SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Tiago MarquesE.F.A. 5<br />TAREFA 3 – QUESTÕES SOBRE ERGONOMIA<br />O que é a Ergonomia?<br />Quais são as áreas de actuação da ergonomia? Explica sucintamente em que consiste cada uma delas.<br />Quais os problemas que podem ocorrer se não existir um estudo ergonómico no posto de trabalho?<br />Menciona as medidas preventivas a ter quando não existe estudo ergonómico.<br /> Indica algumas sugestões para uma boa ergonomia em locais de trabalhos de informática.<br /> Indica algumas sugestões para uma boa ergonomia na condução de máquinas.<br /> Indica algumas sugestões para uma boa ergonomia no transporte de pesos.<br /> Indica algumas sugestões para uma boa ergonomia na sala de aula.<br />________________________________________________________________________<br />A ergonomia é a disciplina científica relacionada ao entendimento das interacções entre seres humanos e outros elementos de um sistema. Assim, o ergonomista, é o profissional que aplica teoria, princípios, dados e métodos para projectar a fim de optimizar o bem-estar humano e o desempenho geral de um sistema. <br />As áreas de actuação da ergonomia são: <br />Ergonomia Física - diz respeito às características humanas anatómicas, antropométricas, fisiológicas e biomecânicas que se relacionam com a actividade. Os tópicos relativos incluem posturas de trabalho, manipulação de materiais, movimentos repetitivos, lesões músculo-esqueléticas relacionadas com o trabalho, layout do posto de trabalho, segurança e saúde.<br />Ergonomia Cognitiva - diz respeito aos processos mentais, como a percepção, memória, raciocínio, e resposta motora, que afectam as interacções entre os humanos e os outros elementos de um sistema. Os tópicos relevantes incluem a carga de trabalho mental, tomada de decisão, desempenho especializado, interacção homem/computador, fiabilidade humana, stress do trabalho e formação, relacionadas com a concepção homem/sistema.<br />Ergonomia Organizacional - diz respeito à optimização de sistemas sócio-técnicos, incluindo as suas estruturas organizacionais, políticas e processos. Os tópicos relevantes incluem comunicação, gestão de recursos de equipas, concepção do trabalho, organização do tempo de trabalho, trabalho em equipa, concepção participativa, novos paradigmas do trabalho, cultura organizacional, organizações virtuais, teletrabalho, e gestão da qualidade.<br />Um estudo ergonómico é um estudo das exigências e das condições de trabalho, das atitudes e das sequências operatórias que emergem aquando da realização de uma determinada tarefa. Pode-se dizer que, sem este estudo, não seria possível identificar os problemas de saúde e capacidade funcional, erros e omissões, evitar lesões decorrentes de acidentes de trabalho, cargas de trabalho exigentes, a competência de cada um dos trabalhadores e a satisfação e motivação de cada um.<br />São algumas medidas de prevenção em caso de inexistência de um estudo ergonómico:<br />Adaptar os meios e ambientes de trabalho ao nosso corpo;<br />Evitar repetir os mesmos movimentos;<br />Procurar um ambiente de trabalho com uma boa iluminação de modo a evitar problemas de visão;<br />Procurar utilizar cadeiras com encosto recto, em caso de trabalhos em escritórios.<br />São algumas sugestões para uma boa ergonomia em locais de informática: <br />Evita estar o dia todo sentado, <br />Procurar estar relaxado e se possível fazer vários intervalos durante o dia, <br />Ajustar a posição do seu corpo e do seu computador<br />Evitar ter os pulsos tortos enquanto usa o teclado ou o rato, deve evitar apoiar os pulsos enquanto usa o teclado pois pode fazer com que os dedos e pulsos sejam flexionados para trás.<br />Manter os cotovelos ao nível do teclado e os ombros relaxados de modo a evitar tensões musculares.<br />Esquema ergonómico na informática <br />In: http://2.bp.blogspot.com/_6exE2bGXx2E/R8sDgA9s4pI/AAAAAAAAAHc/cwMOdBljsqQ/s320/postura_c1.jpg <br />São algumas sugestões para uma boa ergonomia na condução de máquinas:<br />Na condução de máquinas, o operador deve ajustar o assento de maneira a realizar o trabalho de forma confortável e colocar todos os controles de marcha;<br />Evitar diversos movimentos repetitivos, esgotamento e desgaste nas articulações, atrito e desgaste nos tendões e ligamentos e aumento da fadiga muscular;<br />Executar manobras ou trabalhos com uma boa iluminação interfere directamente nos resultados, no conforto e na produtividade do trabalho realizado e oferece ao indivíduo um ambiente agradável e amigável visto que, a falta de iluminação, assim como o seu excesso pode ser prejudicial;<br />Manter uma boa postura ao manobrar a máquina à posição da coluna, das pernas, a altura dos olhos, entre outros. Como por exemplo, após certo tempo de operação, se as pernas do operador não estiverem bem apoiadas, pode causar cãibras em longo prazo.<br />São algumas sugestões para uma boa ergonomia no transporte de cargas/pesos:<br />Utilizar os músculos das pernas e não a coluna; <br />Pôr os ombros para trás e as costas direitas; <br />Carregar o objecto o mais próximo possível do corpo; <br />Separar os pés e distribuir correctamente o peso do corpo; <br />Flectir os joelhos; <br />Alinhar o pescoço e costas; <br />Alongar as pernas lentamente; <br />Manter a carga simétrica, apoiada nas duas mãos; <br />Carregar o objecto a, aproximadamente, 40-50 cm acima do chão; <br />Remover todos os obstáculos que possam atrapalhar os movimentos, antes de levantar um peso.<br />São algumas sugestões para uma boa ergonomia na sala de aula:<br />Ajustar a altura do encosto da cadeira, de maneira que haja contacto entre esta e a parte mais curva das costas;<br />Se a cadeira dispõe de apoio de braços, ajustar a altura destes de maneira que não seja necessário inclinar-se para os utilizar;<br />Se necessário elevar a cadeira para obter uma posição recta dos pulsos e usar um apoio para os pés;<br />Descansar os braços e os pulsos num apoio de braços, quando não se está a escrever;<br />Usar o apoio de braços enquanto escreve, sem se apoiar nele para descansar;<br />
Tarefa #3 - Ergonomia
Tarefa #3 - Ergonomia

