Experiência de fluxo em jogos didácticos

Será que os jogos são eficientes para ensinar? Um estudo baseado na experiência de fluxo. Steven Lopes Abrantes Instituto Politécnico de Viseu (Portugal) [email_address] Luís Manuel Borges Gouveia Universidade Fernando Pessoa (Portugal) [email_address] Challenges 2007 17 de Maio de 2007

Organização da Apresentação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objectivos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Uma nova forma de ensinar – O e-learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Aprender com jogos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Jogos educativos e a experiência do fluxo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Jogos educativos e a experiência do fluxo

O estudo de caso “A Escola Digital” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O estudo de caso “A Escola Digital” Distorção da noção de tempo Quando jogo, perco a noção do tempo? Quando jogo, parece que o tempo passa mais depressa? Interesse intrínseco Este jogo é útil para eu aprender? Este jogo é divertido? Curiosidade Quando jogo, tenho curiosidade sobre como se joga? Quando joguei, testei as várias possibilidades? Controlo Quando jogava, sentia controlo sobre o jogo? Quando jogo, perco a noção de onde estou? Concentração Quando jogava, estava concentrado no jogo e não pensava em outras coisas? Quando jogava , tinha a sensação de que sou eu que tomo as decisões e não o computador? Dimensão Questão

O estudo de caso “A Escola Digital” Jogo 1

O estudo de caso “A Escola Digital” Apresentação dos dados ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O estudo de caso “A Escola Digital” Caracterização da amostra ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O estudo de caso “A Escola Digital” Viabilidade dos dados

O estudo de caso “A Escola Digital” Matrizes de Correlação

O estudo de caso “A Escola Digital” Análise Factorial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O estudo de caso “A Escola Digital” Matriz das componentes após rotação

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Conclusão ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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