E-Learning-Werkzeuge im Deutschunterricht  Melanie Unbekannt
Inhalt <ul><li>Was ist Moodle? </li></ul><ul><li>Wie kann man Moodle im DU einsetzen? </li></ul><ul><li>Praxisbeispiele </...
Was ist Moodle? <ul><li>Definition :  </li></ul><ul><li>Akronym für </li></ul><ul><ul><li>M odular  O bject  O riented  D ...
Moodle als Baukastensystem
Kommunikation
Kommunikation
Speichern
Speichern
Kollaborieren
Kollaborieren
Evaluieren
Evaluieren
Moodle im Deutschunterricht <ul><li>Gut geeignet für Projekt- oder Gruppenarbeit </li></ul><ul><li>Unterrichtsmethoden </l...
Praxisbeispiele <ul><li>Literaturunterricht </li></ul><ul><li>Heinrich v. Kleist – Michael Kohlhaas </li></ul><ul><ul><ul>...
Praxisbeispiele <ul><li>Theodor Fontane – Effi Briest </li></ul><ul><li>Unterrichtsidee: Interpretation eines epischen Tex...
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Praxisteil <ul><li>1. Teilen Sie sich je nach Interessensschwerpunkt in zwei Gruppen auf! (Literatur oder Sprache) </li></...
Was ist ein Wiki?
Wie sieht die Zusammenarbeit aus?
Wiki im Deutschunterricht <ul><li>Möglichkeiten: </li></ul><ul><ul><ul><li>Fördert kommunikative, kooperative Arbeitsforme...
Praxisbeispiele <ul><li>Grundschule: </li></ul><ul><li>Geschichten fortsetzen  </li></ul><ul><ul><ul><li>http://tinyurl.co...
Vergleich von Moodle und Wiki Moodle Wiki Welche Möglichkeiten bietet die Lernplattform? Welche Möglichkeiten bietet ein W...
Quellen <ul><li>Moodle als Baukastensystem </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/scheppler/moodle-erklaert-mit-lego-...
<ul><li>Vielen Dank für das Interesse!  </li></ul><ul><li>Für weitere Fragen und Anregungen bin ich unter  [email_address]...
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E-Learning-Werkzeuge im Deutschunterricht Teil 1

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E-Learning-Werkzeuge im Deutschunterricht Teil 1

