SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑ΢ΤΝΔΕ΢Η΢
ΠΑΝΕΠΙ΢ΣΗΜΙOΤ
ΠΑΣΡΩΝ
ΘΕΜΑ: ΣΕΥΝΙΚΕ΢ ΕΤΡΕ΢Η΢ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢
Η πξάμε «Γξαθείν Γηαζύλδεζεο Παλεπηζηεκίνπ Παηξώλ» πινπνηείηαη κέζσ ηνπ Δπηρεηξεζηαθνύ Πξνγξάκκαηνο «Δθπαίδεπζε θαη
Γηά Βίνπ Μάζεζε» θαη ζπγρξεκαηνδνηείηαη από ηελ Δπξσπατθή Έλσζε (Δπξσπατθό Κνηλσληθό Τακείν - ΔΚΤ) θαη από εζληθνύο
ΑΠΟ΢ΣΟΛΗ ΓΡΑΥΕΙΟΤ ΔΙΑ΢ΤΝΔΕ΢Η΢
 Ζ βαζηθή απνζηνιή ηνπ Γξαθείνπ Γηαζύλδεζεο
ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Παηξώλ, είλαη ε ζύλδεζε ηεο
εθπαίδεπζεο κε ηελ αγνξά εξγαζίαο κέζα από ηελ
αλάπηπμε δηαύιωλ επηθνηλωλίαο, δηθηύωζεο θαη
ζπλεξγαζίαο κε ηνπο εξγνδνηηθνύο θνξείο θαη ηελ
επξύηεξε θνηλωλία.
 Όιεο νη ππεξεζίεο ηνπ Γξαθείνπ Γηαζύλδεζεο
παξέρνληαη δωξεάλ, ελώ ε ιεηηνπξγία ηνπ θαη νη
δξαζηεξηόηεηέο ηνπ δηέπνληαη από Κώδηθα
Γενληνινγίαο, κε ζθνπό ηε δηαθύιαμε ηνπ
απνξξήηνπ ηωλ πξνζωπηθώλ ζηνηρείωλ, θαζώο
θαη ηελ ύπαξμε ίζωλ επθαηξηώλ πξόζβαζεο ζε
Δπάιωηεο Κνηλωληθέο Οκάδεο θαη ΑκεΑ.
ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕ΢ ΥΠΗΡΕ΢ΙΕ΢
 Η παποσή ζςμβοςλεςηικών ςπηπεζιών και
άμεζηρ τςσοκοινυνικήρ ςποζηήπιξηρ ζηοςρ
θοιηηηέρ (αηομική και ομαδική
ζςμβοςλεςηική, ηηλεζςμβοςλεςηική,
ςποζηήπιξη θοιηηηών με ειδικέρ ανάγκερ).
 Ανάπηςξη δεξιοηήηυν αςηογνυζίαρ,
επικοινυνίαρ, αςηοπληποθόπηζηρ
 Ανίσνεςζη Ικανοηήηυν, ενδιαθεπόνηυν &
πποζυπικών σαπακηηπιζηικών
 Διεπεύνηζη επαγγελμαηικών, εκπαιδεςηικών
ζηόσυν και αναγκών (Οπγάνυζη σπόνος
ζποςδών , ανηιμεηώπιζη άγσοςρ εξεηάζευν ,
οπγάνυζη σπόνος ζςγγπαθήρ πηςσιακήρ
μελέηηρ, πποζαπμογή και ένηαξη Ππυηοεηών ζηη
νέα πανεπιζηημιακή ππαγμαηικόηηηα)
 Ενημέπυζη για Πποπηςσιακέρ και Μεηαπηςσιακέρ
Σποςδέρ
 Πληποθόπηζη για Εςπυπαφκά Ππογπάμμαηα και
ςποηποθίερ
 Ενημέπυζη για θέζειρ επγαζίαρ
 Τεσνικέρ εύπεζηρ Επγαζίαρ-Διασείπιζη
Σηαδιοδπομίαρ
 Ενημέπυζη για ηα επαγγελμαηικά δικαιώμαηα
Δπηπιένλ ζηα πιαίζηα ηεο δξαζηεξηόηεηαο ηνπ Γ.Γ.
πξαγκαηνπνηνύληαη ζεκηλάξηα, ζπδεηήζεηο θαη νκάδεο
εξγαζίαο θαηά ηηο νπνίεο αλαπηύζζνληαη ζέκαηα όπωο:
 Οξγάλσζε ρξόλνπ ζπνπδώλ
 Αληηκεηώπηζε άγρνπο εμεηάζεσλ
 Οξγάλσζε ρξόλνπ ζπγγξαθήο πηπρηαθήο κειέηεο
 Τερληθέο ιήςεο απνθάζεσλ θαη απηνγλσζίαο
 Σύληαμε βηνγξαθηθνύ ζεκεηώκαηνο
 Τερληθέο αλαδήηεζεο εξγαζίαο
 Τερληθέο παξνπζίαζεο ζε ζπλέληεπμε επηινγήο
 Δξγαζηαθόο ρώξνο θαη αλάπηπμε ζπλεξγαζηώλ
 Γηαπξνζσπηθέο ζρέζεηο, αλάπηπμε ζπλεξγαζηώλ θαη
επηθνηλσλία
 Αλίρλεπζε πξνζσπηθώλ ηθαλνηήησλ θαη δεμηνηήησλ
 Αζθήζεηο απηνγλσζίαο
ΔΙΑΔΙΚΑ΢ΙΑ ΠΡΙΝ ΣΗΝ ΑΝΑΖΗΣΗ΢Η ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢
 ΓΖΜΗΟΤΡΓΗΑ ΠΡΟ΢ΧΠΗΚΟΤ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟΎ PORTFOLIO
ΜΔ ΠΡΧΣΟΣΤΠΑ ΚΑΗ ΑΝΣΗΓΡΑΦΑ:
1. ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ ΚΑΗ ΤΠΔΤΘΤΝΖ ΓΖΛΧ΢Ζ ΓΗΑ ΔΠΗΚΤΡΧ΢Ζ
2. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΢ΠΟΤΓΧΝ & ΑΝΑΛΤΣΗΚΖ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΑ
3. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΠΡΟΤΠΖΡΔ΢ΗΑ΢ ΚΑΗ ΢ΤΜΒΑ΢ΔΗ΢,
ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΔ΢ ΑΓΔΗΔ΢
4. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΖΜΔΡΗΓΧΝ
5. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΢ΔΜΗΝΑΡΗΧΝ
6. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΞΔΝΧΝ ΓΛΧ΢΢ΧΝ ΚΑΗ ΔΠΗ΢ΖΜΔ΢
ΜΔΣΑΦΡΑ΢ΔΗ΢
7. ΠΗ΢ΣΟΠΟΗΖΣΗΚΑ Τ/Ζ
8. ΑΛΛΑ ΠΗ΢ΣΟΠΟΗΖΣΗΚΑ (ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΠΟΛΤΣΔΚΝΗΑ΢,
ΑΜΔΑ, ΓΗΠΛΧΜΑΣΑ ΟΓΖΓΖ΢Ζ΢, ΠΗ΢ΣΟΠΟΗΖΣΗΚΑ
