêneros textuais que têm como finalidade orientar o leitor a se localizar. Veja um mapa do
litoral sul de Pernambuco. Na elaboração desse mapa foram empregados que tipos de linguagem?
ATIVIDADE 9- Assinale a alternativa em que a função apelativa da linguagem é a que prevalece:
a) Trago no meu peito um sentimento de solidão sem fim... sem fim...
b) “Não discuto com o destino o que pintar eu assino.”
c) Machado de Assis é um dos maiores escritores brasileiros.
d) Conheça você também a obra desse grande mestre.
e) Semântica é o estudo da significação das palavras.
ATIVIDADE 10- Identifique a frase em que a função predominante da linguagem é a REFERENCIAL:
a) Dona Casemira vivia sozinha com seu cachorrinho.
b)  Vem, Dudu!
c)  Pobre Dona Casemira...
d)  O que ... O que foi que você disse?
e) Um cachorro falando?
essa associação?
ATIVIDADE 11- Identifique as funções de linguagem:
a) “Lambetelho frúturo orgasmaravalha-se logum
homenina nel paraís de felicidadania:
outras palavras.” (Caetano Veloso)
b) Mico Branco
. A turma do Casseta & Planeta está em Vale Nevado no Chile.
. Grava um programa sobre as desventuras dos turistas brasileiros que saem daqui para esquiar e, sem sabê-lo, passam as
férias aos trambolhões. (O Globo)
c) “Eu levo a sério, mas você disfarça;
insiste em zero a zero e eu quero um a um...” (Djavan)
d) “Compre Batom!”