1. მაქსიმალური
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
ჯამური ქულის გაყოფით სამზე მოხდება მოგროვილი ქულების ათქულიან შეფასებაზე
გადაყვანა
ოსტატური
3 ქულა
მისაღები
2 ქულა
ელემენტარული
1 ქულა
კარგად გამოკვეთილი მიზნები, მარტივად
აღსაქმელი
კარგად ორგანიზებული
ფორმატი, ლოგიკური გადასვლა ერთი
იდეიდან მეორეზე, ორგანიზება ზრდის
პროექტის ეფექტურობას
ხდება ერთ მიზანზე ფოკუსირება
არ არის კარგად გამოკვეთილი, ბუნდოვანია
გააზრებულია თანმიმდევრულობა,
ორგანიზების ნიშნებით, ზოგი გადასვლა
იდეებს შორის არის მარტივი, ზოგი
გაუგებარი
სუსტად ორგანიზებული, არ არის იდეებს შორის
ლოგიკური ჯაჭვი, რაც აბნევს
მკითხველს/მსმენელს
3.შინაარსის
კორექტულობა
4.ენობრივი
გამართულობა
მთლიანად კორექტული, ფაქტები ზუსტი
და მკაფიო
ენობრივად გამართულია, დაცულია
პუნქტუაციის ნიშნები
ძირითადად კორექტულია, ზოგიერთი
შეუსაბამო ან მცდარი ინფორმაციით
ენობრივად გამართული, მცირე შეცდომებით
ხშირად გვხვდება შეუსაბამო, მცდარი
ინფორმაცია,
ენობრივად გაუმართავი, ხშირი შეცდომებით
5.კვლევა
კვლევა არის დაგეგმილი, გამოყენებულია
არაერთი წყარო და ანალიზი
სიღრმისეულია
კვლევა არაეფექტურადაა დაგეგმილი,
გამოყენებული წყაროები არ არის სანდო, ანალიზი
ზედაპირულია
6.თვალსაჩინოებ
ები
მრავალფეროვანი, შინაარსის შესატყვისი,
აკურატულად შესრულებული
კვლევა დაგეგმილია, მაგრამ ჯგუფის
პოტენციალი მთლიანად არ არის
გამოყენებული, შეზღუდული რაოდენობის
წყაროებია გამოყენებული, ანალიზი
მისაღებია
თვალსაჩინოებების კავშირი შინაარსთან
ნათელია, მაგრამ ერთფეროვანია,
7.შემოქმედებით
ობა
ჩანს ჯგუფის ორიგინალობა, სიახლე და
თავისებური ხედვა, რაც პროექტს
საინტერესოს ხდის
ზოგჯერ ჩანს ჯგუფის ორიგინალური
აზრები, რაც ეხმარება პროექტის უკეთ
წარმოჩენაში
მცირე შემოქმედებითი ენერგიის დანახარჯი
ჯგუფის მხრიდან
8.კავშირები
საგნებთან
ხდება მთავარი მოსაზრებების დაკავშირება
სხვადასხვა საგნიდან მიღებულ ცოდნასთან,
რაც მიუთითებს ჯგუფის მრავალი
მიმართულებით კომპეტენტურობაზე
დასკვნებში არის სიახლე (ორიგინალობა),
ლოგიკური კავშირი იგრძნობა კვლევასთან,
ისინი მკაფიოდაა ჩამოყალიბებულია
ნათლად ჩამოყალიბებული პროექტის არსი,
მკაფიო მეტყველება, აუდიტორიაზე
გათვლილი, ძირითადი იდეებია გაშლილი,
იყენებს თვალსაჩინოებებს და პასუხობს
ყველა კითხვას
მოსაზრებები დაკავშირებულია ერთი ან ორი
საგნიდან მიღებულ ცოდნასთან
არ ჩანს ჯგუფის კომპეტენცია საგნებში, გვხვდება
ფაქტების უზუსტო ინტერპრეტირება
დასკვნები ჩამოყალიბებულია კვლევის
ადეკვატურად, მაგრამ არ არის მკაფიო
არ არის ჩამოყალიბებული დასკვნები
ბუნდოვნად აყალიბებს პროექტის არსს,
იყენებს თვალსაჩინოებებს, პასუხობს
შეკითხვების უმეტესობას
ეფექტურად არ არის წარმოჩენილი პროექტის
არსი, უჭირს აზრის ჩამოყალიბება და პასუხების
გაცემა, არ არის მიზნობრივად გამოყენებული
თვალსაჩინოებები
1.მიზანი
2.ორგანიზება
9.დასკვნები
10.პრეზენტაცია
თვალსაჩინოებები ხშირად შინაარსთან
შეუსაბამოა, ან არ არის ჯგუფის მიერ შექმნილი