ΟΗΚΟΓΔΝΔΗΑΚΖ΢ ΚΑΣΑ΢ΣΑ΢Ζ΢….)
ΠΡΟ΢ΩΠΙΚΟ΢ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΟ΢ ΑΠΟΛΟΓΙ΢ΜΟ΢
 ΔΛΔΓΥΟ΢ ΡΔΑΛΗ΢ΜΟΤ ΠΡΑΓΜΑΣΟΠΟΗΖ΢Ζ΢
΢ΥΔΓΗΟΤ
 ΚΑΘΟΡΗ΢ΜΟ΢ & ΔΠΑΝΑΠΡΟ΢ΓΗΟΡΗ΢ΜΟ΢
΢ΣΟΥΧΝ (ΒΡΑΥΤΠΡΟΘΔ΢ΜΟΗ-
ΜΔ΢ΟΠΡΟΘΔ΢ΜΟΗ ΚΑΗ ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΔ΢ΜΟΗ)
 ΢ΗΓΟΤΡΗΑ ΓΗΑ ΣΟΝ ΔΑΤΣΟ ΜΑ΢ ΚΑΗ
ΑΤΣΟΠΔΠΟΗΘΖ΢Ζ
 ΢Χ΢ΣΖ ΠΡΟΔΣΟΗΜΑ΢ΗΑ
 ΚΑΣΑΓΡΑΦΖ ΣΤΠΗΚΧΝ ΠΡΟ΢ΟΝΣΧΝ
 ΑΝΗΥΝΔΤ΢Ζ ΓΔΞΗΟΣΖΣΧΝ, ΗΚΑΝΟΣΖΣΧΝ,
ΑΓΤΝΑΣΧΝ ΚΑΗ ΓΤΝΑΣΧΝ ΢ΖΜΔΗΧΝ,
ΥΑΡΑΚΣΖΡΗ΢ΣΗΚΑ ΠΡΟ΢ΧΠΗΚΟΣΖΣΑ΢
ΠΗΓΕ΢ ΑΝΑΖΗΣΗ΢Η΢ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢
ΦΑΝΕΡΗ ΚΑΙ ΚΡΥΦΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢
 ΔΦΖΜΔΡΗΓΔ΢ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ΢
 ΔΦΖΜΔΡΗΓΔ΢ ΣΟΠΗΚΔ΢
ΠΡΑΚΣΙΚΕ΢ ΢ΤΜΒΟΤΛΕ΢
 ΓΗΑΒΑ΢Δ ΠΡΟ΢ΔΚΣΗΚΑ ΣΗ΢ ΑΓΓΔΛΗΔ΢
 ΜΖ ΢ΣΔΛΝΔΗ΢ ΠΑΝΣΟΤ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΑ
 ΢ΤΓΚΔΝΣΡΧ΢Δ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΔ΢ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΡΓΑ΢ΗΑ ΚΑΗ
ΣΖΝ ΔΣΑΗΡΔΗΑ
 ΦΤΛΑΞΔ ΣΗ΢ ΑΓΓΔΛΗΔ΢ ΚΑΗ ΣΗ΢ ΑΝΑΚΟΗΝΧ΢ΔΗ΢
ΘΔ΢ΔΧΝ ΓΗΑ ΝΑ ΘΤΜΑ΢ΑΗ ΠΟΤ ΑΠΔ΢ΣΔΗΛΔ΢ ΑΗΣΖ΢Ζ
ΚΑΗ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ
 ΝΑ ΔΗ΢ΑΗ ΔΤΔΛΗΚΣΟ΢ Χ΢ ΠΡΟ΢ ΣΑ ΘΔΛΧ ΢ΟΤ
 ΑΝ ΜΗΑ ΑΓΓΔΛΗΑ ΠΛΖ΢ΗΑΕΔΗ ΣΑ ΠΡΟ΢ΟΝΣΑ ΢ΟΤ
ΥΧΡΗ΢ ΝΑ ΑΝΣΑΠΟΚΡΗΝΔΣΑΗ ΠΛΖΡΧ΢ ΜΖ ΓΗ΢ΣΑ΢ΔΗ΢
ΝΑ ΑΠΟ΢ΣΔΗΛΔΗ΢ CV
 ΓΔΝ ΔΗΝΑΗ ΑΝΑΓΚΖ ΝΑ ΠΑΗΡΝΔΗ΢ ΚΑΘΔ ΜΔΡΑ
ΔΦΖΜΔΡΗΓΑ (ΓΤΟ ΦΟΡΔ΢ ΣΖΝ ΔΒΓΟΜΑΓΑ Η΢Χ΢ ΝΑ
ΔΗΝΑΗ ΑΡΚΔΣΔ΢)
 ΑΠΔΦΔΤΓΔ ΑΓΓΔΛΗΔ΢ ΠΟΤ ΔΗΝΑΗ ΤΠΔΡΒΟΛΗΚΑ
Α΢ΑΦΔΗ΢
ΠΡΟΚΤΡΗΞΕΙ΢ Α΢ΕΠ
 WWW.ASEP.GR
 ΠΡΟ΢ΟΥΖ ΢ΣΟΝ ΣΡΟΠΟ ΢ΤΜΠΛΖΡΧ΢Ζ΢
ΣΖ΢ ΑΗΣΖ΢Ζ΢ (ΑΠΑΡΑΗΣΖΣΑ ΠΔΓΗΑ,
ΔΤΑΝΑΓΝΧ΢ΣΖ)
 ΚΑΣΑΓΡΑΦΣΔ ΑΚΡΗΒΧ΢ ΣΑ ΓΗΚΑΗΟΛΟΓΖΣΗΚΑ
ΠΟΤ ΥΡΔΗΑΕΟΝΣΑΗ ΚΑΗ ΔΠΗΚΤΡΧ΢ΣΔ ΣΑ
 ΚΡΑΣΖ΢ΣΔ ΑΝΣΗΓΡΑΦΟ ΣΖ΢ ΑΗΣΖ΢Ζ΢, ΣΖ΢
ΣΑΥΤΓΡΟΜΗΚΖ΢ ΑΠΟ΢ΣΟΛΖ΢ ΢Τ΢ΣΖΜΔΝΟΤ
ΚΑΗ ΢ΖΜΔΗΧ΢ΣΔ ΣΟΝ ΑΡΗΘΜΟ
ΠΡΧΣΟΚΟΛΛΟΤ ΟΣΑΝ ΣΖΝ ΠΑΡΑΓΗΝΔΣΔ
ΗΓΗΟΥΔΗΡΧ΢
 ΝΑ ΑΡΗΘΜΔΗΣΔ ΣΑ ΓΗΚΑΗΟΛΟΓΖΣΗΚΑ ΠΟΤ
ΟΑΕΔ
 ΔΝΖΜΔΡΧ΢Ζ ΓΗΑ ΢ΔΜΗΝΑΡΗΑ,
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΔΠΗΓΟΣΖ΢Ζ ΚΑΗ
ΔΠΗΥΔΗΡΖΜΑΣΗΚΟΣΖΣΑ
 ΔΠΗ΢ΚΔΦΖ ΢Δ ΣΑΚΣΑ ΥΡΟΝΗΚΑ ΓΗΑ΢ΣΖΜΑΣΑ
 ΑΝΑΝΔΧ΢Ζ ΚΑΡΣΑ΢ ΑΝΔΡΓΗΑ΢ ΟΣΑΝ
ΑΠΑΗΣΔΗΣΑΗ
ΗΜΕΡΕ΢ ΚΑΡΙΕΡΑ΢ ΕΣΑΙΡΕΙΩΝ ΚΑΙ ΥΟΡΕΩΝ,
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΕ΢ ΕΚΘΕ΢ΕΙ΢
 ΔΣΟΗΜΟ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ
 ΠΡΟ΢ΔΚΣΗΚΖ ΔΜΦΑΝΗ΢Ζ
 ΔΣΟΗΜΟΗ ΓΗΑ ΢ΤΝΔΝΣΔΤΞΖ ΚΑΗ ΞΔΚΑΘΑΡΟ
ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ ΠΛΑΝΟ
 ΔΝΣΟ΢ ΧΡΑΡΗΟΤ ΖΜΔΡΧΝ
 ΠΡΠ΢ΟΥΖ ΢Δ ΠΟΗΟΤ΢ ΓΗΝΟΤΜΔ ΣΟ
ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ ΜΑ΢ (ΔΣΑΗΡΔΗΑ, ΑΣΟΜΟ ΚΑΗ
ΖΜΔΡΟΜΖΝΗΑ)
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΕ΢ ΕΝΩ΢ΕΙ΢ ΚΑΙ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΑ
 ΑΝΑΕΖΣΖ΢Ζ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΔΧΝ ΚΛΑΓΧΝ
 ΔΝΖΜΔΡΧ΢Ζ ΓΗΑ ΑΓΔΗΔ΢ Α΢ΚΖ΢Ζ
ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΟ΢, ΝΟΜΟΘΔ΢ΗΑ ΚΑΗ
΢ΤΜΒΑ΢ΔΗ΢
 ΔΝΖΜΔΡΧ΢Ζ ΓΗΑ ΢ΔΜΗΝΑΡΗΑ ΚΑΗ
ΔΠΗΚΑΗΡΟΠΟΗΖ΢Ζ ΠΡΟ΢ΟΝΣΧΝ
ΥΟΡΕΙ΢ ΠΡΑΚΣΙΚΗ΢ Α΢ΚΗ΢Η΢
 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΣΗΚΖ΢ Α΢ΚΖ΢Ζ΢
 LEONARDO
 ΦΟΗΣΖΣΗΚΔ΢ ΟΜΑΓΔ΢ (ΔΔΦΗΔ, AIESEC,
ΗΔΔΔ)
 ΓΡΑΦΔΗΑ ΓΗΑ΢ΤΝΓΔ΢Ζ΢
 ΠΡΟ΢ΧΠΗΚΔ΢ ΚΗΝΖ΢ΔΗ΢
 ΔΘΔΛΟΝΣΗΚΔ΢ ΟΡΓΑΝΧ΢ΔΗ΢
ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ
 www.cais.upatras.gr
 www.diorismos.gr
 www.proslipsis.gr
 www.zhteitai.gr
 www.dasta.auth.gr
 Career.duth.gr
 www.skywalker.gr
 www.karriera.gr
 http://epidotoumena-seminaria.0rg.gr.
΢εμινάρια επιδοτούμενα πανελλαδικά
 ΟΓΗΓΟ΢ Ι΢ΣΟ΢ΔΛΙΓΩΝ ΓΓ
ΚΡΤΥΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢: ΑΤΘΟΡΜΗΣΗ ΑΠΟ΢ΣΟΛΗ
ΒΙΟΓΡΑΥΙΚΩΝ
΢ΣΟΗΥΔΗΑ ΔΠΗΣΤΥΗΑ΢:
