Instrumen pentaksiran bahasa Malaysia tahun 1 terdiri daripada empat bahagian utama iaitu pendengaran, membaca, bertutur dan menulis untuk menilai kemahiran murid dalam bahasa Malaysia. Instrumen ini menggunakan pelbagai aktiviti seperti mengenalpasti bunyi, membaca perkataan, mengeja dan menulis untuk menilai kemahiran asas bahasa murid.

1. B1 DL1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : _________________________ Tarikh :_________
Kelas : 1 ___________
ARAHAN : 1. Guru perdengarkan beberapa bunyi.
2. Murid mengajuk bunyi yang didengar.
Bil Bunyi yang diperdengarkan
Tandakan (√) jika
murid mengajuk
dengan betul.
1. Mengetuk pintu
2. Jam loceng berdering
3. tiupan wisel
4. Kucing mengiau
5. Burung berkicau
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN
• Guru perdengarkan beberapa bunyi yang dihasilkan daripada rakaman
atau yang diajuk oleh guru.
• Guru bimbing murid mengajuk bunyi tersebut,kemudian barulah mula
mentaksir keupayaan murid.
• Guru boleh juga menggunakan satu senarai semak sahaja
• Tandakan √ sekiranya murid menguasai pada petak di atas.

2. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
ARAHAN : 1. Murid melakukan aktiviti seperti dalam buku teks di
muka surat 3.
2. Murid menentukan arah bunyi alat muzik yang
dimainkan.
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN
• Minta murid melakukan aktiviti seperti situasi di atas.
• Seorang murid ditutup matanya dan diminta menentukan
arah bunyi yang dibunyikan oleh rakannya.(ulang aktiviti
dengan murid yang berlainan.)
• Tandakan √ sekiranya murid menguasai pada petak di atas
atau pada senarai semak.
B1 DL1 E2

3. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Arahan : Murid dikehendaki membunyikan huruf vokal dan
menamakan huruf konsonan.
1. Bunyikan huruf vokal
a e i o u
2. Namakan huruf konsonan
b d c f g
h j k l m
n p q r s
t v w y z
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN
• Minta murid membunyikan huruf vokal dan konsonan yang dipamerkan dalam
bentuk jadual atau kad imbasan.
• Guru juga boleh menggunakan menjalankan pentaksiran semasa ujian saringan
Linus.
• Tandakan √ sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai
B1 DB1 E1

4. semak.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Arahan : Minta murid mengeja dan membatang suku kata terbuka
dan suku kata tertutup.
1. Mengeja dan membatang suku kata terbuka
ba be bi bo bu
ja je ji jo ju
ka ke ki ko ku
1. Mengeja dan membatang suku kata tertutup
dik nek mak pal pan
yah tuk lah sel gam
sel rak jam bar tas
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN
• Minta murid mengeja dan membatang suku kata yang dipamerkan
dalam bentuk jadual atau kad imbasan.
• Guru juga boleh menggunakan menjalankan pentaksiran semasa ujian
saringan Linus.
• Tandakan √ sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada
senarai semak.
B1 DB1 E2

5. B1 DB1 E3
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Arahan: Baca perkataan yang ditunjukkan .
1. Membaca perkataan yang ditunjukkan ( kad imbasan)
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN
• Minta murid membaca perkataan yang ditunjukkan dalam kad
imbasan.
• Guru juga boleh mentaksir menggunakan kata nama lain
yang sesuai dengan tema semasa.
• Tandakan √ sekiranya murid menguasai pada petak di atas
atau pada senarai semak.
susu meja
baju
kerusi
nenek ayah
adikkertas pensel
kereta
gam
gunting

6. B1 DT1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Arahan : Salin semula huruf pada garisan yang disediakan.
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN
• Guru menunjukkan cara menulis huruf kecil dan huruf besar a –
z dengan cara yang betul.
• Murid menyalin huruf dengan betul .
• Tandakan √ sekiranya murid menguasai pada petak di atas
atau pada senarai semak
B E K
g Q m
R d p

7. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Arahan : Warnakan suku kata dan tuliskan perkataanya.
1.
2.
3.
4.
5.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
B1 DT1 E1
B1 DT1 E1
ba
li
kul kilkal
pis pes pas
gu lilola
dasu du di
ki ku kebu

8. Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Arahan : Tulis perkataan berdasarkan gambar.
1.
2. 3.
4.
5. 6.
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN
• Guru menunjukkan cara menulis pekataan dengan cara yang betul.
• Murid menyalin perkataan yang dipamerkan di hadapan kelas .
• Tandakan √ sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada
senarai semak.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
B2 DL1 E2

9. BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Arahan: Dengar dan sebut semula.
Langkah pentaksiran:
• Meminta murid menyebut perkataan yang terdapat pada kad perkataan .
• Guru meminta murid menyesuaikan kad perkataan dengan gambar .
tuala
rantai seluar
sungai
paip murai

10. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Arahan: Nyanyikan lagu
LOMPAT SI KATAK LOMPAT
Lompat si katak lompat
Lompat dalam perigi
Cepatlah adik cepat
Cepat bangun pagi-pagi
Lompat si katak lompat
Lompat dalam perigi
Cepatlah adik cepat
Pergi mandi gosok gigi
B2 DL1 E2
Langkah pentaksiran:
• Guru memperdengarkan lagu dan meminta murid menyanyi bersama-sama.
• Murid menyanyi lgu yang telah diperdengar.

11. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Baca perkataan di bawah dengan betul.
Langkah pentaksiran:
• Minta murid membaca kad perkataan
• Murid menyesuaikan gambar dengan perkataan.
syiling
loceng
bangau
tuala
khemah
nyanyi
B2 DB1 E1

12. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Baca dan padan gambar di bawah.
Langkah pentaksiran:
• Minta murid membaca kad ayat
• Minta murid memadankan gambar dengan ayat yang betul.
Kakak menyidai kain.
Kerbau membajak sawah.
Adik guna tuala lap badan.
Puan Devi suka main piano.
Bunga ros berbau harum.
B2 DB1 E2

13. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Baca perkataan dan tulis di bawah gambar yang betul.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Langkah pentaksiran:
• Minta murid membaca kad perkataan yang dipamer.
• Minta murid menulis perkataan pada gambar yang diberi pada lembaran kerja.
radio rebana cincin
kuda syiling sotong
B2 DT1 E1
4 5 6
1 2 3
B2 DT1 E2

14. Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Salin semula ayat di bawah dengan meletakkan tanda baca yang betul..
1. bapa ali membaca surat khabar
2. adik bermain di padang
3. kakak minum jus limau
4. ibu miza masak gulai ikan
5. haris menonton televisyen
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Langkah pentaksiran:
• Minta murid menulis semula ayat yang diberi dengan meletakkan tanda baca yang
betul.
B3 DL 1E1

15. Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Jawab soalan berdasarkan gambar di bawah.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
LANGKAH PENTAKSIRAN:
1. Guru menunjukkan gambar .
2. Guru mengemukakan beberapa soalan tentang gambar.
3. Murid menjawab soalan secara lisan.
Contoh soalan guru :
1. Apakah yang Azmi sedang buat ?
2. Di manakah ayah membuang kaca yang pecah itu ?
3. Ibu memakai apa semasa mengangkat periuk yang panas itu ?
4. Mengapakah Azmah mencuci pinggan-pinggan itu ?
5. Mengapa kita perlu membersihkan rumah ?
B3 DL 1E1

16. Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Melakonkan watak ( Permainan Sampul Beracun )
LANGKAH PENTAKSIRAN:
1. Muzik dimainkan, kotak diedarkan kepada murid. Apabila muzik
diberhentikan, murid yang memegang sampul surat akan
membuka dan melakonkan aktiviti seperti yang ditulis
dalam sampul surat.
2. Guru memberi ulasan atau pandangan.
Tulis tiga cara
menjaga kebersihan
diri
Bunyi bayi menangis
Mengayakan orang
bisu marah
Sila susun buku di atas
rak buku
Mengucap terima
kasih kepada rakan
yang membantu
Tiru gaya guru sedang
mengajar
Eja dan sebut
perkataan kertas,
kentang dan menari
Menyanyikan Lagu
Nenek Si Bongkok 3

17. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Baca ayat tunggal dan ayat majmuk di bawah dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
1. Nabilah dan rakan-rakannya beratur di padang sekolah.
2. Mereka melakukan senaman bersama-sama.
3. Mereka mengambil alatan seperti bola dan gelung rotan.
4. Nabilah mengambil bola lalu membalingnya dengan berhati-hati
kepada Firdaus.
5. Nabilah berasa gembira kerana dapat bermain bersama-sama
kawannya
B3 DB 1E1

18. LANGKAH PENTAKSIRAN:
1. Guru minta murid membaca ayat tunggal dan majmuk dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Baca dan fahami ayat tunggal dan ayat majmuk di bawah .
1. Danish simpan buku dalam laci.
Danish simpan pensel dalam laci.
Danish simpan buku dan pensel dalam laci.
2. Firdaus pakai selipar semasa bermain di padang.
Firdaus pakai kasut semasa bermain di padang.
Firdaus pakai selipar atau kasut semasa bermain di padang ?
3. Faiz bukan berjalan.
B3 DB 1E2

19. Faiz berlari.
Faiz bukan berjalan tetapi berlari.
LANGKAH PENTAKSIRAN:
1. Guru minta murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk.
2. Guru bersoaljawab dengan murid untuk menguji fahaman murid.
3. Guru minta murid melakukan aktiviti berdasarkan ayat majmuk.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Lengkapkan ayat berdasarkan gambar dan perkataan.
1. Nadia menunggu bas sekolah di _________________________.
2. Kenderaan berhenti ketika murid _______________________.
B3 DT 1E1
melintas jalan papan tanda hentian bas
lintasan belang Pengawal lalu lintas
wisel

20. 3. Murid –murid melintas jalan di _________________________.
4. ________________________membantu murid melintas jalan.
5. Pengawal lalu lintas menggunakan __________________ dan __________
untuk membantu murid-murid melintas jalan.
LANGKAH PENTAKSIRAN:
1. Guru minta murid melengkapkan ayat berpandukan perkataan dan
gambar yang diberi.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD
PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN: Bina dialog berdasarkan gambar.
Situasi 1
Situasi 2
B4 DL1 E1

21. Langkah Pentaksiran:
.
1. Guru menunjukkan gambar
2. Dua orang murid dipilih untuk menuturkan dialog berdasarkan gambar.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN: Dengar, faham dan respons.
B4 DL1 E2
Apa khabar, Maria?
Kakak, ini kawan karib
saya. Namanya Maria.
Khabar baik,
kakak.

22. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
ARAHAN : Mari Berlakon.
Sama-sama hebat
Mawar : Matahari, lihatlah badanku yang merah.
Taman ini tidak akan cantik tanpa aku.
Matahari : Jangan terlalu angkuh, Mawar. Aku hebat
Seperti kamu juga. Badan aku cantik juga.
Mawar : Badan kamu memang cantik, Matahari.
Kamu tidak boleh melawan bauku yang harum.
Matahari : Cuba kamu lihat badanku yang besar dan
kelopakku yang kuning ini. Aku kelihatan amat
Langkah Pentaksiran:
1. Beri gambar dan murid baca.
2. Beri satu situasi lain dan sebutkan dialog
Contoh.
- Meminjam barang daripada abang atau kakak
B4 DL1 E3
Saya sedang
membaca buku,
abang.
Adik, apakah
yang sedang
kamu buat?

23. berseri di taman ini.
Kupu-kupu : Mawar, Matahari, jangan bergaduh. Kamu
berdua memang cantik. Taman ini telah menang
dalam pertandingan taman tercantik kerana kamu
berdua.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Mari baca dan ceritakan.
B4 DL2 E1

24. Berkelah di Pantai Teluk Kemang.
Hujung minggu yang lalu, saya dan keluarga berkelah di Pantai
Teluk Kemang, Port Dickson. Kami membawa bekalan makanan
dan minuman ke sana.
Kami juga membawa pakaian mandi dan pelampung. Selain
itu, saya juga membawa buku bacaan. Adik saya pula membawa
barang mainan.
Air laut yang membiru dan pohon yang menghijau
sangat cantik dipandang. Di sana, kami mandi-manda. Sungguh
seronok berkelah di sana. Semua ini menjadi kenangan indah buat
saya.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Mari membaca dan fahamkan.
Aku Sebuah Basikal
Namaku Juara. Aku berwarna hitam . Aku diperbuat daripada
Langkah Pentaksiran:
1. Murid baca petikan.
2. Bersoal jawab tentang teks.
3. Murid diminta menyampaikan cerita berdasarkan pengalaman sendiri.
Contoh: pengalaman murid pergi berkelah.
B4 DB1 E1

