SlideShare wird heruntergeladen. ×
0
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Weblogs unterricht 2014
Nächste SlideShare
Wird geladen in ...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Weblogs unterricht 2014

3,901

Published on

0 Kommentare
2 Gefällt mir
Statistiken
Notizen
  • Hinterlassen Sie den ersten Kommentar

Keine Downloads
Views
Gesamtviews
3,901
Bei Slideshare
0
Aus Einbettungen
0
Anzahl an Einbettungen
10
Aktionen
Geteilt
0
Downloads
5
Kommentare
0
Gefällt mir
2
Einbettungen 0
No embeds

Inhalte melden
Als unangemessen gemeldet Als unangemessen melden
Als unangemessen melden

Wählen Sie Ihren Grund, warum Sie diese Präsentation als unangemessen melden.

Löschen
No notes for slide

Transcript

  • 1. http://protectfuture.wordpress.com/ Individualisiertes Unterrichten mit Weblogs
  • 2. Ihre Wünsche im Modul 2014  A) medientechnisch „Wie mache ich es?“ „Wie geht das?“ „Programme?“  B) didaktisch-methodisch „Schüleraktivierung und –Motivierung“ „sinnvoller Einsatz für Lehrer/Schüler im Unterricht?“ „Vor- und Nachteile“ Anwendungsideen Informatikunterricht Anwendungsideen Sonderpädagogik Anwendungsideen Fremdsprachen-Unterricht „Authentische Lernsettings“ Bewertung
  • 3.  C) Systemisch „Was ist ok, was ist verboten?“ „Rechtliche Hinweise“ Urheberrechte, Bildrechte, Datenschutz, Netiquette Welche Voraussetzungen in der Schule muss es geben – muss ich/kann ich herstellen? „Einblicke in die Schule von ‚morgen‘ – Möglichkeiten der Umsetzung“
  • 4. Stole n fro m Beat Döb e li
  • 5. Was ist LERNEN ?
  • 6. Gegenstand Informationen sammeln, eigene Fragen stellen Produzieren – „Exteriorisieren“ Aufgaben, Fragen Lehrer Schüler Kommunizieren Modell: „unterrichtet werden“ Modell: „Lernen“
  • 7. Unsere Aufgabe im Unterricht: Wie schaffen wir es, dass unsere Kinder und Jugendlichen in Wie können wir heute in der Schule an ihren eigenen der Schule ermöglichen, echten Fragen arbeiten und dass die Schüler an dabei viel selbst produzieren ihren eigenen Fragen und darüber miteinander und und dabei möglichst mit anderen sprechen? viel miteinander arbeiten? Foto: CC-BY-NC-SA-penelopejonze
  • 8. Was ist ein W E B L O G ?
  • 9. keine Unterrichtsmethode Blog Blog ist ist kein SchülerAktivierungstool kein ArbeitszeitSparprogramm nicht für den Unterricht erfunden eine KommunikationsMedien-Form aus dem „echten“ Leben zum Schreiben zum Bilder,Videos und Audios zeigen zum Diskutieren zum Vernetzen
  • 10. Tor zur Welt
  • 11. Warum Blogs?    Blogs können die Welt einfangen: Informieren, Gegenstände zeigen Blogs sind Publikationsorte: Eigene Produkte Präsentieren, Exteriorisieren Blogs sind Gesprächsorte: Kommunizieren
  • 12. Individualisiertes Unterrichten mit Blogs      Individualisiert heißt nicht, alle machen allein Dasselbe, sondern Verschiedenes gemeinsam. Individualisiert heißt nicht, es gibt 3 verschiedene Leistungsniveaus, sondern jeder Schüler hat seine persönliche Lernaufgabe. Lehrer organisieren mit Hilfe von Blogs die Lernumgebung ihrer Schüler: Materialspeicher, Präsentationsort, Diskussionsort Die SuS betreiben ein gemeinsames Blog zur individuellen Bearbeitung eines gemeinsamen komplexen Gegenstands. Die SuS haben eigene Blogs als individuelle Publikations- und Kommunikationsorte.

×