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

ERGONOMIA NO TRABALHO
ERGONOMIA NO TRABALHOERGONOMIA NO TRABALHO
ERGONOMIA NO TRABALHO
 
TREINAMENTO DE ERGONOMIA
TREINAMENTO DE ERGONOMIATREINAMENTO DE ERGONOMIA
TREINAMENTO DE ERGONOMIA
 
Modulo4 ergonomia
Modulo4 ergonomiaModulo4 ergonomia
Modulo4 ergonomia
 
Palestra de ergonomia Nr -17
Palestra de ergonomia Nr -17Palestra de ergonomia Nr -17
Palestra de ergonomia Nr -17
 
Trabalho de ergonomia apresentação 2
Trabalho de ergonomia   apresentação 2Trabalho de ergonomia   apresentação 2
Trabalho de ergonomia apresentação 2
 
Ergonomia
ErgonomiaErgonomia
Ergonomia
 
Ergonomia (40h)
Ergonomia (40h)Ergonomia (40h)
Ergonomia (40h)
 
Ergonomia no Trabalho
Ergonomia no TrabalhoErgonomia no Trabalho
Ergonomia no Trabalho
 
Nr 17 Ergonomia e Nr 21 Trabalho a Céu Aberto
Nr 17 Ergonomia e Nr 21 Trabalho a Céu AbertoNr 17 Ergonomia e Nr 21 Trabalho a Céu Aberto
Nr 17 Ergonomia e Nr 21 Trabalho a Céu Aberto
 
Riscos ergonômicos
Riscos ergonômicosRiscos ergonômicos
Riscos ergonômicos
 
Ergonomia do Trabalho
Ergonomia do TrabalhoErgonomia do Trabalho
Ergonomia do Trabalho
 