 ΝΑ ΣΡΑΒΖΞΔΗ ΜΔ ΘΔΣΗΚΖ ΔΝΣΤΠΧ΢Ζ ΣΖΝ
ΠΡΟ΢ΟΥΖ
 ΝΑ ΔΗΝΑΗ ΢ΣΟΥΔΤΜΔΝΖ
 ΝΑ ΑΠΔΤΘΤΝΔΣΑΗ ΢Δ ΢Χ΢ΣΟ ΑΣΟΜΟ ΚΑΗ
ΠΡΟ΢ΧΠΟ
 ΝΑ ΢ΤΝΟΓΔΤΔΣΑΗ ΑΠΌ ΢ΤΝΟΓΔΤΣΗΚΖ
ΔΠΗ΢ΣΟΛΖ
 Ζ ΔΠΗΛΟΓΖ ΣΖ΢ ΚΑΣΑΛΛΖΛΖ΢ ΢ΣΗΓΜΖ΢
ΚΙΝΗ΢ΕΙ΢ ΠΡΙΝ
 ΢ΣΟΗΥΔΗΑ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΔΧΝ
ΔΠΗΚΑΗΡΟΠΟΗΖΜΔΝΑ (ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ΢
ΟΓΖΓΟ΢, ΛΗ΢ΣΑ ICAP, ΛΗ΢ΣΑ
ΔΠΗΜΔΛΖΣΖΡΗΧΝ, ΓΗΑΓΗΚΣΤΟ, FACEBOOK)
 ΟΡΓΑΝΧ΢Ζ, ΓΟΜΖ ΚΑΗ ΓΡΑ΢ΣΖΡΗΟΣΖΣΔ΢
ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢Ζ΢
 ΝΑ ΓΝΧΡΗΕΟΤΜΔ ΠΟΤ ΜΠΟΡΟΤΜΔ ΝΑ
ΔΡΓΑ΢ΣΟΤΜΔ
 ΝΑ ΑΠΟΦΤΓΟΤΜΔ ΣΖ ΜΑΕΗΚΖ ΑΠΟ΢ΣΟΛΖ
ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΧΝ
 ΠΡΟ΢ΑΡΜΟ΢ΜΔΝΖ ΑΠΟ΢ΣΟΛΖ
ΠΡΟ΢ΩΠΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ
 ΢ΤΓΓΔΝΔΗ΢
 ΦΗΛΟΗ
 ΓΔΗΣΟΝΔ΢
 ΢ΤΜΜΑΘΖΣΔ΢
 ΠΡΧΖΝ ΔΡΓΟΓΟΣΔ΢
 ΚΑΘΖΓΖΣΔ΢
 ΜΔΛΖ ΢ΤΛΛΟΓΧΝ
ΕΙΔΗ ΒΟΗΘΕΙΑ΢
 ΢ΤΝΔΝΣΔΤΞΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΖ΢Ζ΢
 ΘΔ΢ΔΗ΢ ΔΡΓΑ΢ΗΑ΢
 ΓΗΑΚΗΝΖ΢Ζ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟΤ
 ΢Τ΢ΣΑΣΗΚΔ΢ ΔΠΗ΢ΣΟΛΔ΢
 ΤΠΟΓΔΗΞΖ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΔΧΝ ΓΗΑ ΔΡΓΑ΢ΗΑ
 ΔΓΚΑΗΡΖ ΚΑΗ ΔΓΚΤΡΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΖ΢Ζ-ΔΚ
ΣΧΝ Δ΢Χ
 ΤΠΟΓΔΗΞΖ ΤΠΟ ΢Τ΢ΣΑ΢Ζ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΔΧΝ
 ΠΛΖΡΟΦΟΡΖ΢Ζ ΓΗΑ ΠΑΡΑΗΣΖ΢ΔΗ΢
ΔΡΓΑΕΟΜΔΝΧΝ
ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΠΡΟ΢ΩΠΙΚΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ
ΔΙΓΟ΢
΢ΧΔ΢Η΢
ΔΠΑΓΓΔΛΜ
Α
ΔΙΓΟ΢
ΔΠΙΧΔΙΡΗ΢Η
΢
ΣΟΠΟ΢
ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢
ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙ
Α
ΔΙΓΟ΢
ΒΟΗΘΔΙΑ΢
ΘΔΗΟ΢
ΘΔΗΑ
ΞΑΓΔΛΦΟ
΢
ΚΑΘΖΓΖΣ
Ζ΢
΢ΤΜΜΑΘΖ
ΣΖ΢
ΦΗΛΟ΢
ΠΡΧΖΝ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ ΚΑΙ ΕΤΡΕ΢Η ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢
 jobsearch.about.com/od/onlinecareernetworking
/
 Facebook
 Twitter With Blog or LinkedIn URL
 Craigslist
 VisualCV
 JobFox
 Youtube
LINKEDIN
JOBSTER
MYWORKSTER WITH INDEED
ECADEMY
΢ΗΜΑΝΣΙΚΕ΢ ΢ΤΜΒΟΤΛΕ΢
 Μάζεηε λα ρξεζηκνπνηείηε απνηειεζκαηηθά ηα θνηλωληθά δίθηπα
 Γνκήζηε έλα ζνβαξό επαγγεικαηηθό πξνθίι, παξνπζηάδνληαο
πξνζόληα, δεμηόηεηεο, ζπζηάζεηο θαη δεκηνπξγώληαο κηα πξνζωπηθή
ζαο παξνπζίαζε
 Πξνζνρή ζην ηη ιέηε ζηα ππόινηπα θνηλωληθά δίθηπα γηα
ζπλαδέιθνπο, εξγνδόηεο θαη πξνζωπηθή δωή θαη ηη θωηνγξαθίεο
αλεβάδεηε
 ΢πλδπάζηε δίθηπα, όπωο Twitter θαη Linθedin γηα λα εληζρύζεηε ην
πξνθίι ζαο
 Δληάμνπ ζε δίθηπα επαγγεικαηηώλ, εηαηξεηώλ θαη ζπλαδέιθωλ
 Σα βαζηθά ζνπ πξνζόληα θαη δεμηόηεηεο λα είλαη ζαθή θαη μεθάζαξα
 Να είζαη ζπλεπήο θαη επίθαηξνο ζε όηη ιεο
 Κάλε αλαδήηεζε ην όλνκά ζνπ ζην google, λα δεηο ηη έρεη γξαθηεί γηα
ζέλα
 Πξνζέμηε ηη κνηξάδεζηε θαη κε πνηνπο
 ΢πλεξγάζνπ θαη κνίξαζε ηηο εκπεηξίεο ζνπ κε ηνπο άιινπο, ώζηε λα
ιάβεηο θαη εζύ όηαλ ρξεηαζηείο βνήζεηα
 Δπηινγή ζηνπο θίινπο θαη ζε όζνπο ζπλδέεζαη
 Μελ θάλεηο αλαδήηεζε εξγαζίαο από ηελ ηωξηλή δνπιεηά ζνπ
ΠΡΟ΢ΕΦΕΙ΢ ΕΚΔΗΛΩ΢ΕΙ΢ ΓΡΑΥΕΙΟΤ ΔΙΑ΢ΤΝΔΕ΢Η΢
 14/5: Μεηαπηςσιακέρ Σποςδέρ & Υποηποθίερ ζηην Ιαπυνία
 22/5: Μεηαπηςσιακέρ Σποςδέρ, Ιαηπική ειδικόηηηα &
Υποηποθίερ ζηιρ ΗΠΑ
 Σηιρ 13.00 ζηο Μοςζείο Επιζηημών και Τεσνολογίαρ (κάηυ
από ηο Πάπκο ηηρ Ειπήνηρ)
 Πληποθόπηζη: www.cais.upatras.gr
΢ΣΟΙΥΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ΢
 Σηλ. 2610 996678-79
 Διεύθυνση: Πανεπιστημιούπολη – Ισόγειο Κτίριο Α΄
(Πρυτανεία), 26504, Ρίο
 www.cais.upatras.gr
 e-mail: grafdias@upatras.gr
Σο Γπαθείο Διαζύνδεζηρ ζαρ εύσεηαι
καλή επιηςσία ζηο ηαξίδι ζαρ!

