SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 38
PROJECTE:   JOAN MIRÓ CURS 08-09 P3
OBJECTIUS DEL PROJECTE - Apropar als nens al món de l’art. - Conèixer la professió de pintor a partir de Joan Miró - Saber observar i interpretar obres d’art. - Reproduir obres de l’artista, sigui a través de la còpia o lliurement - Treballar amb diferents tècniques plàstiques -Conèixer els colors bàsics: vermell, verd, groc, negre, blau, blanc - Treballar les figures geomètriques bàsiques. - Gaudir de les obres d’art. - Elaborar una exposició amb tots els seus elements necessaris (triptic, murals...)
L’INICI DEL TREBALL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PRIMERA CREACIÓ ( ll.plàstic, avaluació inicial) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECOPILANT INFORMACIÓ (IMPLICACIÓ I MOTIVACIÓ)( descoberta de l’entorn, ll. escrit, ll. verbal,) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RACÓ A L’AULA Busquem un raconet a l’aula,  que serà per posar tot allò que anem creant i descobrint del pintor. Es torna a iniciar la conversa sobre l’artista, les seves obres… i decidim preguntar als papes que en saben, i si poden portar coses a l’escola sobre en Joan Miró i així podrem aprendre més. Degut a que el racó no té res, hem pensat en decorar-lo. Els nens pensen què cal posar, tal com un rètol amb el seu nom, un paper d’embalar per penjar les cosetes…
NOVES TECNOLOGIES  ( aprendre a observar) Treballem en Miró amb l’ordinador. Quan anem a l’aula d’informàtica, també mirem el jclic d’en Miró  clicMiró
[object Object],[object Object],Observem que els quadres, a més de tenir uns colors, també tenen figures que es repeteixen.  Els cercles, els triangles, les estrelles… juguem a endevinar si surten o no les figures amb els blocs lògics.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AUTORETRAT . (descoberta d’un mateix, del cos. Ll. verbal, ll.plàstic) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],“  TÉ UN ULL MALALT” “  ELS CABELLS SÓN DE BEBÉ”
I mentres esperem que es sequi la pintura, rentem les taules .  Pintem un fons amb esponges per fer  l’autorretrat amb pinzell i pintura.
[object Object],[object Object]
EL NOSTRE AUTORRETRAT
COPIEM UN QUADRE ,[object Object],A partir del quadre, hem  Mirat els colors,les formes… I hem decidit de fer-ne un d’igual Amb una tècnica que fa màgia…
Primer hem pintat amb ceres toves els elements: cercles, estrelles....
Després hem fet màgia amb el rodet, pintant amb pintura aigualida... I el nostre dibuix no ha desaparegut...
Els resultats genials!!!
COLLAGE DE COLORS L’artista també fa collage a les seves obres, i pinta trossos de paret molt grans.  A partir d’una pintura de Miró feta amb la tècnica de collage a una paret,observem els colors, les formes… i en fem un nosaltres sobre un paper d’embalar. Els expliquem que l’artista ho va fer amb pedres de colors i pensem amb que ho podem fer nosaltres. Finalment retallem papers de colors i fem les ratlles sobre el paper on han d’anar enganxats.
Primer hem retallat papers de colors que hem estat triant. Els colors sorgits són el vermell, el blau, el verd i el groc
Altres anem fent les línies que separen el mosaic que estem creant.
Enganxant sobre el paper d’embalar els trossets, cadasun dins un espai diferent.
EL NOSTRE COLLAGE
ESCULTURA   (tècnica de collage, els colors, retallar, treballar en gran superficie.) Hem estat observant vàries escultures d’en Miró. Hem parlat sobre què semblen, com estan fetes… a més a més, hem mirat un ninot mòvil per descobrir les seves parts abans de crear la nostra pròpia obra d’art amb material reciclat.
Amb material divers cada un hem creat la seva  escultura.
Aquestes són les nostres composicions finals, amb títol i tot…
LLETRES A partir del nom del pintor, comparem lletres, juguem a composar el nostre nom amb lletres d’aigua, busquem les que son iguals… i finalment pintem les que són iguals en el nostre nom i el de l’artista .
COLORS MIRÓ ( Els colors, ll.verbal, observació) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I aquests són els fantàstics resultats!!!
Blau 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Els resultats de les nostres produccions són genials!!!
ESQUITXADES ,[object Object],[object Object]
 
