3. Ringkasan Skop
Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3
1. Kemahiran 3. Alih Bentuk 6. Alih Bentuk
Belajar Komunikasi Komunikasi
2. Malaysia Kekal 4. Malaysia Maju dan 7. Malaysia dan
Berdaulat Sejahtera Negara Luar
5. Kerja Projek
7. 1. Kemahiran Belajar
Hasil Pembelajaran
C dapat mengenal pasti dan mengumpul maklumat
daripada pelbagai sumber
A
L
O
N dapat mengaplikasikan pelbagai kaedah asas untuk
menganalisis maklumat :
mengkategorikan, membanding,
mentafsir, dan merumus
8. 1. Kemahiran Belajar
Hasil Pembelajaran
dapat melaksanakan langkah menyelesaikan masalah
kualitatif & kuantitatif
C
A
L
dapat memahami masalah, mencari & memilih
O alternatif, mengaplikasikan, menilai semula &
menambah baik
N
dapat menyampaikan maklumat yang relevan melalui
pelbagai bentuk komunikasi serta dapat berkomunikasi
dengan menggunakan laras bahasa yang betul dan
berkesan
9. 1. Kemahiran Belajar
( 32 Waktu )
1.1 Kemahiran Mencari Maklumat
S
U
1. 2 Kemahiran Menyoal
B
T
1.3 Kemahiran Menganalisis Maklumat
A
J 1.4 Kemahiran Berfikir Secara Kritis
U
1.5 Kemahiran Menyelesaikan Masalah
K
1.6 Kemahiran Komunikasi Berkesan
10. Catatan
Kemahiran belajar akan
diaplikasikan semasa
menjawab soalan
(a) esei
(b) alih bentuk
komunikasi
(c) kerja kursus
(d) aneka pilihan
(e) struktur
12. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )
S 2.1 Negara Berdaulat
U
B
2.2 Perlembagaan Persekutuan
T
A
J 2.3 Tadbir Urus Negara
U
K
2.4 Kedaulatan Malaysia
Memahami dan menghayati sistem pemerintahan negara dan tadbir
urus baik
13. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )
S
U
B
T 2.1 Negara Berdaulat
A ( 4 Waktu )
J
U
K
14. 2.1 Negara Berdaulat
Hasil Pembelajaran
Calon dapat menghuraikan Calon dapat menghuraikan
konsep & ciri negara berdaulat pembentukan Malaysia
15. 2.1 Negara Berdaulat
(4 Waktu)
2.1.1 Konsep dan Ciri 2.1.2 Pembentukan
Negara Berdaulat Malaysia
Konsep: Sebab
Bersempadan, Sistem Proses
Pemerintahan, dan Rakyat
Ciri Negara Berdaulat:
Merdeka, Berkuasa sendiri,
Berwibawa, dan Beridentiti
16. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )
S
U
B
T 2.2 Perlembagaan Persekutuan
A ( 28 Waktu)
J
U
K
17. 2.2 Perlembagaan Persekutuan
Hasil Pembelajaran
dapat menjelaskan konsep & peruntukan
dalam perlembagaan persekutuan
C
A
dapat menjelaskan kepentingan
L perlembagaan terhadap keamanan,
perpaduan, kestabilan politik & sosial
O
N
dapat menerangkan sistem & struktur
pemerintahan
dapat membincangkan amalan demokrasi serta
sistem & proses pilihan raya
18. 2.2.1 Peruntukan Perlembagaan Persekutuan
( 10 Waktu )
Pindaan Kepentingan
Kandungan
Kewarganegaraan
( Bhg. 3) Sistem Pemerintahan
Kebebasan Asasi
(Bhg. 2)
19. 2.2.2 Sistem Dan Struktur Pemerintahan Malaysia
(10 Waktu)
Kerajaan Malaysia
Raja Demokrasi
Berperlembagaan Berparlimen
•Yang di-Pertuan Agong Teori Pengasingan •Yang di-Pertuan Agong
•Majlis Raja-Raja Kuasa •Dewan Negara
•Ketua Audit Negara •Dewan Rakyat
Pentadbiran Kehakiman
Perundangan
20. 2.2.3 Demokrasi dan Pilihan Raya- Bahagian 8
( 8 Waktu )
Pilihan raya
• Bahagian Pilihan Raya •Pemilih/Pengundi
• Proses Pilih Raya • Calon
Suruhanjaya Pilihan Raya
• Personel SPR • Tugas-tugas SPR
21. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )
S
U
B
T
A 2.3 Tadbir Urus Negara
J ( 34 Waktu )
U
K
22. 2.3 TADBIR URUS NEGARA
(34 WAKTU)
2.3.1 TAKRIF DAN CIRI -CIRI ( 4 WAKTU )
HASIL PEMBELAJARAN:
CALON DAPAT:
- MENERANGKAN TAKRIF &
CIRI TADBIR URUS NEGARA
23. 2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran (8 W)
2.3.3. Pelaksanaan (6 W )
Hasil Pembelajaran
dapat menghuraikan sistem & struktur
C Kerajaan Persekutuan
A
L dapat menghuraikan sistem pentadbiran