More Related Content

What's hot

Eπιχειρειν και Συνεταιρίζεσθαι
Eπιχειρειν και ΣυνεταιρίζεσθαιEπιχειρειν και Συνεταιρίζεσθαι
Eπιχειρειν και Συνεταιρίζεσθαιnotasiako
 
Dimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comicsDimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comicsserreschools
 
Invest in Greece: Διαμεσολαβητής του Επενδυτή
Invest in Greece: Διαμεσολαβητής του ΕπενδυτήInvest in Greece: Διαμεσολαβητής του Επενδυτή
Invest in Greece: Διαμεσολαβητής του ΕπενδυτήNotis Mitarachi
 
ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ
ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ
ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣdora19660
 
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 20117th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011George Chalatzoglidis
 
Greek Open Data_Chamalidis-Angelou
Greek Open Data_Chamalidis-AngelouGreek Open Data_Chamalidis-Angelou
Greek Open Data_Chamalidis-AngelouWebscience_2011-2012
 
διδακτικο σεναριο για τα μαθηματικα
διδακτικο σεναριο για τα μαθηματικαδιδακτικο σεναριο για τα μαθηματικα
διδακτικο σεναριο για τα μαθηματικαEleni Tsirimpasi
 
Το ιστορικό αρχείο της Φιλαρμονικής Εταιρίας "Μάντζαρος" / Γεράσιμος Μαρτίνης
Το ιστορικό αρχείο της Φιλαρμονικής Εταιρίας "Μάντζαρος" / Γεράσιμος ΜαρτίνηςΤο ιστορικό αρχείο της Φιλαρμονικής Εταιρίας "Μάντζαρος" / Γεράσιμος Μαρτίνης
Το ιστορικό αρχείο της Φιλαρμονικής Εταιρίας "Μάντζαρος" / Γεράσιμος ΜαρτίνηςVera Kriezi
 
Thesis.Net Winery
Thesis.Net WineryThesis.Net Winery
Thesis.Net WineryMGAKIS
 
Apostolakis @ Startup Founder 101
Apostolakis @ Startup Founder 101Apostolakis @ Startup Founder 101
Apostolakis @ Startup Founder 101ID-GC
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquestdepav
 
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας ΠαπαδοπούλουΗ αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλουmary pap
 
Γ ΕΠΑΛ - Προγραμματισμός Υπολογιστών - Δομή Ακολουθίας
Γ ΕΠΑΛ - Προγραμματισμός Υπολογιστών - Δομή ΑκολουθίαςΓ ΕΠΑΛ - Προγραμματισμός Υπολογιστών - Δομή Ακολουθίας
Γ ΕΠΑΛ - Προγραμματισμός Υπολογιστών - Δομή Ακολουθίαςfounes
 
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣNikolaos Angelopoulos
 
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικωνερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικωνkaterinapin
 
δ1α αφρικη φυσικό περιβάλλον
δ1α αφρικη φυσικό περιβάλλονδ1α αφρικη φυσικό περιβάλλον
δ1α αφρικη φυσικό περιβάλλον4Gym Glyfadas
 
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)Ellh
 

What's hot (19)

Eπιχειρειν και Συνεταιρίζεσθαι
Eπιχειρειν και ΣυνεταιρίζεσθαιEπιχειρειν και Συνεταιρίζεσθαι
Eπιχειρειν και Συνεταιρίζεσθαι
 
Dimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comicsDimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comics
 
Invest in Greece: Διαμεσολαβητής του Επενδυτή
Invest in Greece: Διαμεσολαβητής του ΕπενδυτήInvest in Greece: Διαμεσολαβητής του Επενδυτή
Invest in Greece: Διαμεσολαβητής του Επενδυτή
 
ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ
ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ
ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ
 
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 20117th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
 
Greek Open Data_Chamalidis-Angelou
Greek Open Data_Chamalidis-AngelouGreek Open Data_Chamalidis-Angelou
Greek Open Data_Chamalidis-Angelou
 
διδακτικο σεναριο για τα μαθηματικα
διδακτικο σεναριο για τα μαθηματικαδιδακτικο σεναριο για τα μαθηματικα
διδακτικο σεναριο για τα μαθηματικα
 
Το ιστορικό αρχείο της Φιλαρμονικής Εταιρίας "Μάντζαρος" / Γεράσιμος Μαρτίνης
Το ιστορικό αρχείο της Φιλαρμονικής Εταιρίας "Μάντζαρος" / Γεράσιμος ΜαρτίνηςΤο ιστορικό αρχείο της Φιλαρμονικής Εταιρίας "Μάντζαρος" / Γεράσιμος Μαρτίνης
Το ιστορικό αρχείο της Φιλαρμονικής Εταιρίας "Μάντζαρος" / Γεράσιμος Μαρτίνης
 
Thesis.Net Winery
Thesis.Net WineryThesis.Net Winery
Thesis.Net Winery
 
Apostolakis @ Startup Founder 101
Apostolakis @ Startup Founder 101Apostolakis @ Startup Founder 101
Apostolakis @ Startup Founder 101
 
τμηματα μιας επιχειρησης
τμηματα μιας επιχειρησηςτμηματα μιας επιχειρησης
τμηματα μιας επιχειρησης
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας ΠαπαδοπούλουΗ αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
 
Γ ΕΠΑΛ - Προγραμματισμός Υπολογιστών - Δομή Ακολουθίας
Γ ΕΠΑΛ - Προγραμματισμός Υπολογιστών - Δομή ΑκολουθίαςΓ ΕΠΑΛ - Προγραμματισμός Υπολογιστών - Δομή Ακολουθίας
Γ ΕΠΑΛ - Προγραμματισμός Υπολογιστών - Δομή Ακολουθίας
 
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
 
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικωνερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
 
δ1α αφρικη φυσικό περιβάλλον
δ1α αφρικη φυσικό περιβάλλονδ1α αφρικη φυσικό περιβάλλον
δ1α αφρικη φυσικό περιβάλλον
 
eclass-sch.gr
eclass-sch.greclass-sch.gr
eclass-sch.gr
 
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
 

Similar to Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013

Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μαςΕξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μαςNikolas Samaras
 
πολιτιστικο προγραμμα φιλαναγνωσια
πολιτιστικο προγραμμα   φιλαναγνωσιαπολιτιστικο προγραμμα   φιλαναγνωσια
πολιτιστικο προγραμμα φιλαναγνωσιαvasilikiarabatzi
 
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-ΚαβάλαΜελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλαannpaschal
 
'' ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ''ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑ...
'' ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ''ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑ...'' ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ''ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑ...
'' ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ''ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑ...Linda Mamanou
 
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣkyrotobras
 
project a4
project a4project a4
project a4angitan
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛNicol Vrettou
 
Δ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
Δ1-Χρήστος&ΚωνσταντίνοςΔ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
Δ1-Χρήστος&Κωνσταντίνοςgveni
 
αρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηαρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηanpapad
 
εφηβεια-διατροφη και διατροφικες διαταραχες
εφηβεια-διατροφη και διατροφικες διαταραχεςεφηβεια-διατροφη και διατροφικες διαταραχες
εφηβεια-διατροφη και διατροφικες διαταραχεςXristina Tsamardou
 
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗDimitris Bozis
 
Project Ελιά 1000 και μια χρήσεις
Project Ελιά 1000 και μια χρήσειςProject Ελιά 1000 και μια χρήσεις
Project Ελιά 1000 και μια χρήσειςvvars
 
'' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
'' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ'''' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
'' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''Linda Mamanou
 
ελια λεμονια νεραντζια
ελια λεμονια νεραντζιαελια λεμονια νεραντζια
ελια λεμονια νεραντζιαiodinou
 
Ekpaideutike axiologese basikes_sunistoses_k.kasimate
Ekpaideutike axiologese basikes_sunistoses_k.kasimateEkpaideutike axiologese basikes_sunistoses_k.kasimate
Ekpaideutike axiologese basikes_sunistoses_k.kasimatePanos Zafeiridis
 

Similar to Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013 (20)

Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μαςΕξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
 
πολιτιστικο προγραμμα φιλαναγνωσια
πολιτιστικο προγραμμα   φιλαναγνωσιαπολιτιστικο προγραμμα   φιλαναγνωσια
πολιτιστικο προγραμμα φιλαναγνωσια
 
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-ΚαβάλαΜελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
 
Τεχνικές Συνέντευξης Επιλογής Προσωπικού 2013
Τεχνικές Συνέντευξης Επιλογής Προσωπικού 2013Τεχνικές Συνέντευξης Επιλογής Προσωπικού 2013
Τεχνικές Συνέντευξης Επιλογής Προσωπικού 2013
 
'' ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ''ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑ...
'' ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ''ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑ...'' ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ''ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑ...
'' ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ''ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑ...
 