MANS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
ABSTRACT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultats ben vistosos i diversos
CLOENDA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Altres activitats possibles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Projecte Animals Fitxes
Projecte Animals FitxesProjecte Animals Fitxes
Projecte Animals Fitxesesme3
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nmiriamgirona
 
Projecte els animals
Projecte els animalsProjecte els animals
Projecte els animalsElColomer
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaGloria Cid
 
Fitxes per treballar la consciència fonològica
Fitxes per treballar la consciència fonològicaFitxes per treballar la consciència fonològica
Fitxes per treballar la consciència fonològicaescolabrasilfestes
 
Ud La Granja
Ud La GranjaUd La Granja
Ud La Granjaslabrama
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALMonica Roige Sedo
 
Power projecte arc de sant martí
Power projecte arc de sant martíPower projecte arc de sant martí
Power projecte arc de sant martíescolanovacervello
 
RODOLINS A PRIMER
RODOLINS A PRIMERRODOLINS A PRIMER
RODOLINS A PRIMERstarres
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensiósilvia
 
Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animalsSerradePrades
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilMonica
 
Endevinalles: Animals de la granja
Endevinalles: Animals de la granjaEndevinalles: Animals de la granja
Endevinalles: Animals de la granjaMarianaNavarroHe
 
Projecte de les tortugues
Projecte de les tortuguesProjecte de les tortugues
Projecte de les tortuguesterraprims
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaMariaJose Ariño
 

Was ist angesagt? (20)

Projecte Animals Fitxes
Projecte Animals FitxesProjecte Animals Fitxes
Projecte Animals Fitxes
 
Projecte classe taurons P5B
Projecte classe taurons P5BProjecte classe taurons P5B
Projecte classe taurons P5B
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
 
Projecte els animals
Projecte els animalsProjecte els animals
Projecte els animals
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusa
 
Fitxes per treballar la consciència fonològica
Fitxes per treballar la consciència fonològicaFitxes per treballar la consciència fonològica
Fitxes per treballar la consciència fonològica
 
Ud La Granja
Ud La GranjaUd La Granja
Ud La Granja
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
 
Power projecte arc de sant martí
Power projecte arc de sant martíPower projecte arc de sant martí
Power projecte arc de sant martí
 
RODOLINS A PRIMER
RODOLINS A PRIMERRODOLINS A PRIMER
RODOLINS A PRIMER
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensió
 
Unitat didàctica: El cos humà
Unitat didàctica: El cos humàUnitat didàctica: El cos humà
Unitat didàctica: El cos humà
 
Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animals
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantil
 
Els animals
Els animalsEls animals
Els animals
 
Endevinalles: Animals de la granja
Endevinalles: Animals de la granjaEndevinalles: Animals de la granja
Endevinalles: Animals de la granja
 
Projecte de les tortugues
Projecte de les tortuguesProjecte de les tortugues
Projecte de les tortugues
 
Projecte els invents
Projecte els inventsProjecte els invents
Projecte els invents
 
ELS MESOS DE L'ANY
ELS MESOS DE L'ANYELS MESOS DE L'ANY
ELS MESOS DE L'ANY
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
 

Ähnlich wie Miró a l'escola

Miro Presentació Final
Miro Presentació FinalMiro Presentació Final
Miro Presentació Finalslabrama
 
MatèRia I Fons
MatèRia I FonsMatèRia I Fons
MatèRia I FonsArantxa
 
Power Matèria I Fons
Power Matèria I FonsPower Matèria I Fons
Power Matèria I FonsArantxa
 
