NOS DEMUESTRA LOS TEXTOS CIENTIFICOS PASO A PASO

1. TEXTOS CIENTÍFICOS

2. TEXTO CIENTÍFICO
∗ Los textos científicos son aquellos que pertenecen a
las ciencias experimentales puras, las cuales estudian
las realidades físicas del mundo y se caracterizan por
la búsqueda de principios y leyes generales que
poseen validez universal.
∗ El texto científico es el medio del que se vale el
investigador para dar a conocer los resultados de sus
observaciones y experimentos a la comunidad.

3. El término ‘científico’ se refiere a los textos de
las ciencias físico-naturales (Biología, Física,
Química, Matemática, ...).
El término ‘técnico’ ciencias (informática,
electrónica, mecánica, ...).
El término ‘humanístico’ textos propios de las
ciencias y saberes que tratan al ser humano en su
dimensión no física (historia, filosofía,
lingüística, teoría literaria, etc...).

4. OBJETIVOS
∗
∗
∗
∗
Caracterizar el texto de especialidad desde el
punto de vista lingüístico y pragmático.
Determinar el nivel de especialización de un
texto.
Proporcionar las técnicas, los métodos y los
recursos para desarrollar la competencia
comunicativa
Adquirir y dominar los recursos lingüísticos
orales y escritos (textuales, sintácticos,
léxicos y morfológicos)

5. CUALIDADES TEXTOS CIENTÍFICOS
∗ Claridad
∗ Precisión
∗ Verificabilidad
∗ Objetividad
∗ Universalidad

6. CUALIDADES
Claridad
Oraciones bien construidas,
ordenadas y sin sobreentendidos.
Precisión
Se debe evitar la terminología
ambigua.
Términos unívocos
Verificabilida
d
Se debe poder comprobar en
todo momento y lugar la
veracidad de los enunciados del
texto.

7. CUALIDADES
Objetividad
Universalidad
Se le da primacía a los hechos y
datos sobre las opiniones y
valoraciones subjetivas del autor.
Los hechos tratados deben ser
comprendidos en cualquier parte
del mundo, por cualquier miembro
del grupo al que va dirigido.
Tecnicismos

8. ESQUEMA
Cualidades
Claridad
Text
objetividad
Text
Text
Precisión
Textos científico-técnicos
universalidad
Text
verificabilidad

9. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO
CIENTÍFICO
Texto científico
Texto científico
Características
comunicativas
posee
Características
textuales
Características
Léxico-semánticas
Características
Morfosintácticas

10. 1.- CARACTERÍSTICAS COMUNICATIVAS
Emisor/Receptor
Situación
comunicativa
Mensaje
Código
características
comunicativas
Referente
Canal
Objetivo
comunicativo

11. 2.- CARACTERÍSTICAS TEXTUALES
Relación por su sentido y
subordinación al tema.
Presuposiciones implica
perfecta compresión
Satisfacer expectativas
del receptor

12. 3.Características morfosintácticas
∗ Nominalizaciones
El estudio de los resultados…
El enlatado de los espárragos…
∗ Tiempos y modos verbales
La célula es una unidad microscópica constituida por protoplasma y
dotada de vida propia
∗ Persona verbal
Predominio de la 3ª persona para expresar impersonalidad
∗ Recursos de modificación
Buitre negro / Buitre leonado
Así se forma el enlace covalente, que conocemos con el nombre de
coordinado
El guepardo, verdadera máquina de correr, ,…

13. 4.-
CARACTERÍSTICAS
LÉXICO-SEMÁNTICAS
 Tecnicismos por hiperonimia, hiponimia, sinonimia
y antonimia.
 El tecnicismo es una palabra con un significado muy
concreto dentro de un lenguaje científico.
 Se pretende
universalidad
conseguir
precisión,
claridad
y

14. CARACTERÍSTICAS
LÉXICO-SEMÁNTICAS
Tipos de tecnicismos
Por su
procedencia
 Palabras del lenguaje ordinario
con significado preciso en la
ciencia
 Latinismos
 Palabras de origen griego o
latino
 Términos formados con raíces
griegas y latinas
 Neologismos
Por su formación
Derivados con prefijos
multiplicadores
Derivados con sufijos
especializados
en medicina
Compuestos con elementos del
latín y griego
Compuestos con palabras del
léxico general
Compuestos sintagmáticos
Siglas

15. EJEMPLOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
∗ Informe científico
∗ Reseña (tomar nota, escribir, anotar)
∗ Trabajo de documentación
∗ Monografía
∗ Tesis

16. EN RESUMEN
∗ TIENEN COMO OBJETIVO INFORMAR SOBRE LA ACTIVIDAD Y
PROGRESO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
∗ USO DE UN CÓDIGO ELABORADO
∗ CORRECCIÓN Y RESPETO A LA NORMA LINGÜÍSTICA
∗ PRECISIÓN AL CODIFICAR LOS CONTENIDOS
∗ CLARIDAD EN LA EXPOSICIÓN
∗ TECNICISMOS, PROPIOS DE CADA MODALIDAD CIENTÍFICA

17. ANÁLISIS DE LOS TEXTOS
CIENTÍFICOS
∗ Los contenidos de la ciencia suelen organizarse
como textos explicativos No existen textos
científico-técnicos característicos, pero sí
géneros,
como
las
taxonomías,
las
demostraciones, etcétera.