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
 
Σύνταξη βιογραφικού σημειώματος και συνοδευτικής επιστολής 2013
Σύνταξη βιογραφικού σημειώματος και συνοδευτικής επιστολής 2013Σύνταξη βιογραφικού σημειώματος και συνοδευτικής επιστολής 2013
Σύνταξη βιογραφικού σημειώματος και συνοδευτικής επιστολής 2013
 
project a4
project a4project a4
project a4
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
Δ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
Δ1-Χρήστος&ΚωνσταντίνοςΔ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
Δ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
 
εκφραζόμαστε με χρώματα
εκφραζόμαστε με χρώματαεκφραζόμαστε με χρώματα
εκφραζόμαστε με χρώματα
 
αρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηαρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογηση
 
εφηβεια-διατροφη και διατροφικες διαταραχες
εφηβεια-διατροφη και διατροφικες διαταραχεςεφηβεια-διατροφη και διατροφικες διαταραχες
εφηβεια-διατροφη και διατροφικες διαταραχες
 
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησηςπαρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
 
Project Ελιά 1000 και μια χρήσεις
Project Ελιά 1000 και μια χρήσειςProject Ελιά 1000 και μια χρήσεις
Project Ελιά 1000 και μια χρήσεις
 
'' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
'' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ'''' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
'' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
 
ελια λεμονια νεραντζια
ελια λεμονια νεραντζιαελια λεμονια νεραντζια
ελια λεμονια νεραντζια
 
Ekpaideutike axiologese basikes_sunistoses_k.kasimate
Ekpaideutike axiologese basikes_sunistoses_k.kasimateEkpaideutike axiologese basikes_sunistoses_k.kasimate
Ekpaideutike axiologese basikes_sunistoses_k.kasimate
 

More from Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, Πανεπιστήμιο Πατρών

More from Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, Πανεπιστήμιο Πατρών (20)

Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πως
Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πωςΕλληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πως
Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πως
 
Παρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data
Παρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited DataΠαρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data
Παρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data
 
Διαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
Διαχείριση βιβλιογραφίας με το MendeleyΔιαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
Διαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
 
Σεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
Σεμινάριο Πληροφοριακής ΠαιδείαςΣεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
Σεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
 
Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...
Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...
Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...
 
Οι πολιτικές ανοικτής πρόσβασης στην Ευρώπη και οι υποχρεώσεις των ερευνητών ...
Οι πολιτικές ανοικτής πρόσβασης στην Ευρώπη και οι υποχρεώσεις των ερευνητών ...Οι πολιτικές ανοικτής πρόσβασης στην Ευρώπη και οι υποχρεώσεις των ερευνητών ...
Οι πολιτικές ανοικτής πρόσβασης στην Ευρώπη και οι υποχρεώσεις των ερευνητών ...
 
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη και την Α...
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη και την Α...Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη και την Α...
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη και την Α...
 
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες - Γ. Σταμέλος
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες - Γ. ΣταμέλοςΕπιστημονικές δημοσιεύσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες - Γ. Σταμέλος
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες - Γ. Σταμέλος
 
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας . Μέρος 2ο, Ανοικτότητα...
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 2ο, Ανοικτότητα...Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 2ο, Ανοικτότητα...
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας . Μέρος 2ο, Ανοικτότητα...
 
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 1ο, Βασικές έννο...
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 1ο, Βασικές έννο...Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 1ο, Βασικές έννο...
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 1ο, Βασικές έννο...
 
Publishing scientific research - Natalie Pafitis
Publishing scientific research - Natalie PafitisPublishing scientific research - Natalie Pafitis
Publishing scientific research - Natalie Pafitis
 
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη κα...
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη κα...Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη κα...
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη κα...
 
4 Σημαντικά Σημεία για τη Συγγραφή ενός Τεχνικού Κειμένου - Χ. Καραπαναγιώτη
4 Σημαντικά Σημεία για τη Συγγραφή  ενός Τεχνικού Κειμένου - Χ. Καραπαναγιώτη4 Σημαντικά Σημεία για τη Συγγραφή  ενός Τεχνικού Κειμένου - Χ. Καραπαναγιώτη
4 Σημαντικά Σημεία για τη Συγγραφή ενός Τεχνικού Κειμένου - Χ. Καραπαναγιώτη
 
Τα ανοικτά Δεδομένα στην Κοινωνία της Γνώσης - Χ. Μπράτσας
Τα ανοικτά Δεδομένα στην Κοινωνία της Γνώσης - Χ. ΜπράτσαςΤα ανοικτά Δεδομένα στην Κοινωνία της Γνώσης - Χ. Μπράτσας
Τα ανοικτά Δεδομένα στην Κοινωνία της Γνώσης - Χ. Μπράτσας
 
Ανοικτή Επιστήμη και Ανοικτή Πρόσβαση: προκλήσεις και ευκαιρίες για την επιστ...
Ανοικτή Επιστήμη και Ανοικτή Πρόσβαση: προκλήσεις και ευκαιρίες για την επιστ...Ανοικτή Επιστήμη και Ανοικτή Πρόσβαση: προκλήσεις και ευκαιρίες για την επιστ...
Ανοικτή Επιστήμη και Ανοικτή Πρόσβαση: προκλήσεις και ευκαιρίες για την επιστ...
 
Διαχείριση Ανοικτών Ερευνητικών Δεδομένων Υγείας - Π. Μπαμίδης
Διαχείριση Ανοικτών Ερευνητικών Δεδομένων Υγείας - Π. ΜπαμίδηςΔιαχείριση Ανοικτών Ερευνητικών Δεδομένων Υγείας - Π. Μπαμίδης
Διαχείριση Ανοικτών Ερευνητικών Δεδομένων Υγείας - Π. Μπαμίδης
 
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις επιστήμες υγείας - Φ. Λάμαρη
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις επιστήμες υγείας - Φ. ΛάμαρηΕπιστημονικές δημοσιεύσεις στις επιστήμες υγείας - Φ. Λάμαρη
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις επιστήμες υγείας - Φ. Λάμαρη
 
Περί μετρικών: αναφορές, δείκτες απήχησης και εναλλακτικές μετρικές μιας επισ...
Περί μετρικών: αναφορές, δείκτες απήχησης και εναλλακτικές μετρικές μιας επισ...Περί μετρικών: αναφορές, δείκτες απήχησης και εναλλακτικές μετρικές μιας επισ...
Περί μετρικών: αναφορές, δείκτες απήχησης και εναλλακτικές μετρικές μιας επισ...
 