Integração de Segurança do Trabalho NOVO
Integração de Segurança do Trabalho NOVOIntegração de Segurança do Trabalho NOVO
Integração de Segurança do Trabalho NOVO
 
Ergonomia
ErgonomiaErgonomia
Ergonomia
 
NR 17 - Ergonomia
NR 17 - ErgonomiaNR 17 - Ergonomia
NR 17 - Ergonomia
 
Ergonomia
ErgonomiaErgonomia
Ergonomia
 
Ergonomia e Fisiologia do Trabalho
Ergonomia e Fisiologia do TrabalhoErgonomia e Fisiologia do Trabalho
Ergonomia e Fisiologia do Trabalho
 
Ergonomia
ErgonomiaErgonomia
Ergonomia
 
Ergonomia no Trabalho, em Casa e na Vida!
Ergonomia no Trabalho, em Casa e na Vida!Ergonomia no Trabalho, em Casa e na Vida!
Ergonomia no Trabalho, em Casa e na Vida!
 
Ergonomia e Segurança do Trabalho
Ergonomia e Segurança do TrabalhoErgonomia e Segurança do Trabalho
Ergonomia e Segurança do Trabalho
 
Aula ergonomia
Aula ergonomiaAula ergonomia
Aula ergonomia
 

Ähnlich wie Tarefa #3 - Ergonomia

Questões de Ergonomia
Questões de ErgonomiaQuestões de Ergonomia
Questões de ErgonomiaGabriela Bruno
 
Trabalho HST - Riscos Ergonomicos
Trabalho HST - Riscos ErgonomicosTrabalho HST - Riscos Ergonomicos
Trabalho HST - Riscos ErgonomicosDario Aristides
 
Trabalho de ergonomia
Trabalho de ergonomiaTrabalho de ergonomia
Trabalho de ergonomiaTiago Campos
 
2018-PALESTRA_-_Ergonomia_de_Escritórios.pptx
2018-PALESTRA_-_Ergonomia_de_Escritórios.pptx2018-PALESTRA_-_Ergonomia_de_Escritórios.pptx
2018-PALESTRA_-_Ergonomia_de_Escritórios.pptxDrioMagalhes7
 
1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalho1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalhofabiana vitoria souto
 
1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalho1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalhoMichel Silva
 
1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalho1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalhoJanaina Leitinho
 
Ergonomia no uso do Computador - Rute .pptx
Ergonomia no uso do Computador - Rute .pptxErgonomia no uso do Computador - Rute .pptx
Ergonomia no uso do Computador - Rute .pptxTadeuAgostinhoBernab
 
04 - Ergonomia aplicada - Segurança do Trabalho - Módulo III.pptx
04 - Ergonomia aplicada - Segurança do Trabalho - Módulo III.pptx04 - Ergonomia aplicada - Segurança do Trabalho - Módulo III.pptx
04 - Ergonomia aplicada - Segurança do Trabalho - Módulo III.pptxcarlossilva333486
 
Estudo ergonómico motorista da Carris
Estudo ergonómico motorista da CarrisEstudo ergonómico motorista da Carris
Estudo ergonómico motorista da CarrisBeatrizGomes202
 
Fundamentos da Ergonomia, Riscos ergonomicos e principios.ppt
Fundamentos da Ergonomia, Riscos ergonomicos e principios.pptFundamentos da Ergonomia, Riscos ergonomicos e principios.ppt
Fundamentos da Ergonomia, Riscos ergonomicos e principios.pptricaMartinez10
 

Ähnlich wie Tarefa #3 - Ergonomia (20)

Tarefa #3
Tarefa #3Tarefa #3
Tarefa #3
 
Questões de Ergonomia
Questões de ErgonomiaQuestões de Ergonomia
Questões de Ergonomia
 
Tarefa #3
Tarefa #3Tarefa #3
Tarefa #3
 
Ergonomia
ErgonomiaErgonomia
Ergonomia
 
Trabalho HST - Riscos Ergonomicos
Trabalho HST - Riscos ErgonomicosTrabalho HST - Riscos Ergonomicos
Trabalho HST - Riscos Ergonomicos
 
