1. PERFIL PROFESIONAL
Mi nombre es Nora Benítez Manjarrés. Soy maestra con nombramiento oficial y laboro en
la Normal Superior de Pasca (Cundinamarca) desde el año 2002. Antes de eso trabajé en
el municipio de la Mesa durante 6 años.
Como Licenciada en Matemáticas y Física, mi trabajo se ha enfocado en el diseño e
implementación de propuestas innovadoras, en especial para promover el desarrollo del
pensamiento geométrico y espacial. Mi experiencia en el campo educativo, me ha
permitido la socialización de propuestas en diversos eventos de orden nacional e
internacional, tales como Encuentros de Matemática Educativa de Asocolme, Iberocabri y
Ciencia en Acción, entre otros. He escrito artículos en revistas especializadas de educación
matemática, relacionadas con la enseñanza de la geometría, la implementación de la
metodología Estudio de Clase y la formación de docentes de matemáticas. Actualmente,
lidero procesos de formación de docentes en la Escuela Normal Superior Nuestra Señora
de la Encarnación y en la Universidad de Cundinamarca.
I. EXPERIENCIAS DESTACADAS
He participado y tenido éxito en diferentes convocatorias internacionales, gracias a las
cuales tuve la oportunidad de viajar al Japón en el 2005 con beca de la Agencia de
Cooperación Internacional del Japón.
El MEN ha destacado y divulgado uno de los proyectos que he liderado a través de un
programa de televisión del espacio “Las Rutas del saber hacer” y ha tomado la experiencia
como eje para mostrar en un video las mejores propuestas de Colombia en el Foro N. de
Matemáticas (2006).
Con un grupo de estudiantes del Programa de Formación Complementaria y de
Licenciatura en Matemáticas quedamos como finalistas de un concurso organizado en
Argentina para el evento IBEROCABRI 2008, con una propuesta en tecnología.
Trabajando en Red con otros maestros becarios de Colombia y gracias al seguimiento del
Ministerio de Educación Nacional, hemos logrando avances significativos en cuanto a la
incorporación de la metodología japonesa “Estudio de Clase” a nuestras prácticas
laborales.

2. Coordiné un Programa de Formación Permanente de Docentes en Fusagasugá, dirigido a
maestros en ejercicio de Ed. Básica primaria con el propósito de aportar algunas
herramientas para fomentar el desarrollo del pensamiento métrico y geométrico de los
niños, apropiando la metodología Estudio de Clase en la práctica docente. Así mismo he
desarrollado talleres con maestros en diferentes municipios y ciudades tales como Pitalito,
Venecia, Fusagasugá, Girardot y Manizales.
En dos oportunidades resulté finalista en el evento que anualmente se realiza en Europa
conocido como “Ciencia en Acción”, gracias a lo cual fui premiada con becas de viaje por la
Real Sociedad Matemática Española para asistir a la final en dos hermosas ciudades de
España: Zaragoza (en el 2007) y Granada (en el 2009).
En el 2011 presenté la experiencia de desarrollo de competencias matemáticas
"Transformaciones geométricas en el arte - una experiencia con el uso de software
educativo", en la rueda de experiencias sobre Competencias básicas: experiencias y
desafíos, en el Foro Educativo Nacional.
II. INFORMACION ACADEMICA
Título profesional: Licenciada en Matemática y Física
Nombre de la Institución: Universidad de Cundinamarca
Máximo Nivel de Formación: Especialización
Título Especialización: Edumática
Nombre de la Institución F. Universidad Autónoma de Colombia
Título Especialización: Especialista en Administración de la
Informática Educativa
Nombre de la Institución Universidad de Santander UDES
Estudios en curso: Maestría en Educación
Nombre de la Institución: Universidad de los Andes

3. ARTÍCULOS PUBLICADOS
Transformar la Enseñanza de la proporcionalidad en la escuela: Un hueso duro de roer.
Artículo: Una propuesta para iniciar el estudio de la proporcionalidad inversa. 2003. Una
empresa docente. Universidad de los Andes. Bogotá. ISBN 958-695-092-1 (Varios autores)
Un compromiso con la sociedad - ..::Ministerio de Educación ...
Licenciada Nora Benítez Manjares (*). Un compromiso con la sociedad. El significado de
ser maestra de matemáticas. ... Altablero No. 56, ABRIL - MAYO 2010 ...
www.mineducacion.gov.co/1621/article-242218.html -
Matemáticas en un molino de papel. Autora: Nora Benítez Manjarrés. Localización:
Épsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-
9321, Nº 70, 2008, págs. 53-65
Estudio de Clase: Una experiencia en Colombia para el mejoramiento de las prácticas
educativas. Anexo: Deja volar tu imaginación. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional
de Colombia.
Formación de docentes e investigación en redes virtuales de aprendizaje. Cartilla de
Actividades: Las máquinas y los cuadriláteros, descubramos su relación con Cabri. Editorial
UD. Bogotá, 2011. Págs. 32 – 41. ISBN 978-958-8723-02-0
III. PONENCIAS, TALLERES, CONCURSOS Y CONFERENCIAS
IBEROCABRI 2006. Tercer Congreso Iberoamericano de Cabri. Ponencia proyecto: La magia
del triángulo equilátero en los símbolos y diseños geométricos. Bogotá, 15, 16 y 17 de
Junio de 2006.
Universidad Pedagógica Nacional y otras. XVII Encuentro de Geometría y sus aplicaciones
y V encuentro de Aritmética. Ponencia: Proyecto El cuento como contexto para explorar
geometría con origami. Bogotá, 22, 23 y 24 de junio de 2006.
Universidad Pedagógica Nacional y otras. XVIII Encuentro de Geometría y sus aplicaciones
y VI encuentro de Aritmética. Cursillo: El proceso de visualización como elemento clave
en la clasificación de cuadriláteros. Bogotá, 21, 22 y 23 de junio de 2007.
Secretaría de Educación de Manizales. II Congreso Nacional de Matemáticas. Manizales, 6
y 7 de octubre de 2008.
ASOCOLME, . Octavo encuentro colombiano de matemática educativa. Santiago de Cali, 8,
9 y 10 de marzo de 2007.

4. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Real Sociedad Matemática Española y
otros. CIENCIA EN ACCIÓN. Zaragoza, España. 19 al 21 de octubre de 2007.
Consejo Superior de Investigaciones Científicas y otros. Ciencia en Acción. Granada,
España. 25 a 27 de septiembre de 2009.
Ministerio de Educación Nacional MEN y JICA. I Encuentro Nacional de Estudio de Clase.
Bogotá, 2 y 3 de octubre de 2008.
IV. CURSOS Y CAPACITACIÓN
Una Empresa Docente. Universidad de los Andes. Seminario del desarrollo profesional
para profesores de matemáticas de Escuelas Normales. Bogotá, 13, 14 y 15 de marzo de
2002.
Universidad Pedagógica de Miyagi y Agencia Internacional del Japón. Curso: Improvement
of the teachers training course. Sendai, Japón. Octubre 19 al 1 de diciembre de 2005.
Universidad Distrital y Fundación Kolping. Primer Encuentro de la Red Virtual de
Aprendizaje del área de matemáticas como estrategia de formación e investigación de
docentes. Bogotá, 27 y 28 de Abril de 2006.
Universidad de Cundinamarca. Inducción Universitaria y Formación didáctica para
docentes. Fusagasugá, Julio de 2009.