El documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Técnica “Manuela Beltrán” de Soledad para reorientar sus procesos incorporando el uso de las TIC. Describe la información básica de la institución y propone objetivos como capacitar al personal en el uso de TIC, incorporarlas a los procesos académicos, y organizar un equipo de trabajo para avanzar en su implementación en la institución.

3.  A la comunidad educativa de la Institución
Educativa Técnica “Manuela Beltrán” de
Soledad, para quienes con mucho cariño
se ha elaborado este plan de trabajo, con
el propósito de reorientar los procesos
institucionales en búsqueda de una mayor
eficiencia y calidad en la formación de
nuestros estudiantes, incorporando el uso
eficiente de las TIC desde todas las áreas
de gestión

5.  Nombre: Institución Educativa “Manuela
Beltrán” de Soledad.
 NIT: 800251680-7
 Código DANE: 308758002017
 Código ICFES: 102129
 Niveles: Básica primaria , media Técnica
y programa de Inclusión.

6.  Jornadas: Mañana y Tarde
 Modalidad: Técnica
 Dirección: Calle 38 Nº 10-09
 Teléfono: 31674439128
 Municipio: Soledad
 Localidad: Suroriente
 Rector: Lacides Alberto Vargas Buelvas

7. En la actualidad Las tecnologías de información y comunicaciones - TIC, hacen parte del desarrollo de la sociedad y
por ende de cualquier organización que busca su optimización. Es una estrategia que ayuda a lograr un mayor
eficacia de las operaciones y apoya los recursos tecnológicos e informáticos que han evolucionado y han
involucrado a todos los ámbitos del desarrollo mundial.
El uso de las TIC brinda mejores capacidades de conectividad, integración y rendimiento junto de una cultura
corporativa más consciente y receptiva de todos los actores.
En este contexto cabe mencionar que el desarrollo de la tecnología aplicado a las nuevas generaciones, de forma
adecuada genera un potencial para el crecimiento de habilidades y modelos de comportamientos
sociales, actitudinales, valores y formas de pensamiento que los niños y jóvenes necesitan.
Este ámbito es llevado hasta la organización de la enseñanza y aprendizaje para la adecuada sistematización de los
procesos administrativos, tales como admisiones, registros, orientaciones generales y académicas, la comunicación
y la utilización de la didáctica y el rol del maestro con el alumno.
Como es señalado por la UNESCO en el área educativa, los objetivos estratégicos apuntan a mejorar la calidad de
la educación por medio de la diversificación de contenidos y métodos, que promueven la experimentación, la
innovación, la difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas, la formación de comunidades de
aprendizaje y estimula un diálogo fluido sobre las políticas a seguir.
Las TIC nos ofrecen varios recursos de apoyo a la enseñanza tales como material didáctico, entornos
virtuales, internet, blogs, foros, chat, videoconferencias, y otros canales de comunicación y manejo de información
que contribuyen al desarrollando de la creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el
aprendizaje significativo, activo y flexible.
La Institución Educativa Técnica Manuela Beltrán de Soledad ha diseñado un plan de TIC con un direccionamiento
estratégico, que nos permita avanzar a nivel de las áreas de gestión escolar, a nivel del aula de clase, pero también
aportar al desarrollo del municipio. Iniciando con la transformación interna desde lo administrativo, nueva gestión
escolar y adopción de las tecnologías de la información y la comunicación en general.

8.  Organizar un equipo de trabajo que
permita avanzar en la
motivación, actualización e
incorporación de las TIC en los procesos
institucionales.

9.  Para el año 2016 seremos una institución
reconocida en la formación de
estudiantes técnicos que caractericen
en su modalidad un servicio
eficiente, eficaz con alto nivel de
calidad en el mercado productivo y con
dominio de las nuevas tecnología de la
información como herramientas claves
para el desarrollo profesional y con
desempeño de desarrollo humano de
sus egresados.

10.  Ofrecer un servicio educativo técnico
con un alto nivel de
calidad, eficiencia, cobertura y
equidad, que permita al estudiante
desarrollarse con competencia en el
mercado laboral a partir de
herramientas que ofrecen las nuevas
tecnología de la información e
interactuar en la sociedad como buen
ciudadano en sana convivencia

12. NOMBRES ROL DOCUMENTO DE CORREO
ESTABLECIMIENTO IDENTIFICACIÓN ELECTRONICO
Lacides Vargas Rector C.C. 7446066 lavarbuel@hotmail.c
Buelvas om
Eduardo Carrillo Coordinador C.C. 7444002 jampycarrillo@hotmai
Arenas l.com
Lisimaco Maza Coordinador C.C. 72180344 lisimaza@gmail.com
Camargo
Albenis Maldonado Secretaria C.C. 22675757 melyalbe04@hotmail.
Muñoz com
Nelson García Pérez Docente C.C. 72005406 nelsongarciap@gmail
.com
Carolina Rico Docente C.C. 32770395 cra142003@hotmail.c
om
Argenedith López Madre de Familia C.C. 32613765 arbitro2010@hotmail.
com
Ana María Acuña Estudiante T.I. 97073011896 Labebaoriginal_30@h
Madera otmail.com

13. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva Inexistencia de un plan Capacitación en el Disposición de Falta de
de gestión en uso de TIC uso e adquirir nuevos acompañamiento
en la institución implementación de conocimientos y y seguimiento por
las TIC con ellos parte de las
Capacitación sobre optimizar nuestra autoridades
internet labor directiva. regionales y
Uso de medios para nacionales.
comunicación
Administrativa Limitaciones en la planta Inversión por parte Se cuenta con un Incertidumbre
y financiera física de la institución, del estado para la salón como frente a la
falta de adecuación y adecuación y espacio físico. financiación
optimización. dotación de la planta Hay estatal de la
La institución no cuenta física. conectividad educación
con el suministro Garantizar por parte para internet. Incumplimiento
eléctrico adecuado de la administración por parte del
para el normal municipal la municipio en los
funcionamiento ni adecuación del compromisos
seguro contra robo. fluido eléctrico y adquiridos.
. No existen elementos contratar seguridad
suficientes que permitan privada para la
la implementación de protección contra
las TIC (No se trabajan robo de elementos
en red) tecnológico.

14. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Académica Falta de capacitación y La administración brinde Compromiso y Falta de
formación para los la oportunidad de sentido de compromiso
docentes. capacitar a los docentes pertenencia por para la
Los planes de áreas se en el uso de las TIC. parte de adquisición de
encuentran limitados en Mejora desempeño docentes computadores
el uso y aplicación de las académico de los Docentes por parte de la
TIC por la no existencia de estudiante visible en los especializados en administración
elementos para el resultados de la las diferentes municipal.
ejercicio. aplicación de la prueba áreas.
Saber.
Comunidad Poca comunicación con Generar políticas Alto nivel de Ausencia de
los padres de familia y con sociales por parte del satisfacción por sentido de
la comunidad a través de gobierno, que facilite a los servicios pertenencia
las TIC para relacionar las familias de los estratos prestados por por parte de la
acercamientos y más bajo la adquisición nuestra comunidad.
actividades con la de elementos Institución.
institución. tecnológicos.
-Escasa participación de
los estudiantes para el uso
de las TIC.

15. Área de Gestión Propósitos
Gestión Directiva Responder a las exigencias en el uso y manejo de
Tics, promoviendo su uso en toda la comunidad
educativa.
Adecuar todos los espacios institucionales (sala de
informática, área administrativa, profesores,
etc.)con los equipos necesarios para poner en
marcha el plan de gestión en el uso de las Tic
Gestión Crear espacios de capacitación y formación en
académica informática básica que permita al personal docente
y administrativo el uso adecuado de las
herramientas tecnológicas
Articular de manera transversal el plan de estudio
con las tecnologías y la información

16. Área de Gestión Propósitos
Gestión Establecer un presupuesto para la optimización de
Administrativa y los espacios utilizados para los equipos tecnológicos.
Financiera
Gestionar la optimización las redes eléctricas
Gestión de la Crear un plan de capacitación en el uso de las
Comunidad herramientas tecnológicas a padres de familia

17. Área de Gestión Metas
Gestión Directiva Al finalizar el 2013 la institución contará con equipos
suficientes en la sala de informática y demás áreas
que lo ameriten
Para el 2014 el 85% de los docentes, administrativos
y estudiantes tendrán las herramientas que le
permitirán la eficiente utilización de las Tics para
optimizar sus desempeños
Gestión En el 2013 se estarán elaborando y ejecutando un
académica plan de acción que permita verificar que en un
90% los docentes y administrativos se apropien de
las TIC en su quehacer.
En marzo del 2013 se modificará la estructura
curricular y adaptar el plan de estudios en un 90% a
las exigencias generadas por el uso las TIC.

18. Área de Gestión Metas
Gestión En diciembre de 2013 el personal administrativo y
Administrativa – directivos estará capacitado en un 99% en el uso y
financiera manejo de las TIC.
Para diciembre de 2014 disponer con el personal
necesario que nos permita cumplir en un 99% con
los procesos administrativos institucionales exigido
por las transformaciones del uso de las TIC
Gestión de la Para el 2013 el 75% de los padres de familia estarán
Comunidad capacitados en el uso y manejo de las herramientas
tecnológicas.

19. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con
Institucional Estratégicas Inmediatas quién se
hace?
Organizar Integración de Trabajar en Temáticas Conformación Secretaria de
un equipo las TIC en los Equipo por una para del Equipo de educación
de trabajo procesos de la cultura de uso directivos trabajo Equipo de
que permita institución de TIC. Capacitación institucional TIC.
avanzar en relacionados del equipo de del uso de las Directivos
la con las cuatro trabajo en la TIC Docentes
motivación, Áreas de implementaci Docentes
actualizació Gestión ón y didáctica Diseño y Estudiantes
ne de las TIC, aplicación de Comunidad
incorporació para que una Educativa en
n de las TIC puedan metodología general
en los desempeñars didáctica con
procesos e como el uso de las
institucional transmisores TIC, para el
es. a la mejoramiento
comunidad. de los
procesos
- Dotación de educativos
espacios y Institucionale
equipos que s
permitan el
uso
tecnológico.

20. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
Institucional Estratégicas Inmediatas se hace?
-Capacitar a Optimización de Generar una Establecer Implementa Formación de Consejo
todo el los recursos cultura de usos convenios ción de un Directivo
personal de tecnológicos de uso de los gubernament herramienta Plan que Administrati
la institución institucionales sistemas de ales y s y equipos permita la vos
en el manejo para favorecer información, gestionar tecnológicas capacitación
de la los procesos la Página Web asesoría con , adecuación del personal
información. académicos y y otras de la en el uso de
-Implementar, administrativos el correo entidades infraestructu las TIC y la
mantener y electrónico para la ra para la gestión para
actualizar institucional capacitación optimización la adecuación
las para optimizar permanente de los de los equipos
salas de el servicio. en el uso de mismos. de la sala de
informática, las TIC informática en
la institución.
sistemas, Diligenciar el
audiovisuales servicio de wifi -Adquirir y
y aulas para el sector actualizar
especializada donde habita la equipos y
s, necesarias comunidad. herramientas
para el tecnológicas
desarrollo
pedagógico.
-Crear la
página Web
de la
institución

21. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
Institucional Estratégicas Inmediatas se hace?
Incorporar
las TIC a
Ejecución por
parte de los
-Actualizar los Innovar en el
desarrollo del
Ejecución de
las TIC en
Programación
y ejecución de
Directivos
Docentes
procesos de
los procesos docentes de currículo y las todos los los planes de Docentes
enseñanza y
de la una cultura de prácticas procesos área, planes Estudiantes
aprendizaje de
institución. aprendizaje Pedagógicas académicos operativos
los docentes y
propuesto en el de la desde la anuales y
estudiantes
Sistema Institución programación planes de
mediante la
Tecnológico. como del PEI y los acción en
utilización de
herramienta planes hasta cada una de
recursos que
que favorezca el desarrollo las áreas.
ofrezca el
los procesos de las
sistema
académicos. actividades Adecuación
tecnológico en
en las aulas de un espacio
cada una de las
y para el
áreas
trabajo del
docente en el
-Utilizar los
sistema de
objetos
Información
de aprendizaje
que ofrece el
Portal Colombia
Aprende.

22. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
Institucional Estratégicas Inmediatas se hace?
Fomentar en Participación Dar a conocer Capacitar a Establecimie Información a Secretaria de
los padres de de toda la a los padres de los padres en nto de un los padres de educación
familia la comunidad en familia la el uso de las Plan de familia en el Equipo de
presencia del el uso de la importancia del TIC Información y uso de las TIC TIC.
sistema de TIC trabajo con los seguimiento por parte de Directivos
información sistemas de Contar con el de toda la los docentes Docentes
de la información. apoyo de la comunidad y de aula Docentes
institución comunidad diligenciamie Estudiantes
para el para nto de los Comunidad
debido gestionar recursos Educativa en
acompañami recursos para general
ento en casa la adecuación
de los de los
estudiantes. espacios en
informática.

23.  PROPÓSITO: Reorientar los procesos
institucionales en búsqueda de una
mayor eficiencia y calidad en la
formación de nuestros estudiantes,
incorporando el uso eficiente de las Tics
desde todas las áreas de gestión.

24.  Oportunidad de Mejoramiento No 1: Fortalecimiento de
la calidad en el proceso educativo con apoyo de las
TIC.
 Resultado 1: Procesos administrativo y pedagógico
mejorado a partir de la implementación y uso de las
TIC.
 Resultado 2 : Para el año 2014 los canales de
comunicación entre los miembros de la comunidad
educativa serán ágil y eficaz utilizando como
herramienta las TIC.
 Indicador del Resultado: Utilización en un 100% de la
capacidad instalada.
 Indicador del Resultado: Mejoramiento en los procesos
educativo.

25. Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Tiempo Observaciones
Elaboración del plan de acción Un documento en medio Rector 3 días
magnético
Implementación del proyecto Número de directivos Equipo líder Permanente
docentes que realicen el
curso
Seguimiento y control Ajustes realizados o Equipo líder Permanente
correctivos
implementados
Gestionar para la adquisición y Sala de computo en red Rector Enero a junio de
adecuación de equipo en red y 2012
normalización de la red eléctrica
Incorporar el uso de las TIC en el Desempeños Consejo Permanente
proceso de evaluación de los académicos superiores académico
aprendizajes

26.  Proceso continuo y permanente
 Verificación del plan de mejoramiento
 Fortalecimiento y conciencia critica
frente las TIC.
 Revisión.
 Socialización de avance
 Aprendizajes virtuales académico.

27.  BOLETINES INFORMATIVOS
 BLOG INSTITUCIONAL
 CORREOS ELECTRONICOS
 REDES SOCIALES.
 PAGINA INSTITUCIONAL

28.  PEI
 PORTAL DE COLOMBIA APRENDE.
http://www.colombiaaprende.edu.co/h
tml/home/1592/w3-channel.html