Trabalho de ergonomia
Trabalho de ergonomiaTrabalho de ergonomia
Trabalho de ergonomia
 
Ergonomia Cefet
Ergonomia CefetErgonomia Cefet
Ergonomia Cefet
 
A1_Ergonomia.pdf
A1_Ergonomia.pdfA1_Ergonomia.pdf
A1_Ergonomia.pdf
 
2018-PALESTRA_-_Ergonomia_de_Escritórios.pptx
2018-PALESTRA_-_Ergonomia_de_Escritórios.pptx2018-PALESTRA_-_Ergonomia_de_Escritórios.pptx
2018-PALESTRA_-_Ergonomia_de_Escritórios.pptx
 
Ergononomia
ErgononomiaErgononomia
Ergononomia
 
1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalho1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalho
 
1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalho1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalho
 
1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalho1026 ergonomia e segurança do trabalho
1026 ergonomia e segurança do trabalho
 
Ergonomia no uso do Computador - Rute .pptx
Ergonomia no uso do Computador - Rute .pptxErgonomia no uso do Computador - Rute .pptx
Ergonomia no uso do Computador - Rute .pptx
 
Princípios da ergonomia
Princípios da ergonomiaPrincípios da ergonomia
Princípios da ergonomia
 
04 - Ergonomia aplicada - Segurança do Trabalho - Módulo III.pptx
04 - Ergonomia aplicada - Segurança do Trabalho - Módulo III.pptx04 - Ergonomia aplicada - Segurança do Trabalho - Módulo III.pptx
04 - Ergonomia aplicada - Segurança do Trabalho - Módulo III.pptx
 
Ergonomia.ppt
Ergonomia.pptErgonomia.ppt
Ergonomia.ppt
 
Ergonomia
ErgonomiaErgonomia
Ergonomia
 
Estudo ergonómico motorista da Carris
Estudo ergonómico motorista da CarrisEstudo ergonómico motorista da Carris
Estudo ergonómico motorista da Carris
 
Fundamentos da Ergonomia, Riscos ergonomicos e principios.ppt
Fundamentos da Ergonomia, Riscos ergonomicos e principios.pptFundamentos da Ergonomia, Riscos ergonomicos e principios.ppt
Fundamentos da Ergonomia, Riscos ergonomicos e principios.ppt
 

Mehr von Gabriela Bruno

HSCG - Módulo 1 - Competências a desenvolver
HSCG - Módulo 1 - Competências a desenvolverHSCG - Módulo 1 - Competências a desenvolver
HSCG - Módulo 1 - Competências a desenvolverGabriela Bruno
 
Termorregulação e Osmorregulação
Termorregulação e OsmorregulaçãoTermorregulação e Osmorregulação
Termorregulação e OsmorregulaçãoGabriela Bruno
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Gabriela Bruno
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Gabriela Bruno
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Gabriela Bruno
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Gabriela Bruno
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Gabriela Bruno
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de novembro
Dia Mundial da Diabetes - 14 de novembroDia Mundial da Diabetes - 14 de novembro
Dia Mundial da Diabetes - 14 de novembroGabriela Bruno
 
Ficha de trabalho - Saúde Individual e Comunitária
Ficha de trabalho - Saúde Individual e ComunitáriaFicha de trabalho - Saúde Individual e Comunitária
Ficha de trabalho - Saúde Individual e ComunitáriaGabriela Bruno
 
Saúde Individual e Comunitária
Saúde Individual e ComunitáriaSaúde Individual e Comunitária
Saúde Individual e ComunitáriaGabriela Bruno
 
Preservação da Biodiversidade
Preservação da BiodiversidadePreservação da Biodiversidade
Preservação da BiodiversidadeGabriela Bruno
 
Preservação da Biodiversidade
Preservação da BiodiversidadePreservação da Biodiversidade
Preservação da BiodiversidadeGabriela Bruno
 

Mehr von Gabriela Bruno (20)

HSCG - Módulo 1 - Competências a desenvolver
HSCG - Módulo 1 - Competências a desenvolverHSCG - Módulo 1 - Competências a desenvolver
HSCG - Módulo 1 - Competências a desenvolver
 
HSCG- 10ºano
HSCG- 10ºanoHSCG- 10ºano
HSCG- 10ºano
 
A pobreza
A pobrezaA pobreza
A pobreza
 
Termorregulação e Osmorregulação
Termorregulação e OsmorregulaçãoTermorregulação e Osmorregulação
Termorregulação e Osmorregulação
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
Dia Mundial da Diabetes - 14 de Novembro....
 
