Este documento resume las teorías del aprendizaje significativo de David Ausubel. Ausubel propuso que el aprendizaje significativo ocurre cuando nuevos conceptos se relacionan de manera no arbitraria y sustancial con conceptos ya existentes en la estructura cognitiva de un estudiante. El aprendizaje significativo requiere que el material sea lógica y psicológicamente significativo para el estudiante y que el estudiante tenga una actitud favorable. El aprendizaje significativo produce una retención más duradera de la información y facilita la ad

1. TEORIAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID PAUL AUSUBEL Aprender es sinónimo de comprender

2. *Nació en Brooklyn, New York el 25 de octubre de 1918 *Estudió medicina y psicología en la Universidad de Pennsylvania y Middlesex. *Estudió en la Universidad de Columbia y obtuvo su doctorado en psicología del desarrollo. *En 1950 aceptó trabajo en proyectos de investigación en la Universidad de Illinois, donde publicó extensivamente sobre psicología cognitiva. *En 1976 fue premiado por la Asociación Americana de Psicología por su contribución distinguida a la psicología de la Educación. *Falleció el 9 de julio del 2008 a los 90 años

3. Publicaciones: Psicología del aprendizaje significativo verbal (1963) Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (1968 México: Trillas, 1976).

4. “ Aprendizaje significativo" señala el papel que juegan los conocimientos previos del alumno en la adquisición de nuevas informaciones. La Significatividad sólo es posible si se relacionan los nuevos conocimientos con los que ya posee el sujeto .

5. Requisitos para lograr el Aprendizaje Significativo: *Significatividad lógica del material *Significatividad psicológica del material *Actitud favorable del alumno

6. Tipos de Aprendizaje Significativo: *Aprendizaje de representaciones *Aprendizaje de conceptos *Aprendizaje de proposiciones

7. Ventajas del Aprendizaje Significativo: *Produce una retención más duradera de la información *Facilita el adquirir nuevos conocimientos *Es activo, pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por parte del alumno. *Es personal, ya que la significación del aprendizaje depende de los recursos cognitivos del estudiante

8. La base del aprendizaje significativo es la estructura cognitiva con la que el alumno cuenta, utilizando estos y los requisitos antes mencionados se obtendrá el aprendizaje deseado ………….gracias por su atención Lic. Chantal E. Mtz Gza