  1. 1. E-Learning-Werkzeuge im Deutschunterricht Melanie Unbekannt
  2. 2. Inhalt <ul><li>Was ist Moodle? </li></ul><ul><li>Wie kann man Moodle im DU einsetzen? </li></ul><ul><li>Praxisbeispiele </li></ul><ul><li>Unterrichtsidee entwickeln und Auswertungsphase </li></ul><ul><li>Was ist ein Wiki? </li></ul><ul><li>Wie kann man Wikis im DU einsetzen? </li></ul><ul><li>Praxisbeispiele bewerten </li></ul><ul><li>Vergleich der beiden Werkzeuge </li></ul><ul><li>Evaluation </li></ul>
  3. 3. Was ist Moodle? <ul><li>Definition : </li></ul><ul><li>Akronym für </li></ul><ul><ul><li>M odular O bject O riented D ynamic L earning E nvironment </li></ul></ul><ul><li>Programm für Online Lernplattformen </li></ul><ul><li>In Kursräumen stehen Lerninhalte, Materialien und Prüfungswerkzeuge bereit </li></ul><ul><li>Verbessert Erarbeitung von Lerninhalten in Gruppen </li></ul><ul><li>Unterstützt Gruppenarbeit und Projektunterricht </li></ul>
  4. 4. Moodle als Baukastensystem
  5. 5. Kommunikation
  6. 6. Kommunikation
  7. 7. Speichern
  8. 8. Speichern
  9. 9. Kollaborieren
  10. 10. Kollaborieren
  11. 11. Evaluieren
  12. 12. Evaluieren
  13. 13. Moodle im Deutschunterricht <ul><li>Gut geeignet für Projekt- oder Gruppenarbeit </li></ul><ul><li>Unterrichtsmethoden </li></ul><ul><ul><ul><li>Selbstorganisiertes Lernen (SOL) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Stationenlernen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kooperatives Lernen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lernen durch Lehren (LdL) </li></ul></ul></ul><ul><li>Fördert Kompetenzvermittlung </li></ul><ul><ul><ul><li>Lesekompetenz </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sprachkompetenz </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Medienkompetenz </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Urteilsbildung/ Reflexion </li></ul></ul></ul>
  14. 14. Praxisbeispiele <ul><li>Literaturunterricht </li></ul><ul><li>Heinrich v. Kleist – Michael Kohlhaas </li></ul><ul><ul><ul><li>Förderung von selbstorganisiertem Lernen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kompetenz: interaktiver Umgang mit Texten Kommunikation mit SuS u. Lehrern </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vorbereitung auf das Abitur </li></ul></ul></ul><ul><li>Unterrichtsbeispiel: </li></ul><ul><ul><ul><li>http://lehrerfortbildung-bw.de/demo/course/view.php?id=27 </li></ul></ul></ul><ul><li>Andere Umsetzungen </li></ul><ul><ul><ul><li>http://notebookklassen.alp.dillingen.de/course/view.php?id=3 </li></ul></ul></ul>
  15. 15. Praxisbeispiele <ul><li>Theodor Fontane – Effi Briest </li></ul><ul><li>Unterrichtsidee: Interpretation eines epischen Textes </li></ul><ul><ul><ul><li>Gruppenarbeit </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Leseverständnis </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Thematischer Zugang zu Interpretationsansätzen </li></ul></ul></ul><ul><li>Unterrichtsbeispiel: </li></ul><ul><li>http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/deutsch/projekte/epik/effi_briest/ </li></ul>
  16. 16. Praxisbeispiele <ul><li>Sprachunterricht </li></ul><ul><li>Grundschule </li></ul><ul><ul><ul><li>Aufbau und Struktur der deutschen Sprache verstehen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bsp: http://www.humboldthain-gs.cidsnet.de/moodle/ </li></ul></ul></ul><ul><li>Sekundarstufe </li></ul><ul><ul><ul><li>Sprachkompetenz fördern </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sprachanalyse im Hinblick auf Textinterpretationen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bsp: http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/deutsch/projekte/sprachkompetenz/ </li></ul></ul></ul><ul><li>Aufgabe : Was sagt Ihnen zu? Was nicht? </li></ul>
  17. 17. Praxisteil <ul><li>1. Teilen Sie sich je nach Interessensschwerpunkt in zwei Gruppen auf! (Literatur oder Sprache) </li></ul><ul><li>2. Nehmen Sie sich ein Unterrichtsbeispiel aus Ihrer Praxis und überlegen, wie Sie dieses in Moodle umsetzen können! </li></ul><ul><li>3. Tragen Sie Ihre Ideen im Lernraum ein! </li></ul><ul><li>4. Wir reflektieren gemeinsam über den Mehrwert! </li></ul>
  18. 18. Was ist ein Wiki?
  19. 19. Wie sieht die Zusammenarbeit aus?
  20. 20. Wiki im Deutschunterricht <ul><li>Möglichkeiten: </li></ul><ul><ul><ul><li>Fördert kommunikative, kooperative Arbeitsformen (Gruppenarbeit) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>ermöglicht Überarbeitung von Texten </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Unterstützt Erarbeitung von Themenkomplexen (Epochen, literarische Gattungen, Erörterungen) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>fördert Medienkompetenz </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>übt kreatives Schreiben </li></ul></ul></ul>
  21. 21. Praxisbeispiele <ul><li>Grundschule: </li></ul><ul><li>Geschichten fortsetzen </li></ul><ul><ul><ul><li>http://tinyurl.com/27komtl </li></ul></ul></ul><ul><li>Lexikon </li></ul><ul><ul><ul><li>http://grundschulwiki.zum.de/index.php/Hauptseite </li></ul></ul></ul><ul><li>Sekundarschule </li></ul><ul><li>Erarbeitung der Epoche: Expressionismus </li></ul><ul><ul><ul><li>http://expressionismus.wikispaces.com/ </li></ul></ul></ul><ul><li>Kollaboratives Schreiben </li></ul><ul><ul><ul><li>http://tinyurl.com/2fzqcc8 </li></ul></ul></ul><ul><li>Projektunterricht </li></ul><ul><ul><ul><li>http://tinyurl.com/26ms99h </li></ul></ul></ul>
  22. 22. Vergleich von Moodle und Wiki Moodle Wiki Welche Möglichkeiten bietet die Lernplattform? Welche Möglichkeiten bietet ein Wiki? Welche Kompetenzen können gefördert werden? Welche Kompetenzen können gefördert werden? Für welche Unterrichts-methoden ist Moodle geeignet? Für welche Unterrichts-methoden ist ein Wiki geeignet? Vorteile für den DU Vorteile für den DU Aufwand für den Lehrer Aufwand für den Lehrer Welchen Nutzen haben die Schüler? Welchen Nutzen haben die Schüler? Für welche Themen ist Moodle besonders gut geeignet? Für welche Themen ist ein Wiki besonders gut geeignet?
  23. 23. Quellen <ul><li>Moodle als Baukastensystem </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/scheppler/moodle-erklaert-mit-lego-presentation </li></ul><ul><li>Beat Döbeli Honegger, Wiki und die starken Potenziale </li></ul><ul><li>http://www.schwyz.phz.ch/fileadmin/media/schwyz.phz.ch/video/ims/key_doebeli.mov </li></ul>
  24. 24. <ul><li>Vielen Dank für das Interesse! </li></ul><ul><li>Für weitere Fragen und Anregungen bin ich unter [email_address] zu erreichen </li></ul><ul><li>Webseite: www.literatenmelu.de </li></ul>Kontakt

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