Dia Mundial da Diabetes - 14 de novembro
Dia Mundial da Diabetes - 14 de novembroDia Mundial da Diabetes - 14 de novembro
Dia Mundial da Diabetes - 14 de novembro
 
Ficha de trabalho - Saúde Individual e Comunitária
Ficha de trabalho - Saúde Individual e ComunitáriaFicha de trabalho - Saúde Individual e Comunitária
Ficha de trabalho - Saúde Individual e Comunitária
 
Saúde Individual e Comunitária
Saúde Individual e ComunitáriaSaúde Individual e Comunitária
Saúde Individual e Comunitária
 
Preservação da Biodiversidade
Preservação da BiodiversidadePreservação da Biodiversidade
Preservação da Biodiversidade
 
Preservação da Biodiversidade
Preservação da BiodiversidadePreservação da Biodiversidade
Preservação da Biodiversidade
 
Vulcanismo
VulcanismoVulcanismo
Vulcanismo
 
Aranhas
AranhasAranhas
Aranhas
 
Abelhas
AbelhasAbelhas
Abelhas
 
Grilos
GrilosGrilos
Grilos
 
Abelhas
AbelhasAbelhas
Abelhas
 
Louva-a-deus
Louva-a-deusLouva-a-deus
Louva-a-deus
 

Kürzlich hochgeladen

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 

Kürzlich hochgeladen (20)

