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El PROBLEMA DEL
CONOCIMEINTO
Integrantes :
 Libertad Mocarro Linares
Se llama racionalista a toda teoría
que prima el valor de la razón frente
a otras instancias (la percepción, la
tradición, la autoridad, los
sentimientos
Es
Es el entendimiento, la
facultad principal ,
pero la voluntad
desempeña una
función relevante.
SUJETO DEL
CONOCIMIENTO
La verdad es la
evidencia racional
ofrecida por el
proceso deductivo de
demostraciones.
CRITERIOS DE VERDAD
El conocimiento ,
según las racionista
consiste en las ideas.
LA NATURALEZA O EL
SER DEL CONOCIEMTO
Consiste en tomar como
punto de partida una
verdad irrefutable , después
, mediante deducciones y
demostraciones se va
haciendo descubrimientos.
siempre fundamentados.
EL METODO
RENÉ DESCARTES
• Llamado Renatus Cartesius
• Nació el 31 de marzo de 1596 en La Haya, Turena (Francia) en el
seno de una familia de funcionarios y Falleció en Estocolmo,
Suecia, 11 de febrero de 1650.
• Hijo de un consejero del Parlamento de Bretaña. Su madre murió
un mes después de su nacimiento.
• Heredó una fortuna que le permitió vivir con independencia
económica.
• Considerado como el iniciador o Padre del Pensamiento Moderno
• Estudió matemáticas y escolasticismo con el propósito de orientar
la razón humana para comprender la doctrina cristiana.
• Obras:
 El Discurso del Método:
 Principios de la Filosofía
 Meditaciones Metafísicas
 Reglas para la dirección del Espíritu(1596-1650)
 Para el Racionalismo todo conocimiento se basa en la Razón.
 Le preocupó el problema del conocimiento, estaba convencido de que en el hombre existe
la posibilidad de llegar a conocimientos válidos, partiendo de la verdad.
 Tiene su inspiración y respaldo en las ciencias matemáticas.
 Empleó el método de la duda metódica ("pienso, luego existo")
 El Sujeto del conocimiento es el HOMBRE
 El Método: Instauró como método de conocimiento la Deducción.
 El conocimiento según los racionalistas consiste en ideas innatas
 Postula como fundamento del conocimiento ciertas instancias racionales: Ideas Innatas o
conceptos puros.
“PIENSO,
LUEGO
EXISTO”
REGLA DEL
ANALISIS
REGLA DE LA
SINTESIS
REGLA DE LAS
NUMERACIONES
Cada dificultad
hay que dividirla
en tantas partes
como sea posible
y necesario para
resolver mejor.
Hay que hacer
numeraciones tan
complejas y
revisiones tan
generales como
para estar seguros
de que no
omitimos nada.
Hay que empezar
con los objetivos
mas sencillos y
mas fáciles de
conocer , para
subir hasta el
conocimiento de
lo mas complejo.
DUDA ESCEPTICA
DUDA METODICA
Cuando la imposibilidad para emitir un juicio
como resultado de una investigación de la
verdad.
Cuando la exhortación a suspender cualquier
tipo de juicio es un instrumento para llegar al
conocimiento con fundamentos.
ASPECTOS POR LO QUE SE DIFERENCIA
RACIONALISMO EMPIRISMO
Época de Desarrollo Siglo XVII Parte del siglo XVII y XVIII
Lugar de Origen Francia (Europa continental) Inglaterra
Fuente de
Conocimiento
Razón:
ideas innatas
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Racionalismo

  • 1. El PROBLEMA DEL CONOCIMEINTO Integrantes :  Libertad Mocarro Linares
  • 2. Se llama racionalista a toda teoría que prima el valor de la razón frente a otras instancias (la percepción, la tradición, la autoridad, los sentimientos
  • 3. Es Es el entendimiento, la facultad principal , pero la voluntad desempeña una función relevante. SUJETO DEL CONOCIMIENTO La verdad es la evidencia racional ofrecida por el proceso deductivo de demostraciones. CRITERIOS DE VERDAD El conocimiento , según las racionista consiste en las ideas. LA NATURALEZA O EL SER DEL CONOCIEMTO Consiste en tomar como punto de partida una verdad irrefutable , después , mediante deducciones y demostraciones se va haciendo descubrimientos. siempre fundamentados. EL METODO
  • 4. RENÉ DESCARTES • Llamado Renatus Cartesius • Nació el 31 de marzo de 1596 en La Haya, Turena (Francia) en el seno de una familia de funcionarios y Falleció en Estocolmo, Suecia, 11 de febrero de 1650. • Hijo de un consejero del Parlamento de Bretaña. Su madre murió un mes después de su nacimiento. • Heredó una fortuna que le permitió vivir con independencia económica. • Considerado como el iniciador o Padre del Pensamiento Moderno • Estudió matemáticas y escolasticismo con el propósito de orientar la razón humana para comprender la doctrina cristiana. • Obras:  El Discurso del Método:  Principios de la Filosofía  Meditaciones Metafísicas  Reglas para la dirección del Espíritu(1596-1650)
  • 5.  Para el Racionalismo todo conocimiento se basa en la Razón.  Le preocupó el problema del conocimiento, estaba convencido de que en el hombre existe la posibilidad de llegar a conocimientos válidos, partiendo de la verdad.  Tiene su inspiración y respaldo en las ciencias matemáticas.  Empleó el método de la duda metódica ("pienso, luego existo")  El Sujeto del conocimiento es el HOMBRE  El Método: Instauró como método de conocimiento la Deducción.  El conocimiento según los racionalistas consiste en ideas innatas  Postula como fundamento del conocimiento ciertas instancias racionales: Ideas Innatas o conceptos puros. “PIENSO, LUEGO EXISTO”
  • 6. REGLA DEL ANALISIS REGLA DE LA SINTESIS REGLA DE LAS NUMERACIONES Cada dificultad hay que dividirla en tantas partes como sea posible y necesario para resolver mejor. Hay que hacer numeraciones tan complejas y revisiones tan generales como para estar seguros de que no omitimos nada. Hay que empezar con los objetivos mas sencillos y mas fáciles de conocer , para subir hasta el conocimiento de lo mas complejo.
  • 7. DUDA ESCEPTICA DUDA METODICA Cuando la imposibilidad para emitir un juicio como resultado de una investigación de la verdad. Cuando la exhortación a suspender cualquier tipo de juicio es un instrumento para llegar al conocimiento con fundamentos.
  • 8. ASPECTOS POR LO QUE SE DIFERENCIA RACIONALISMO EMPIRISMO Época de Desarrollo Siglo XVII Parte del siglo XVII y XVIII Lugar de Origen Francia (Europa continental) Inglaterra Fuente de Conocimiento Razón: ideas innatas Experiencia: sentidos - percepción Métodos de Conocimiento Deducción Observación, inducción y análisis de hechos Ideal de Ciencia Matemática Ciencias Naturales Temática Ideas innatas Conciencia funcional Ideas adquiridas Conciencia sustancial Criterio de verdad Evidencia Racional Evidencia Sensible Actitud Epistemológica Confianza absoluta en la razón Escepticismo: El conocimiento tiene límites Temas a tratar Dios, alma y mundo Problemas relacionados con la ética, la política y la religión e intenta clarificarlos mediante el análisis crítico de la razón.