18. DIVISIÓN
∗ Introducción: se presenta el asunto que se
estudia, los objetivos, el marco y los principios
teóricos.
∗ Desarrollo: se hace la exposición de los
fenómenos estudiados y se formula una
hipótesis, que se acompaña de pruebas.
∗ Conclusiones: se da cuenta de la validez de la
hipótesis y de las consecuencias de ésta.

20. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
∗ Textos para expertos
∗ La dificultad de los contenidos científicos exige, en
general, que el receptor posea un alto nivel ole
conocimientos lingüísticos y de la disciplina en
cuestión. Por ello, la mayoría de los textos
científicos se destinan a expertos en una
determinada materia.

21. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
∗ Textos formativos
∗ Algunos textos científicos van dirigidos a
quienes, sin ser expertos, tienen cierta
formación en una materia o necesidad de
iniciarse en ella.
∗ En estos casos, se combina el empleo
restringido
del
lenguaje
(tecnicismos,
símbolos) con aclaraciones,
ejemplificaciones.
incisos
y

22. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
∗ Textos divulgativos
∗ Además de los anteriores, existen
textos cuya finalidad es la divulgación
científica, es decir, poner al alcance de
un público amplio e indeterminado
unos conocimientos generales sobre
un tema.

23. Guías del Estilo APA para Citar
Recursos y Evitar Plagio

24. ¿QUÉ ES LA CITACIÓN APA?
La Citación APA es una serie de
reglas establecidas por la American
Psychological Association, que
explica como
documentar los
recursos usados en los escritos de
investigaciones.

25. Que es Plagio?
“Plagio.(Del lat. plagĭum).m.
Acción y efecto de plagiar
(copiar obras ajenas). Copiar en
lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias”.

26. Dos Citaciones Fundamentales de las
Citaciones APA
∗ CITA TEXTUAL
∗ CITAS EN LA LISTA DE REFERENCIAS

27. CITAS TEXTUALES
Las citaciones de los recursos se
colocan en el texto de los escritos de
la investigación de tal forma que, se
identifique brevemente la información
usada.
Estas citaciones breves facilitan el
encontrar los recursos en la lista de
referencias.

28. Como hacer las citaciones
dentro del texto
Después de hacer una cita directa o parafrasear la
información usada coloque el apellido del autor y el
año de publicación entre paréntesis.
“Un estudiante que usa las destrezas de biblioteca y
tecnología para investigar, organizar y comunicar lo
que ha aprendido en una forma responsable”,
(Loertscher, 1996).

29. Reglas para hacer citaciones dentro del texto
“El apellido del autor y el año de
publicación se inserta en el texto en
un punto apropiado.”
“Si el nombre del autor aparece como
parte de la narración, se cita solamente
el año de publicación entre paréntesis.”
Loertscher define al estudiante que es culto en información
como un lector ferviente y pensador critico (1996).
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/
apa.html

30. LISTA DE REFERENCIAS
La Lista de Referencias es una lista de recursos
organizados en orden alfabético que aparece al
final del escrito.
La lista se organiza usando los apellidos de los
autores en orden alfabético o por el titulo si no
tiene el autor.

31. Como Citar Uno, Dos o mas Autores
∗ Bell, S. J. (2000). Creando bibliotecas de
aprendizaje en apoyo de culturas perfectas de
aprendizaje. Biblioteca de Colegios y
Universidades.6(2), 45-58.
∗ Kuh, G. D., & Gonyea, R. M. (2003). El role de la
biblioteca académica en promover el envolvimiento
del estudiante en el aprendizaje. College & Research
Libraries, 64(4), 256-282.
∗ Nims, J. K., Baier, R., Bullard, R., & Owen, E. (Eds.).
(2003). Integrando la literacia de la información
dentro de la experiencia universitaria. Ann Arbor:
Pierian Press.

32. Como Citar Recursos de la Red
∗ Marquette University Library. (2001). Information
literacy in the curriculum: A page for faculty. Retrieved
April 20, 2007, from
http://www.marquette.edu/library/training/
informationliteracy.html
∗ Brenenson, S. (2000). FIU Florida International
University Libraries: Information Literacy on the WWW.
Retrieved April 20, 2007, from
http://www.fiu.edu/~library/ili/iliweb.html

33. Para las citaciones de otros tipos de recursos
consulte las siguientes paginas del Internet:
∗ American Psychological Association. (2003). APA style:
Style tips. Retrieved May 6, 2007, from
http://www.apastyle.org/styletips.html .
∗ Cornell University Library IRPC Documentation
Committee (2002). APA Citation Style. Retrieved May 6,
2007, from
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/
apa.html .
∗ Purdue University Online Writing Lab. (2006). APA
formatting and style guide. Retrieved May 6, 2007, from
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/.

34. Referencias
∗ American Psychological Association. (2001). Publication manual of the
American Psychological Association. 5th ed. Washington, DC: American
Psychological Association.
∗ American Psychological Association. (2003). APA style: Style tips.
Retrieved May 6, 2007, from http://www.apastyle.org/styletips.html .
∗ Cornell University Library IRPC Documentation Committee. (2002). APA
citation style. Retrieved May 6, 2007, from
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/apa.html .
∗ Purdue University Online Writing Lab. (2006). APA formatting and style
guide. Retrieved May 6, 2007, from
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/ .
∗ Universidad Católica de Colombia. (2006). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN
DE ARTÍCULOS Y DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS
NORMAS DE LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Retrieved
May 8, 2007, From
http://espanol.geocities.com/cesar_rey_info/Normas.htm .
Copyright © 2007, Kean University Library
PP by Janette Gonzalez May 6, 2007.