Land art (1)
Land art (1)Land art (1)
Land art (1)mambla
 
Disseny D’Una Unitat DidàCtica
Disseny D’Una Unitat DidàCticaDisseny D’Una Unitat DidàCtica
Disseny D’Una Unitat DidàCticaRaomon llull
 
Antoni Clavé
Antoni ClavéAntoni Clavé
Antoni Clavérakigp84
 
Presentació A Clave Con Tiempo2
Presentació A Clave Con Tiempo2Presentació A Clave Con Tiempo2
Presentació A Clave Con Tiempo2maria rosa rosell
 
Tallers primària 2011 12 comprimit
Tallers primària 2011 12 comprimitTallers primària 2011 12 comprimit
Tallers primària 2011 12 comprimitescolanovacervello
 
Una escultura
Una esculturaUna escultura
Una esculturaa8061142
 
Presentación llum i ombra plastica 4t
Presentación llum i ombra plastica 4tPresentación llum i ombra plastica 4t
Presentación llum i ombra plastica 4tcalcober
 

Ähnlich wie Miró a l'escola (20)

1752M12_EAF5_Presentacio_G6
1752M12_EAF5_Presentacio_G61752M12_EAF5_Presentacio_G6
1752M12_EAF5_Presentacio_G6
 
Treballdeplastica
TreballdeplasticaTreballdeplastica
Treballdeplastica
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Miro Presentació Final
Miro Presentació FinalMiro Presentació Final
Miro Presentació Final
 
MatèRia I Fons
MatèRia I FonsMatèRia I Fons
MatèRia I Fons
 
Power Matèria I Fons
Power Matèria I FonsPower Matèria I Fons
Power Matèria I Fons
 
Land art (1)
Land art (1)Land art (1)
Land art (1)
 
Educació artística
Educació artísticaEducació artística
Educació artística
 
Quadern de Viatge
Quadern de ViatgeQuadern de Viatge
Quadern de Viatge
 
Disseny D’Una Unitat DidàCtica
Disseny D’Una Unitat DidàCticaDisseny D’Una Unitat DidàCtica
Disseny D’Una Unitat DidàCtica
 
Antoni Clavé
Antoni ClavéAntoni Clavé
Antoni Clavé
 
Presentació A Clave Con Tiempo2
Presentació A Clave Con Tiempo2Presentació A Clave Con Tiempo2
Presentació A Clave Con Tiempo2
 
JOAN MIRÓ
JOAN MIRÓJOAN MIRÓ
JOAN MIRÓ
 
Tallers primària 2011 12 comprimit
Tallers primària 2011 12 comprimitTallers primària 2011 12 comprimit
Tallers primària 2011 12 comprimit
 
plastica
plasticaplastica
plastica
 
Una escultura
Una esculturaUna escultura
Una escultura
 
Creatius
CreatiusCreatius
Creatius
 
Presentación llum i ombra plastica 4t
Presentación llum i ombra plastica 4tPresentación llum i ombra plastica 4t
Presentación llum i ombra plastica 4t
 
Careta de lleo
Careta de lleoCareta de lleo
Careta de lleo
 
Creatius 2
Creatius 2Creatius 2
Creatius 2
 

Mehr von Lourdes Baltrons (14)

Salvador Dali
Salvador DaliSalvador Dali
Salvador Dali
 
Parc sant salvador
Parc sant salvadorParc sant salvador
Parc sant salvador
 
Animalons
AnimalonsAnimalons
Animalons
 
Arbres st salvador
Arbres st salvadorArbres st salvador
Arbres st salvador
 
Animals marins
Animals marinsAnimals marins
Animals marins
 
El meu avi és jardiner
El meu avi és jardinerEl meu avi és jardiner
El meu avi és jardiner
 
Animals de la granja
Animals de la granjaAnimals de la granja
Animals de la granja
 
El meu avi és jardiner
El meu avi és jardinerEl meu avi és jardiner
El meu avi és jardiner
 
El nadal
El nadalEl nadal
El nadal
 
Ens vestim a la tardor
Ens vestim a la tardorEns vestim a la tardor
Ens vestim a la tardor
 
