1. Fundamentos de Redacción

2. Redactar es un proceso de composición para la elaboración de escritos de diferentes tipos de textos, su fundamento lo constituye el conocimiento esencial de la lengua. Quien redacta construye un texto en el que plasma por escrito desde un simple carta hasta una tesis y demás. Una vez seleccionado el tema requiere de: claridad, adecuación, coherencia, cohesión y corrección gramatical. La Redacción

3. Se obtiene como resultado de un ordenamiento metódico de ideas y del uso correcto del lenguaje. Claridad

4. Adecuación Es la propiedad del texto que determina la variedad y el registro. Es decir, tiene que ver con la ocasión, y con la o las personas a quien se dirige el texto. La variedad puede ser dialectal o estándar. Se utiliza la variedad dialectal si a quien está destinado pertenece a un gremio específico (médicos, filósofos, lingüistas y demás). Se emplea la variedad estándar cuando el texto va dirigido a gente común.

5. Coherencia Es la propiedad del texto que selecciona la información relevante e irrelevante y organiza la estructura comunicativa de una manera determinada: introducción, apartados, conclusiones.

6. Cohesión Es la propiedad del texto que conecta las diferentes frases entre sí mediante las formas de cohesión. Estos mecanismos tienen la función de asegurar la interpretación de cada frase en relación con las demás, y, en definitiva, asegurar la comprensión del significado global del texto. Sin formas de cohesión, el texto sería una lista inconexa de frases, y la comunicación tendría grandes posibilidades de fracasar, puesto que el receptor debería conectar las frases por sí solo, sin ninguna indicación del emisor y con un elevado margen de error.

7. Corrección Si un texto es gramaticalmente incorrecto, no podrá ser claro ni coherente. Implica conocimientos morfosintácticos, que, a su vez, incluyen dominio ortográfico y la habilidad de eslabonar con eficiencia y armonía las palabras. Conviene también contar con un amplio acervo léxico-semántico para evitar las reiteraciones y ser capaces de emplear los términos apropiados cuando deseemos o requiramos plasmar algo de modo preciso por escrito, de acuerdo con la índole de este y del nivel de su destinatario o sus destinatarios. Gramatical