Εισαγωγή: Παρουσίαση της δομής και των στόχων του σεμιναρίου
Εισαγωγή: Παρουσίαση της δομής και των στόχων του σεμιναρίουΕισαγωγή: Παρουσίαση της δομής και των στόχων του σεμιναρίου
Εισαγωγή: Παρουσίαση της δομής και των στόχων του σεμιναρίου
 
Εισαγωγή στη Θεωρία Κοινωνικών Δικτύων
Εισαγωγή στη Θεωρία Κοινωνικών ΔικτύωνΕισαγωγή στη Θεωρία Κοινωνικών Δικτύων
Εισαγωγή στη Θεωρία Κοινωνικών Δικτύων
 

Recently uploaded

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 

Recently uploaded (20)

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 

Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013

  • 1. ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑ΢ΤΝΔΕ΢Η΢ ΠΑΝΕΠΙ΢ΣΗΜΙOΤ ΠΑΣΡΩΝ ΘΕΜΑ: ΣΕΥΝΙΚΕ΢ ΕΤΡΕ΢Η΢ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢ Η πξάμε «Γξαθείν Γηαζύλδεζεο Παλεπηζηεκίνπ Παηξώλ» πινπνηείηαη κέζσ ηνπ Δπηρεηξεζηαθνύ Πξνγξάκκαηνο «Δθπαίδεπζε θαη Γηά Βίνπ Μάζεζε» θαη ζπγρξεκαηνδνηείηαη από ηελ Δπξσπατθή Έλσζε (Δπξσπατθό Κνηλσληθό Τακείν - ΔΚΤ) θαη από εζληθνύο
  • 2. ΑΠΟ΢ΣΟΛΗ ΓΡΑΥΕΙΟΤ ΔΙΑ΢ΤΝΔΕ΢Η΢  Ζ βαζηθή απνζηνιή ηνπ Γξαθείνπ Γηαζύλδεζεο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Παηξώλ, είλαη ε ζύλδεζε ηεο εθπαίδεπζεο κε ηελ αγνξά εξγαζίαο κέζα από ηελ αλάπηπμε δηαύιωλ επηθνηλωλίαο, δηθηύωζεο θαη ζπλεξγαζίαο κε ηνπο εξγνδνηηθνύο θνξείο θαη ηελ επξύηεξε θνηλωλία.  Όιεο νη ππεξεζίεο ηνπ Γξαθείνπ Γηαζύλδεζεο παξέρνληαη δωξεάλ, ελώ ε ιεηηνπξγία ηνπ θαη νη δξαζηεξηόηεηέο ηνπ δηέπνληαη από Κώδηθα Γενληνινγίαο, κε ζθνπό ηε δηαθύιαμε ηνπ απνξξήηνπ ηωλ πξνζωπηθώλ ζηνηρείωλ, θαζώο θαη ηελ ύπαξμε ίζωλ επθαηξηώλ πξόζβαζεο ζε Δπάιωηεο Κνηλωληθέο Οκάδεο θαη ΑκεΑ.
  • 3. ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕ΢ ΥΠΗΡΕ΢ΙΕ΢  Η παποσή ζςμβοςλεςηικών ςπηπεζιών και άμεζηρ τςσοκοινυνικήρ ςποζηήπιξηρ ζηοςρ θοιηηηέρ (αηομική και ομαδική ζςμβοςλεςηική, ηηλεζςμβοςλεςηική, ςποζηήπιξη θοιηηηών με ειδικέρ ανάγκερ).  Ανάπηςξη δεξιοηήηυν αςηογνυζίαρ, επικοινυνίαρ, αςηοπληποθόπηζηρ  Ανίσνεςζη Ικανοηήηυν, ενδιαθεπόνηυν & πποζυπικών σαπακηηπιζηικών
  • 4.  Διεπεύνηζη επαγγελμαηικών, εκπαιδεςηικών ζηόσυν και αναγκών (Οπγάνυζη σπόνος ζποςδών , ανηιμεηώπιζη άγσοςρ εξεηάζευν , οπγάνυζη σπόνος ζςγγπαθήρ πηςσιακήρ μελέηηρ, πποζαπμογή και ένηαξη Ππυηοεηών ζηη νέα πανεπιζηημιακή ππαγμαηικόηηηα)  Ενημέπυζη για Πποπηςσιακέρ και Μεηαπηςσιακέρ Σποςδέρ  Πληποθόπηζη για Εςπυπαφκά Ππογπάμμαηα και ςποηποθίερ  Ενημέπυζη για θέζειρ επγαζίαρ  Τεσνικέρ εύπεζηρ Επγαζίαρ-Διασείπιζη Σηαδιοδπομίαρ  Ενημέπυζη για ηα επαγγελμαηικά δικαιώμαηα
  • 5. Δπηπιένλ ζηα πιαίζηα ηεο δξαζηεξηόηεηαο ηνπ Γ.Γ. πξαγκαηνπνηνύληαη ζεκηλάξηα, ζπδεηήζεηο θαη νκάδεο εξγαζίαο θαηά ηηο νπνίεο αλαπηύζζνληαη ζέκαηα όπωο:  Οξγάλσζε ρξόλνπ ζπνπδώλ  Αληηκεηώπηζε άγρνπο εμεηάζεσλ  Οξγάλσζε ρξόλνπ ζπγγξαθήο πηπρηαθήο κειέηεο  Τερληθέο ιήςεο απνθάζεσλ θαη απηνγλσζίαο  Σύληαμε βηνγξαθηθνύ ζεκεηώκαηνο  Τερληθέο αλαδήηεζεο εξγαζίαο  Τερληθέο παξνπζίαζεο ζε ζπλέληεπμε επηινγήο  Δξγαζηαθόο ρώξνο θαη αλάπηπμε ζπλεξγαζηώλ  Γηαπξνζσπηθέο ζρέζεηο, αλάπηπμε ζπλεξγαζηώλ θαη επηθνηλσλία  Αλίρλεπζε πξνζσπηθώλ ηθαλνηήησλ θαη δεμηνηήησλ  Αζθήζεηο απηνγλσζίαο