Ppt tardor
Ppt tardorPpt tardor
Ppt tardor
 
Ppt lloret
Ppt lloretPpt lloret
Ppt lloret
 
projecte les tortugues
projecte les tortuguesprojecte les tortugues
projecte les tortugues
 
Fitxes tortugues
Fitxes tortuguesFitxes tortugues
Fitxes tortugues
 

Kürzlich hochgeladen

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Kürzlich hochgeladen (9)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

Miró a l'escola

  • 1. PROJECTE: JOAN MIRÓ CURS 08-09 P3
  • 2. OBJECTIUS DEL PROJECTE - Apropar als nens al món de l’art. - Conèixer la professió de pintor a partir de Joan Miró - Saber observar i interpretar obres d’art. - Reproduir obres de l’artista, sigui a través de la còpia o lliurement - Treballar amb diferents tècniques plàstiques -Conèixer els colors bàsics: vermell, verd, groc, negre, blau, blanc - Treballar les figures geomètriques bàsiques. - Gaudir de les obres d’art. - Elaborar una exposició amb tots els seus elements necessaris (triptic, murals...)
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. RACÓ A L’AULA Busquem un raconet a l’aula, que serà per posar tot allò que anem creant i descobrint del pintor. Es torna a iniciar la conversa sobre l’artista, les seves obres… i decidim preguntar als papes que en saben, i si poden portar coses a l’escola sobre en Joan Miró i així podrem aprendre més. Degut a que el racó no té res, hem pensat en decorar-lo. Els nens pensen què cal posar, tal com un rètol amb el seu nom, un paper d’embalar per penjar les cosetes…
  • 7. NOVES TECNOLOGIES ( aprendre a observar) Treballem en Miró amb l’ordinador. Quan anem a l’aula d’informàtica, també mirem el jclic d’en Miró clicMiró
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. I mentres esperem que es sequi la pintura, rentem les taules . Pintem un fons amb esponges per fer l’autorretrat amb pinzell i pintura.
  • 12.
  • 14.
  • 15. Primer hem pintat amb ceres toves els elements: cercles, estrelles....
  • 16. Després hem fet màgia amb el rodet, pintant amb pintura aigualida... I el nostre dibuix no ha desaparegut...
  • 18. COLLAGE DE COLORS L’artista també fa collage a les seves obres, i pinta trossos de paret molt grans. A partir d’una pintura de Miró feta amb la tècnica de collage a una paret,observem els colors, les formes… i en fem un nosaltres sobre un paper d’embalar. Els expliquem que l’artista ho va fer amb pedres de colors i pensem amb que ho podem fer nosaltres. Finalment retallem papers de colors i fem les ratlles sobre el paper on han d’anar enganxats.
  • 19. Primer hem retallat papers de colors que hem estat triant. Els colors sorgits són el vermell, el blau, el verd i el groc
  • 20. Altres anem fent les línies que separen el mosaic que estem creant.
  • 21. Enganxant sobre el paper d’embalar els trossets, cadasun dins un espai diferent.
  • 23. ESCULTURA (tècnica de collage, els colors, retallar, treballar en gran superficie.) Hem estat observant vàries escultures d’en Miró. Hem parlat sobre què semblen, com estan fetes… a més a més, hem mirat un ninot mòvil per descobrir les seves parts abans de crear la nostra pròpia obra d’art amb material reciclat.
  • 24. Amb material divers cada un hem creat la seva escultura.
  • 25. Aquestes són les nostres composicions finals, amb títol i tot…
  • 26. LLETRES A partir del nom del pintor, comparem lletres, juguem a composar el nostre nom amb lletres d’aigua, busquem les que son iguals… i finalment pintem les que són iguals en el nostre nom i el de l’artista .
  • 27.
  • 28. I aquests són els fantàstics resultats!!!
  • 29.
  • 30. Els resultats de les nostres produccions són genials!!!
  • 31.
  • 32.  
  • 33.
  • 34.  
  • 35.
  • 37.
  • 38.