25. besi. Tubuhku kuat dan lasak.
Aku tinggal bersama-sama keluarga Anas di Taman Melati. Anas ialah
tuan aku. Anas menjagaku dengan baik. Dia menunggang aku dengan cermat
dan berhati-hati.
Aku membawa Anas ke kedai. Aku juga selalu membawa Anas ke
taman untuk bersiar-siar dan bersenam. Badan Anas akan berpeluh setiap kali
dia mengayuh aku.
Lengkapkan jadual.
Langkah Pentaksiran:
1. Murid baca teks.
2. Bersoal jawab tentang teks.
3. Murid melengkapkan jadual.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN: Susun semula perkataan supaya menjadi ayat yang betul . Tulis
semula ayat dengan kemas.
Maklumat Jawapan
Nama
Warna
Bahan diperbuat
Nama tuan
Tempat tinggal tuan
B4 DT1 E1

26. memimpin jalan Ali Pak Husin melintas
INSTRUMEN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN: Bina ayat tentang kegunaan barang terpakai.
Fikir dahulu sebelum buang
Kassim anak kucing menyelamatkan itu
menolong Mereka Fuad kereta menolak
B5DT1E1

27. BAHAN APA YANG HENDAK
DIBUAT
AYAT
BOTOL
Bekas bunga
Bekas barang
KOTAK
Bekas simpanan
STRAW
Bunga
TIN
Tabung
Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran:
1. Bimbing murid berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang kegunaan
barang terpakai.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menulis maklumat dan
menyampaikannya secara bertatasusila.
INSTRUMEN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Arahan: Mari bercerita.
B5DL1E1

28. Cuti sekolah yang lalu, Kamal bersama keluarganya telah berkelah di Desaru.
Sebelum bertolak, ibunya Puan Rohani menyediakan bekalan makanan yang hendak
dibawa. Ayahnya, Encik Roslan memeriksa kereta supaya berada dalam keadaan
yang selamat untuk dipandu.
Suasana di tepi pantai sungguh indah dan nyaman. Selepas makan, Kumar dan
abangnya mandi di tepi pantai itu. Kamal berasa seronok dapat mandi di kawasan
pantai yang bersih. Ibu dan ayahnya tersenyum gembira melihat Kamal dan
abangnya.
Apabila petang, mereka pun pulang ke rumah. Kamal berasa puas dan mengajak
ayah dan ibunya datang lagi pada cuti sekolah nanti.
Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran
1. Murid melihat gambar dan berbincang tentang gambar.
2.Guru menyampaikan cerita berdasarkan teks
3. Minta murid menyampaikan semula cerita yang didengar dengan tepat
menggunakan ayat sendiri.
INSTRUMEN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
B5DB1E2

29. ARAHAN: Baca cerita dan Senaraikan perkataan berimbuhan akhiran –an dan –i.
Hafiz murid Tahun Satu Bijak Sekolah Kebangsaan Maju Jaya. Pagi-pagi lagi, Hafiz
sudah bersiap untuk ke sekolah. Selepas sarapan, Hafiz bersalam-salaman terlebih
dahulu dengan ibu dan ayahnya.
Rumah Hafiz jauh dari sekolah. Dia ke sekolah dengan menaiki bas. Apabila bas
sampai, dia berhati-hati. Dia menunggu sehingga bas berhenti. Kemudian barulah dia
menaiki bas itu.
Hafiiz bawa bekalan makanan dan minuman yang disediakan oleh ibunya. Waktu
rehat Hafiz makan di kantin. Selepas makan, Hafiz gunakan waktu lapang untuk
membaca. Hafiz tidak pernah bawa mainan ke sekolah. Hafiz selalu mendapat pujian
dari guru-guru. Dia seorang budak yang baik.
Perkataan berimbuhan:
-an -i
Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran:
1. Perkenalkan perkataan akhiran –an dan –i.
2. Baca petikan dan bimbing murid mencari perkataan berimbuhan –an dan –i.
3. Bimbing murid membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan –an dan –i.
B5DB1E1
INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA
TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________

