Este documento discute como as tecnologias móveis como tablets e smartphones podem ser usadas para melhorar o ensino e a aprendizagem. Apresenta vários estudos que mostram que os dispositivos móveis podem aumentar a compreensão, as habilidades digitais e a motivação dos alunos. No entanto, também ressalta a importância de os professores receberem treinamento adequado para poderem usar efetivamente essas ferramentas em sala de aula.

1. Aprender e ensinar com tecnologias móveis:
um desafio para professores e alunos
Adelina Moura
adelina8@gmail.com
ESCOLA SECUNDÁRIA ALBERTO SAMPAIO
BRAGA
11 DE MARÇO DE 2015

2. Evolução das tecnologias
Tablets e smartphones cada vez mais sofisticados e
generalizados

3. Do smartphone & tablet ao phablet
Os Phablets estão cada vez mais populares

4. Telefonar: quinta funcionalidade mais
usada em smartphones
navegar na internet | redes sociais | ouvir música | jogos | chamadas de voz
http://goo.gl/OGPffd
Canivete suíço digital
Apps - 48.000 descarregadas a cada minuto

5. Site responsivo ou adaptativo
Editores de sites responsivos

6. https://www.pinterest.com/pin/398427898255255907/
Da ardosia ao tablet
O que mudou? O que é preciso mudar?
Passado Presente

8. Tablet: facilitador na educação
http://masters-phds.com/ict4red-use-of-tablets-in-rural-education-in-south-africa/
A introdução da tecnologia na sala de aula tem
potencial para melhorar o ensino e a aprendizagem

9. Como é que as tecnologias podem melhorar o
processo de aprendizagem, sem causar
distração?
Por que
estão
descrentes
tantos
professores?

10. Para 87% dos professores o tablet melhora a
compreensão dos assuntos da aula,
as competências digitais, a criatividade,
a aprendizagem autónoma e a motivação
Smartphone &Tablet: maleta digital
Ler e anotar
http://careersnews.ie/tablets-great-classrooms/

11. Professores bem treinados e alunos
empenhados na aprendizagem, apoiada por
tecnologias digitais, têm o potencial de
conduzir as experiências educacionais a
um nível mais profundo.
O que é
preciso para
potenciar os
dispositivos
móveis?

12. Somos professores nascidos no
século passado, mas atuamos em
ambientes digitalmente ricos.
O passado é apenas importante
para melhorar o desempenho do
presente.
Mais do que memorizar temos de ensinar a pensar!
Professores do século XX a educar
alunos do século XXI

14. Apps para a educação
A utilização das Apps
deve relacionar-se com a
atividade educacional
Suites de produtividade

15. Descobrir a ferramenta e avaliar como se
encaixa no plano de estudos e na
metodologia pedagógica
1 - Facilita o
processo de
ensino e
aprendizagem?
2 - Traz novas
possibilidades
e melhora a
eficácia do
processo que já
usavamos?
3 - Tem
cabimento nas
metodologias
que já estamos
a usar?
4 - Temos os
possíveis risco
controlados?
5 - Encaixa no
estilo dos
nossos
alunos?
6 - Sabemos
usá-la
corretamente?

16. Das TIC às TAC
Adequada aplicação das TIC em contexto
educativo
Pedagogia
TIC
• Tecnologias da Informação
• e do Conhecimento
TAC
• Tecnologias da
Aprendizagem
• e do Conhecimento

17. Exemplos de práticas
"Transformar a educação é
possível"

18. https://www.examtime.com
Mapas concetuais
• Pensamento natural (radial)
• Os hemisférios cerebrais
• O poder das imagens
Cartões de estudo
• Método de autoavaliação
• Ativam faculdades metacognitivas
• Melhoram a retenção e a
capacidade de compreensão
• Permitem aprender de maneira
visual
• Estudo espaçado
• Melhoram as notas nos exames

19. Posters e infografias
http://www.postermywall.com/
http://www.easel.ly/

20. Nuvens de palavras
http://www.wordle.net/
http://www.tagxedo.com/

21. http://padlet.com/
Mural digital

22. Image chef
http://www.imagechef.com/

23. Ferramentas para apoiar e melhorar
a aprendizagem dos alunos
http://voki.com/ http://answergarden.ch/
Escrita colaborativaAvatar

24. Sistemas de resposta rápida de audiência
Kahoot
Socrative
InfuseLearning
GoSoapBox
Google Forms
Poll
Everywhere

25. Obrigada