Kerajaan Persekutuan
O
N
dapat menghuraikan hubungan &
penyelarasan pentadbiran Kerajaan
Persekutuan, Negeri, & Tempatan (Pihak
Berkuasa Tempatan)
24. 2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran
Persekutuan Malaysia
Sistem dan Struktur
Kerajaan Pusat Kerajaan Negeri
Kerajaan Tempatan
25. 2.3.2 Sistem Dan Struktur
Pentadbiran
Kerajaan
Kewangan Fungsi
Pusat- Bahagian 4
Bahagian 7
Bahagian 4
Jadual 9
Struktur
Bahagian 4/Bab 1-3
26. Sistem dan Struktur Pentadbiran Kerajaan Pusat
Yang di-Pertuan Agong
Perdana Menteri Kabinet
Suruhanjaya & Majlis Majlis
Majlis
Majlis Ekonomi Keselamatan
Tindakan
Negara Negara
Negara
Kementerian
Agensi-agensi Awam Perbadanan Awam
Pusat Pelaksana Berkanun B.Berkanun
27. Tadbir Urus
Kerajaan
Kewangan Fungsi
Negeri – Bahagian 5
Bahagian 7 Bahagian 5
Jadual 9
Struktur
Jadual 8
28. Sistem Dan Struktur Pentadbiran Kerajaan Negeri
Sultan / Yang Dipertua Negeri
Kabinet Negeri Sabah M.M.K( exco )
Majlis Tertinggi
Sarawak
Jawatankuasa
Tindakan Negeri
Jawatankuasa Jawatankuasa
Ekonomi Negeri Keselamatan
Negeri
Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri
Agensi-agensi Cawangan
Negeri Pejabat Daerah Agensi Pusat
29. Tadbir Urus
Kewangan Kerajaan Tempatan Fungsi
(akta 171)
Jenis
• Dewan Bandaraya
• Perbandaran
• Majlis Daerah
30. Penyelarasan
Perhubungan Antara
Kewangan Persekutuan & Negeri Pentadbiran
Bahagian 6
Badan Terlibat
• Contoh
• Peranan
31. 2.3.4 Kepentingan Dan Cabaran Tadbir Urus
( 16 Waktu )
Hasil Pembelajaran
• Calon dapat membincangkan kepentingan &
cabaran yang dihadapi negara dalam
melaksanakan tadbir urus baik
32. 2.3.4 Kepentingan Dan Cabaran Tadbir Urus
( 16 Waktu )
Kepentingan Dasar & Agensi Cabaran
• Daya saing • Pelan • Sistem
• Globalisasi Integriti Penyampaian
Nasional • Integriti
• Modal Insan
• Teknologi
Maklumat
33. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
S
U
B
T
2.4 Kedaulatan Malaysia
A
( 22 Waktu )
J
U
K
34. 2.4.1 Cabaran, Punca & Penyelesaian
Hasil pembelajaran:
Calon dapat:
menjelaskan kepentingan keamanan negara &
antarabangsa
menilai jenis cabaran yang dihadapi negara
membincangkan punca dan cara mengatasi cabaran
35. 2.4 Kedaulatan Malaysia
2.4.1 Cabaran, Punca & Penyelesaian
( 22 Waktu)
Cabaran Punca Penyelesaian
Pertahan , Ekonomi , Politik , Sosial & Budaya , Sains & Teknologi
, Integrasi dan Perpaduan.
36. Perbincangan tajuk-
tajuk tertentu yang
NOTA relevan hendaklah
menyentuh
Semenanjung, Sabah,
dan Sarawak.
38. 3. Alih Bentuk Komunikasi
4. Malaysia Maju dan Sejahtera
5. Kertas Projek
39. 3. Alih Bentuk Komunikasi
Linear Kepada Bukan Linear
(8 Waktu)
40. Alih Bentuk Komunikasi
(Linear Kepada Bukan Linear)
Hasil Pembelajaran
C
seharusnya dapat:
A
L mengetahui jenis teks bukan linear
yang lazim, dan
O
N memindahkan data/maklumat
kepada teks bukan linear
41. Teks Linear Teks Bukan Linear
Deskriptif Jadual
Naratif Graf
Informatif
Carta
Penghujahan
Gambar Rajah
Penilaian
43. 4. Malaysia Maju Dan Sejahtera
( 97 Waktu )
S
U 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera (24 W)
B
T 4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan
Negara (30 W)
A
J
4.3 Cabaran dan Penyelesaian ( 43 W )
U
K
Memahami dan peka dasar pembangunan dan cabaran semasa
44. 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera ( 24 W )
Hasil Pembelajaran
dapat menjelaskan kepentingan membina
C negara maju dan sejahtera
A
L dapat menjelaskan petunjuk negara maju &
sejahtera
O
N
dapat menghuraikan langkah bagi membina
negara maju & sejahtera
45. 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera
( 24 Waktu )
Ciri – Ciri Kepentingan Langkah
Agama & Kepercayaan , Ekonomi , Politik , Prasarana.