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 

Tarefa #3 - Ergonomia

  • 1. Tiago MarquesE.F.A. 5<br />TAREFA 3 – QUESTÕES SOBRE ERGONOMIA<br />O que é a Ergonomia?<br />Quais são as áreas de actuação da ergonomia? Explica sucintamente em que consiste cada uma delas.<br />Quais os problemas que podem ocorrer se não existir um estudo ergonómico no posto de trabalho?<br />Menciona as medidas preventivas a ter quando não existe estudo ergonómico.<br /> Indica algumas sugestões para uma boa ergonomia em locais de trabalhos de informática.<br /> Indica algumas sugestões para uma boa ergonomia na condução de máquinas.<br /> Indica algumas sugestões para uma boa ergonomia no transporte de pesos.<br /> Indica algumas sugestões para uma boa ergonomia na sala de aula.<br />________________________________________________________________________<br />A ergonomia é a disciplina científica relacionada ao entendimento das interacções entre seres humanos e outros elementos de um sistema. Assim, o ergonomista, é o profissional que aplica teoria, princípios, dados e métodos para projectar a fim de optimizar o bem-estar humano e o desempenho geral de um sistema. <br />As áreas de actuação da ergonomia são: <br />Ergonomia Física - diz respeito às características humanas anatómicas, antropométricas, fisiológicas e biomecânicas que se relacionam com a actividade. Os tópicos relativos incluem posturas de trabalho, manipulação de materiais, movimentos repetitivos, lesões músculo-esqueléticas relacionadas com o trabalho, layout do posto de trabalho, segurança e saúde.<br />Ergonomia Cognitiva - diz respeito aos processos mentais, como a percepção, memória, raciocínio, e resposta motora, que afectam as interacções entre os humanos e os outros elementos de um sistema. Os tópicos relevantes incluem a carga de trabalho mental, tomada de decisão, desempenho especializado, interacção homem/computador, fiabilidade humana, stress do trabalho e formação, relacionadas com a concepção homem/sistema.<br />Ergonomia Organizacional - diz respeito à optimização de sistemas sócio-técnicos, incluindo as suas estruturas organizacionais, políticas e processos. Os tópicos relevantes incluem comunicação, gestão de recursos de equipas, concepção do trabalho, organização do tempo de trabalho, trabalho em equipa, concepção participativa, novos paradigmas do trabalho, cultura organizacional, organizações virtuais, teletrabalho, e gestão da qualidade.<br />Um estudo ergonómico é um estudo das exigências e das condições de trabalho, das atitudes e das sequências operatórias que emergem aquando da realização de uma determinada tarefa. Pode-se dizer que, sem este estudo, não seria possível identificar os problemas de saúde e capacidade funcional, erros e omissões, evitar lesões decorrentes de acidentes de trabalho, cargas de trabalho exigentes, a competência de cada um dos trabalhadores e a satisfação e motivação de cada um.<br />São algumas medidas de prevenção em caso de inexistência de um estudo ergonómico:<br />Adaptar os meios e ambientes de trabalho ao nosso corpo;<br />Evitar repetir os mesmos movimentos;<br />Procurar um ambiente de trabalho com uma boa iluminação de modo a evitar problemas de visão;<br />Procurar utilizar cadeiras com encosto recto, em caso de trabalhos em escritórios.<br />São algumas sugestões para uma boa ergonomia em locais de informática: <br />Evita estar o dia todo sentado, <br />Procurar estar relaxado e se possível fazer vários intervalos durante o dia, <br />Ajustar a posição do seu corpo e do seu computador<br />Evitar ter os pulsos tortos enquanto usa o teclado ou o rato, deve evitar apoiar os pulsos enquanto usa o teclado pois pode fazer com que os dedos e pulsos sejam flexionados para trás.<br />Manter os cotovelos ao nível do teclado e os ombros relaxados de modo a evitar tensões musculares.<br />Esquema ergonómico na informática <br />In: http://2.bp.blogspot.com/_6exE2bGXx2E/R8sDgA9s4pI/AAAAAAAAAHc/cwMOdBljsqQ/s320/postura_c1.jpg <br />São algumas sugestões para uma boa ergonomia na condução de máquinas:<br />Na condução de máquinas, o operador deve ajustar o assento de maneira a realizar o trabalho de forma confortável e colocar todos os controles de marcha;<br />Evitar diversos movimentos repetitivos, esgotamento e desgaste nas articulações, atrito e desgaste nos tendões e ligamentos e aumento da fadiga muscular;<br />Executar manobras ou trabalhos com uma boa iluminação interfere directamente nos resultados, no conforto e na produtividade do trabalho realizado e oferece ao indivíduo um ambiente agradável e amigável visto que, a falta de iluminação, assim como o seu excesso pode ser prejudicial;<br />Manter uma boa postura ao manobrar a máquina à posição da coluna, das pernas, a altura dos olhos, entre outros. Como por exemplo, após certo tempo de operação, se as pernas do operador não estiverem bem apoiadas, pode causar cãibras em longo prazo.<br />São algumas sugestões para uma boa ergonomia no transporte de cargas/pesos:<br />Utilizar os músculos das pernas e não a coluna; <br />Pôr os ombros para trás e as costas direitas; <br />Carregar o objecto o mais próximo possível do corpo; <br />Separar os pés e distribuir correctamente o peso do corpo; <br />Flectir os joelhos; <br />Alinhar o pescoço e costas; <br />Alongar as pernas lentamente; <br />Manter a carga simétrica, apoiada nas duas mãos; <br />Carregar o objecto a, aproximadamente, 40-50 cm acima do chão; <br />Remover todos os obstáculos que possam atrapalhar os movimentos, antes de levantar um peso.<br />São algumas sugestões para uma boa ergonomia na sala de aula:<br />Ajustar a altura do encosto da cadeira, de maneira que haja contacto entre esta e a parte mais curva das costas;<br />Se a cadeira dispõe de apoio de braços, ajustar a altura destes de maneira que não seja necessário inclinar-se para os utilizar;<br />Se necessário elevar a cadeira para obter uma posição recta dos pulsos e usar um apoio para os pés;<br />Descansar os braços e os pulsos num apoio de braços, quando não se está a escrever;<br />Usar o apoio de braços enquanto escreve, sem se apoiar nele para descansar;<br />