  • 6. ΔΙΑΔΙΚΑ΢ΙΑ ΠΡΙΝ ΣΗΝ ΑΝΑΖΗΣΗ΢Η ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢  ΓΖΜΗΟΤΡΓΗΑ ΠΡΟ΢ΧΠΗΚΟΤ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟΎ PORTFOLIO ΜΔ ΠΡΧΣΟΣΤΠΑ ΚΑΗ ΑΝΣΗΓΡΑΦΑ: 1. ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ ΚΑΗ ΤΠΔΤΘΤΝΖ ΓΖΛΧ΢Ζ ΓΗΑ ΔΠΗΚΤΡΧ΢Ζ 2. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΢ΠΟΤΓΧΝ & ΑΝΑΛΤΣΗΚΖ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΑ 3. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΠΡΟΤΠΖΡΔ΢ΗΑ΢ ΚΑΗ ΢ΤΜΒΑ΢ΔΗ΢, ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΔ΢ ΑΓΔΗΔ΢ 4. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΖΜΔΡΗΓΧΝ 5. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΢ΔΜΗΝΑΡΗΧΝ 6. ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΞΔΝΧΝ ΓΛΧ΢΢ΧΝ ΚΑΗ ΔΠΗ΢ΖΜΔ΢ ΜΔΣΑΦΡΑ΢ΔΗ΢ 7. ΠΗ΢ΣΟΠΟΗΖΣΗΚΑ Τ/Ζ 8. ΑΛΛΑ ΠΗ΢ΣΟΠΟΗΖΣΗΚΑ (ΒΔΒΑΗΧ΢ΔΗ΢ ΠΟΛΤΣΔΚΝΗΑ΢, ΑΜΔΑ, ΓΗΠΛΧΜΑΣΑ ΟΓΖΓΖ΢Ζ΢, ΠΗ΢ΣΟΠΟΗΖΣΗΚΑ ΟΗΚΟΓΔΝΔΗΑΚΖ΢ ΚΑΣΑ΢ΣΑ΢Ζ΢….)
  • 7. ΠΡΟ΢ΩΠΙΚΟ΢ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΟ΢ ΑΠΟΛΟΓΙ΢ΜΟ΢  ΔΛΔΓΥΟ΢ ΡΔΑΛΗ΢ΜΟΤ ΠΡΑΓΜΑΣΟΠΟΗΖ΢Ζ΢ ΢ΥΔΓΗΟΤ  ΚΑΘΟΡΗ΢ΜΟ΢ & ΔΠΑΝΑΠΡΟ΢ΓΗΟΡΗ΢ΜΟ΢ ΢ΣΟΥΧΝ (ΒΡΑΥΤΠΡΟΘΔ΢ΜΟΗ- ΜΔ΢ΟΠΡΟΘΔ΢ΜΟΗ ΚΑΗ ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΔ΢ΜΟΗ)  ΢ΗΓΟΤΡΗΑ ΓΗΑ ΣΟΝ ΔΑΤΣΟ ΜΑ΢ ΚΑΗ ΑΤΣΟΠΔΠΟΗΘΖ΢Ζ  ΢Χ΢ΣΖ ΠΡΟΔΣΟΗΜΑ΢ΗΑ  ΚΑΣΑΓΡΑΦΖ ΣΤΠΗΚΧΝ ΠΡΟ΢ΟΝΣΧΝ  ΑΝΗΥΝΔΤ΢Ζ ΓΔΞΗΟΣΖΣΧΝ, ΗΚΑΝΟΣΖΣΧΝ, ΑΓΤΝΑΣΧΝ ΚΑΗ ΓΤΝΑΣΧΝ ΢ΖΜΔΗΧΝ, ΥΑΡΑΚΣΖΡΗ΢ΣΗΚΑ ΠΡΟ΢ΧΠΗΚΟΣΖΣΑ΢
  • 8. ΠΗΓΕ΢ ΑΝΑΖΗΣΗ΢Η΢ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΦΑΝΕΡΗ ΚΑΙ ΚΡΥΦΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢  ΔΦΖΜΔΡΗΓΔ΢ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ΢  ΔΦΖΜΔΡΗΓΔ΢ ΣΟΠΗΚΔ΢
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. ΠΡΑΚΣΙΚΕ΢ ΢ΤΜΒΟΤΛΕ΢  ΓΗΑΒΑ΢Δ ΠΡΟ΢ΔΚΣΗΚΑ ΣΗ΢ ΑΓΓΔΛΗΔ΢  ΜΖ ΢ΣΔΛΝΔΗ΢ ΠΑΝΣΟΤ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΑ  ΢ΤΓΚΔΝΣΡΧ΢Δ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΔ΢ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΡΓΑ΢ΗΑ ΚΑΗ ΣΖΝ ΔΣΑΗΡΔΗΑ  ΦΤΛΑΞΔ ΣΗ΢ ΑΓΓΔΛΗΔ΢ ΚΑΗ ΣΗ΢ ΑΝΑΚΟΗΝΧ΢ΔΗ΢ ΘΔ΢ΔΧΝ ΓΗΑ ΝΑ ΘΤΜΑ΢ΑΗ ΠΟΤ ΑΠΔ΢ΣΔΗΛΔ΢ ΑΗΣΖ΢Ζ ΚΑΗ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ  ΝΑ ΔΗ΢ΑΗ ΔΤΔΛΗΚΣΟ΢ Χ΢ ΠΡΟ΢ ΣΑ ΘΔΛΧ ΢ΟΤ  ΑΝ ΜΗΑ ΑΓΓΔΛΗΑ ΠΛΖ΢ΗΑΕΔΗ ΣΑ ΠΡΟ΢ΟΝΣΑ ΢ΟΤ ΥΧΡΗ΢ ΝΑ ΑΝΣΑΠΟΚΡΗΝΔΣΑΗ ΠΛΖΡΧ΢ ΜΖ ΓΗ΢ΣΑ΢ΔΗ΢ ΝΑ ΑΠΟ΢ΣΔΗΛΔΗ΢ CV  ΓΔΝ ΔΗΝΑΗ ΑΝΑΓΚΖ ΝΑ ΠΑΗΡΝΔΗ΢ ΚΑΘΔ ΜΔΡΑ ΔΦΖΜΔΡΗΓΑ (ΓΤΟ ΦΟΡΔ΢ ΣΖΝ ΔΒΓΟΜΑΓΑ Η΢Χ΢ ΝΑ ΔΗΝΑΗ ΑΡΚΔΣΔ΢)  ΑΠΔΦΔΤΓΔ ΑΓΓΔΛΗΔ΢ ΠΟΤ ΔΗΝΑΗ ΤΠΔΡΒΟΛΗΚΑ Α΢ΑΦΔΗ΢
  • 16. ΠΡΟΚΤΡΗΞΕΙ΢ Α΢ΕΠ  WWW.ASEP.GR  ΠΡΟ΢ΟΥΖ ΢ΣΟΝ ΣΡΟΠΟ ΢ΤΜΠΛΖΡΧ΢Ζ΢ ΣΖ΢ ΑΗΣΖ΢Ζ΢ (ΑΠΑΡΑΗΣΖΣΑ ΠΔΓΗΑ, ΔΤΑΝΑΓΝΧ΢ΣΖ)  ΚΑΣΑΓΡΑΦΣΔ ΑΚΡΗΒΧ΢ ΣΑ ΓΗΚΑΗΟΛΟΓΖΣΗΚΑ ΠΟΤ ΥΡΔΗΑΕΟΝΣΑΗ ΚΑΗ ΔΠΗΚΤΡΧ΢ΣΔ ΣΑ  ΚΡΑΣΖ΢ΣΔ ΑΝΣΗΓΡΑΦΟ ΣΖ΢ ΑΗΣΖ΢Ζ΢, ΣΖ΢ ΣΑΥΤΓΡΟΜΗΚΖ΢ ΑΠΟ΢ΣΟΛΖ΢ ΢Τ΢ΣΖΜΔΝΟΤ ΚΑΗ ΢ΖΜΔΗΧ΢ΣΔ ΣΟΝ ΑΡΗΘΜΟ ΠΡΧΣΟΚΟΛΛΟΤ ΟΣΑΝ ΣΖΝ ΠΑΡΑΓΗΝΔΣΔ ΗΓΗΟΥΔΗΡΧ΢  ΝΑ ΑΡΗΘΜΔΗΣΔ ΣΑ ΓΗΚΑΗΟΛΟΓΖΣΗΚΑ ΠΟΤ
  • 17. ΟΑΕΔ  ΔΝΖΜΔΡΧ΢Ζ ΓΗΑ ΢ΔΜΗΝΑΡΗΑ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΔΠΗΓΟΣΖ΢Ζ ΚΑΗ ΔΠΗΥΔΗΡΖΜΑΣΗΚΟΣΖΣΑ  ΔΠΗ΢ΚΔΦΖ ΢Δ ΣΑΚΣΑ ΥΡΟΝΗΚΑ ΓΗΑ΢ΣΖΜΑΣΑ  ΑΝΑΝΔΧ΢Ζ ΚΑΡΣΑ΢ ΑΝΔΡΓΗΑ΢ ΟΣΑΝ ΑΠΑΗΣΔΗΣΑΗ
  • 18. ΗΜΕΡΕ΢ ΚΑΡΙΕΡΑ΢ ΕΣΑΙΡΕΙΩΝ ΚΑΙ ΥΟΡΕΩΝ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΕ΢ ΕΚΘΕ΢ΕΙ΢  ΔΣΟΗΜΟ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ  ΠΡΟ΢ΔΚΣΗΚΖ ΔΜΦΑΝΗ΢Ζ  ΔΣΟΗΜΟΗ ΓΗΑ ΢ΤΝΔΝΣΔΤΞΖ ΚΑΗ ΞΔΚΑΘΑΡΟ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ ΠΛΑΝΟ  ΔΝΣΟ΢ ΧΡΑΡΗΟΤ ΖΜΔΡΧΝ  ΠΡΠ΢ΟΥΖ ΢Δ ΠΟΗΟΤ΢ ΓΗΝΟΤΜΔ ΣΟ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ ΜΑ΢ (ΔΣΑΗΡΔΗΑ, ΑΣΟΜΟ ΚΑΗ ΖΜΔΡΟΜΖΝΗΑ)
  • 19. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΕ΢ ΕΝΩ΢ΕΙ΢ ΚΑΙ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΑ  ΑΝΑΕΖΣΖ΢Ζ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΔΧΝ ΚΛΑΓΧΝ  ΔΝΖΜΔΡΧ΢Ζ ΓΗΑ ΑΓΔΗΔ΢ Α΢ΚΖ΢Ζ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΟ΢, ΝΟΜΟΘΔ΢ΗΑ ΚΑΗ ΢ΤΜΒΑ΢ΔΗ΢  ΔΝΖΜΔΡΧ΢Ζ ΓΗΑ ΢ΔΜΗΝΑΡΗΑ ΚΑΗ ΔΠΗΚΑΗΡΟΠΟΗΖ΢Ζ ΠΡΟ΢ΟΝΣΧΝ
  • 20. ΥΟΡΕΙ΢ ΠΡΑΚΣΙΚΗ΢ Α΢ΚΗ΢Η΢  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΣΗΚΖ΢ Α΢ΚΖ΢Ζ΢  LEONARDO  ΦΟΗΣΖΣΗΚΔ΢ ΟΜΑΓΔ΢ (ΔΔΦΗΔ, AIESEC, ΗΔΔΔ)  ΓΡΑΦΔΗΑ ΓΗΑ΢ΤΝΓΔ΢Ζ΢  ΠΡΟ΢ΧΠΗΚΔ΢ ΚΗΝΖ΢ΔΗ΢  ΔΘΔΛΟΝΣΗΚΔ΢ ΟΡΓΑΝΧ΢ΔΗ΢