Sosial & Budaya , Ekologi , Sains & Teknologi
46. 4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan
( 30 W )
Hasil Pembelajaran
dapat menjelaskan latar belakang, objektif, dan
C prinsip rukun negara
A
dapat menjelaskan latar belakang, objektif, dan
L prinsip Wawasan 2020
O
dapat menjelaskan dasar-dasar pembangunan
N negara
dapat menerangkan peranan dasar-dasar
pembangunan dalam menjana kemajuan dan
kesejahteraan negara
dapat menilai implikasi pelaksanaan dasar-dasar
awam dalam pembangunan negara
47. 4.2 Ideologi , Wawasan & Dasar Pembangunan
( 30 Waktu )
4.2.1 Rukun 4.2.2 Wawasan 4.2.3 Dasar
Negara 2020 Pembangunan Negara
• Dasar Ekonomi
• Dasar Sosial & Budaya
• Latar Belakang
• Objektif • Objektif
• Cabaran • Strategi
• Penilaian
48. Dasar Dalam Negara
Dasar Dasar Dasar Model Baru
Ekonomi Pembangunan Wawasan Ekonomi
Baru Negara Negara
2010 – 2020
1971-1990 1991-2000 2001-2010
Objektif
Strategi
49. 4.3 Cabaran Dan Penyelesaian
( 43 Waktu )
Hasil Pembelajaran
dapat mengenal pasti dan membincangkan pelbagai
cabaran dalam pembangunan negara.
C
A
L dapat membincangkan langkah-langkah untuk
menangani cabaran yang dihadapi oleh negara
O
N
dapat mempersembahkan maklumat berkaitan cabaran
dan penyelesaian ke dalam bentuk bukan linear
50. 4.3 Cabaran Dan Penyelesaian
( 43 Waktu )
Kenal pasti cabaran Langkah penyelesaian
Agama & Kepercayaan , Ekonomi , Politik , Prasarana.
Sosial & Budaya , Ekologi , Sains & Teknologi , Integrasi dan
Perpaduan.
51. Catatan:
Semua dasar dan pembangunan negara
adalah bagi mewujudkan integrasi &
perpaduan dalam kalangan masyarakat
majmuk, antara wilayah, bandar, dan luar
bandar di negara ini
Dasar pembangunan negara merangkumi
dasar-dasar yang diperkenalkan dari
semasa ke semasa
52. Catatan
Perbincangan
tajuk-tajuk yang
relevan hendaklah
menyentuh
Semenanjung, Sab
ah, dan Sarawak
53. 5. Kertas Projek
( 15 Waktu )
Hasil Pembelajaran
C dapat mengaplikasikan kemahiran belajar bagi
A menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli
dan berkualiti
L
O
N
dapat menyampaikan hasil tugasan secara lisan
dengan cara yang berkesan
54. 5. Kertas Projek
( 15 Waktu )
Tugasan Bertulis Pembentangan
Tema kajian akan dmaklumkan oleh MPM
57. 6. Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)
(8 Waktu)
57
58. Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)
Hasil Pembelajaran
Dapat :
C
Menganalisis data dan fakta
A
Membuat penghitungan, pengiraan dan
L penaakulan
O
N Mentafsir teks bukan linear yang
berasaskan isu dan cabaran kepada bentuk
linear
58
60. 7. Malaysia Dan Negara Luar
S
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 W)
U
B
T 7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan (32 W )
A
J
U 7.3 Isu & Cabaran ( 72 W )
K
Memahami dan peka dasar luar dan cabaran semasa
60
61. 7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )
Hasil Pembelajaran
C dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi
penentu dasar luar Malaysia
A
L
dapat menghuraikan kepentingan hubungan
O
serantau dan antarabangsa
N
dapat menjelaskan peranan dan sumbangan
Malaysia di peringkat serantau dan global
61
62. 7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )
Badan-badan
Dunia Lain Serantau
Dasar Luar
(16 Waktu) (16 Waktu)
Keanggotaan Keanggotaan
Peranan Peranan
Penilaian Penilaian
Faktor/Sejarah
(8 Waktu)
62
63. 7.3 Isu-isu Dan Cabaran
( 72 Waktu )
Politik Sains &
Teknologi
Ekonomi Sosial & Budaya
Penglibatan Malaysia secara langsung atau tidak
langsung dalam dan luar negara
63
64. 7.3.1 Sosial Waktu Pengajaran:
& Budaya 22 Waktu
Waktu Pengajaran:
16 Waktu
7.3.4 Sains & Subtajuk: 7.3
Isu & Cabaran 7.3.2 Politik
Teknologi
Waktu Pengajaran:
14 Waktu
Waktu Pengajaran: 7.3.3
20 Waktu Ekonomi
64
65. Subtajuk 7.3 (Isu &
Cabaran) juga akan
menggunakan
CATATAN kemahiran yang
diperoleh dalam tajuk 6
(Alih Bentuk
Komunikasi)
65
66. Catatan
Perbincangan tajuk-
tajuk yang tertentu
hendaklah menyentuh
Semenanjung, Sabah,
dan Sarawak
66