30. ARAHAN: Nyatakan aktiviti yang dilakukan di dalam gambar.
…………………………………………………
1. ………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………………………………………..
Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran:
1. Lihat gambar dan bincangkan.
2. Baca kad ayat.
3. Salin semula ayat dengan betul.
B5DT1E2
INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA
TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________

31. ARAHAN: Lengkapkan cerita menggunakan ayat yang betul
FRASA NAMA(FN) FRASA NAMA(FN)/FRASA KERJA(FK)
Amin dan keluarganya suka bercucuk tanam.
Mereka
menggembur tanah.
menyiram sayur-sayuran.
Amin
sedang berbuah.
hidup subur.
Salin semula cerita dalam bentuk perenggan.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran
1.Terangkan bentuk ayat berpola FN tFN dan FN t FK
2.Bimbing murid bina ayat berpola berdasarkan gambar.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
B6 DL1E1

32. Kelas : 1 _________
ARAHAN : Menyampaikan cerita berdasarkan gambar.
AYAM DAN ITIK YANG TAMAK
B6DB1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MELAYU TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
Langkah Pentaksiran:
• Guru mempamerkan gambar bersiri “Ayam dan Itik yang Tamak”.
• Guru bersoal jawab tentang gambar.
• Murid menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan
penuh keyakinan, kreatif dan berupaya mempengaruhi rakan.

33. ARAHAN: Baca petikan cerita di bawah dan ceritakan semula isi
cerita dengan menggunakan ayat sendiri secara berurutan dan
betul.
Lobo seekor anak gajah. Lobo tinggal bersama dengan ibunya di dalam
hutan. Lobo nakal. Dia suka bermain jauh ke dalam hutan. Pada suatu hari,
Lobo tersesat. Lobo berasa amat takut. Dia menangis sambil memanggil
ibunya.
Ibu Lobo terdengar sayup-sayup suara anaknya. Ibunya segera mencari
Lobo. Akhirnya, ibu Lobo berjaya menemuinya. Sejak hari itu, Lobo tidak nakal
lagi. Dia berjanji tidak akan bermain di tempat yang jauh-jauh lagi.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Tulis semula petikan dengan ejaan yang betul.
Langkah Pentaksiran:
• Minta murid membaca petikan cerita.
• Murid menceritakan semula isi cerita yang dibaca.
B6 DT2 E1
Aizat ade seekor kuccin. Kucing itu barname Comel.
Comel sagat manje dengan Aizat. Aizat suka bermaen-
maen dengan Comel. Pada suatu hare, seekor ular teloh
masuk ke dalam rumeh Aizat. Ketika itu Aizat sedeng tidor.
Comel mengiao dengan kuet lalu menerkem ular itu. Aizat
terjage. Comel teleh berjaya menyelametkan ngawa
Aizat.Aizat semakin sayong akan Comel.

34. Tulis semula petikan dengan ejaan yang betul.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Langkah Pentaksiran:
• Murid membaca petikan tersebut.
• Murid mengenal pasti dan menggariskan perkataan yang salah
• Murid mengedit petikan dengan membetulkan kesalahan ejaan .
B6 DT1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
ARAHAN : Tulis petikan dengan ejaan yang betul.

35. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Langkah Pentaksiran:
• Bersoal-jawab tentang gambar .
• Mencatat isi penting.
• Murid bina cerita pendek tentang seekor kucing.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Nama : ___________________ Tarikh:__________
Kelas : 1 _________
B6 DL2 E1

36. ARAHAN : Bercerita tentang peristiwa - Sambutan Hari Guru di
Sekolah.
Langkah Pentaksiran:
• Guru mempamerkan gambar bersiri - Sambutan Hari Guru .
• Murid bercerita tentang peristiwa - Sambutan Hari Guru .
16hb. Mei – Hari Guru
Menulis kad ucapan
Selamat Hari guru
Guru memotong kek
sempena Hari guru
Sambutan Hari Guru di
dalam kelas
Semua murid gembira Mengucapkan Selamat Hari
guru