  • 21. ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ  www.cais.upatras.gr  www.diorismos.gr  www.proslipsis.gr  www.zhteitai.gr  www.dasta.auth.gr  Career.duth.gr  www.skywalker.gr  www.karriera.gr  http://epidotoumena-seminaria.0rg.gr. ΢εμινάρια επιδοτούμενα πανελλαδικά  ΟΓΗΓΟ΢ Ι΢ΣΟ΢ΔΛΙΓΩΝ ΓΓ
  • 22. ΚΡΤΥΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢: ΑΤΘΟΡΜΗΣΗ ΑΠΟ΢ΣΟΛΗ ΒΙΟΓΡΑΥΙΚΩΝ ΢ΣΟΗΥΔΗΑ ΔΠΗΣΤΥΗΑ΢:  ΝΑ ΣΡΑΒΖΞΔΗ ΜΔ ΘΔΣΗΚΖ ΔΝΣΤΠΧ΢Ζ ΣΖΝ ΠΡΟ΢ΟΥΖ  ΝΑ ΔΗΝΑΗ ΢ΣΟΥΔΤΜΔΝΖ  ΝΑ ΑΠΔΤΘΤΝΔΣΑΗ ΢Δ ΢Χ΢ΣΟ ΑΣΟΜΟ ΚΑΗ ΠΡΟ΢ΧΠΟ  ΝΑ ΢ΤΝΟΓΔΤΔΣΑΗ ΑΠΌ ΢ΤΝΟΓΔΤΣΗΚΖ ΔΠΗ΢ΣΟΛΖ  Ζ ΔΠΗΛΟΓΖ ΣΖ΢ ΚΑΣΑΛΛΖΛΖ΢ ΢ΣΗΓΜΖ΢
  • 23. ΚΙΝΗ΢ΕΙ΢ ΠΡΙΝ  ΢ΣΟΗΥΔΗΑ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΔΧΝ ΔΠΗΚΑΗΡΟΠΟΗΖΜΔΝΑ (ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ΢ ΟΓΖΓΟ΢, ΛΗ΢ΣΑ ICAP, ΛΗ΢ΣΑ ΔΠΗΜΔΛΖΣΖΡΗΧΝ, ΓΗΑΓΗΚΣΤΟ, FACEBOOK)  ΟΡΓΑΝΧ΢Ζ, ΓΟΜΖ ΚΑΗ ΓΡΑ΢ΣΖΡΗΟΣΖΣΔ΢ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢Ζ΢  ΝΑ ΓΝΧΡΗΕΟΤΜΔ ΠΟΤ ΜΠΟΡΟΤΜΔ ΝΑ ΔΡΓΑ΢ΣΟΤΜΔ  ΝΑ ΑΠΟΦΤΓΟΤΜΔ ΣΖ ΜΑΕΗΚΖ ΑΠΟ΢ΣΟΛΖ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΧΝ  ΠΡΟ΢ΑΡΜΟ΢ΜΔΝΖ ΑΠΟ΢ΣΟΛΖ
  • 24. ΠΡΟ΢ΩΠΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ  ΢ΤΓΓΔΝΔΗ΢  ΦΗΛΟΗ  ΓΔΗΣΟΝΔ΢  ΢ΤΜΜΑΘΖΣΔ΢  ΠΡΧΖΝ ΔΡΓΟΓΟΣΔ΢  ΚΑΘΖΓΖΣΔ΢  ΜΔΛΖ ΢ΤΛΛΟΓΧΝ
  • 25. ΕΙΔΗ ΒΟΗΘΕΙΑ΢  ΢ΤΝΔΝΣΔΤΞΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΖ΢Ζ΢  ΘΔ΢ΔΗ΢ ΔΡΓΑ΢ΗΑ΢  ΓΗΑΚΗΝΖ΢Ζ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟΤ  ΢Τ΢ΣΑΣΗΚΔ΢ ΔΠΗ΢ΣΟΛΔ΢  ΤΠΟΓΔΗΞΖ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΔΧΝ ΓΗΑ ΔΡΓΑ΢ΗΑ  ΔΓΚΑΗΡΖ ΚΑΗ ΔΓΚΤΡΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΖ΢Ζ-ΔΚ ΣΧΝ Δ΢Χ  ΤΠΟΓΔΗΞΖ ΤΠΟ ΢Τ΢ΣΑ΢Ζ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΔΧΝ  ΠΛΖΡΟΦΟΡΖ΢Ζ ΓΗΑ ΠΑΡΑΗΣΖ΢ΔΗ΢ ΔΡΓΑΕΟΜΔΝΧΝ
  • 27. ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ ΚΑΙ ΕΤΡΕ΢Η ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢  jobsearch.about.com/od/onlinecareernetworking /  Facebook  Twitter With Blog or LinkedIn URL  Craigslist  VisualCV  JobFox  Youtube
  • 32. ΢ΗΜΑΝΣΙΚΕ΢ ΢ΤΜΒΟΤΛΕ΢  Μάζεηε λα ρξεζηκνπνηείηε απνηειεζκαηηθά ηα θνηλωληθά δίθηπα  Γνκήζηε έλα ζνβαξό επαγγεικαηηθό πξνθίι, παξνπζηάδνληαο πξνζόληα, δεμηόηεηεο, ζπζηάζεηο θαη δεκηνπξγώληαο κηα πξνζωπηθή ζαο παξνπζίαζε  Πξνζνρή ζην ηη ιέηε ζηα ππόινηπα θνηλωληθά δίθηπα γηα ζπλαδέιθνπο, εξγνδόηεο θαη πξνζωπηθή δωή θαη ηη θωηνγξαθίεο αλεβάδεηε  ΢πλδπάζηε δίθηπα, όπωο Twitter θαη Linθedin γηα λα εληζρύζεηε ην πξνθίι ζαο  Δληάμνπ ζε δίθηπα επαγγεικαηηώλ, εηαηξεηώλ θαη ζπλαδέιθωλ  Σα βαζηθά ζνπ πξνζόληα θαη δεμηόηεηεο λα είλαη ζαθή θαη μεθάζαξα  Να είζαη ζπλεπήο θαη επίθαηξνο ζε όηη ιεο  Κάλε αλαδήηεζε ην όλνκά ζνπ ζην google, λα δεηο ηη έρεη γξαθηεί γηα ζέλα  Πξνζέμηε ηη κνηξάδεζηε θαη κε πνηνπο  ΢πλεξγάζνπ θαη κνίξαζε ηηο εκπεηξίεο ζνπ κε ηνπο άιινπο, ώζηε λα ιάβεηο θαη εζύ όηαλ ρξεηαζηείο βνήζεηα  Δπηινγή ζηνπο θίινπο θαη ζε όζνπο ζπλδέεζαη  Μελ θάλεηο αλαδήηεζε εξγαζίαο από ηελ ηωξηλή δνπιεηά ζνπ
  • 33. ΠΡΟ΢ΕΦΕΙ΢ ΕΚΔΗΛΩ΢ΕΙ΢ ΓΡΑΥΕΙΟΤ ΔΙΑ΢ΤΝΔΕ΢Η΢  14/5: Μεηαπηςσιακέρ Σποςδέρ & Υποηποθίερ ζηην Ιαπυνία  22/5: Μεηαπηςσιακέρ Σποςδέρ, Ιαηπική ειδικόηηηα & Υποηποθίερ ζηιρ ΗΠΑ  Σηιρ 13.00 ζηο Μοςζείο Επιζηημών και Τεσνολογίαρ (κάηυ από ηο Πάπκο ηηρ Ειπήνηρ)  Πληποθόπηζη: www.cais.upatras.gr
  • 34. ΢ΣΟΙΥΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ΢  Σηλ. 2610 996678-79  Διεύθυνση: Πανεπιστημιούπολη – Ισόγειο Κτίριο Α΄ (Πρυτανεία), 26504, Ρίο  www.cais.upatras.gr  e-mail: grafdias@upatras.gr
  • 35. Σο Γπαθείο Διαζύνδεζηρ ζαρ εύσεηαι καλή επιηςσία ζηο ηαξίδι ζαρ!