1. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
projeto de dissertação
Luís Francisco Pedro
MCMM
U. Aveiro
27.09.2013
2. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
perspetivas individuais e sociais relacionadas com a
investigação (abordagem indutiva e dedutiva)
investigação: enfoque, natureza e plano
atividade UC Projeto: temática, título, o que (não) vou
fazer?
lançamento da atividade a distância da UC de Seminário
agenda
3. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
o trabalho clássico de Durkheim sobre o suicídio
a observação de estatísticas em diferentes áreas
geográficas levou-o à criação de uma teoria sobre a
religião, integração social, anomia e suicídio
um exemplo famoso [1]
4. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
um exemplo famoso [2]
5. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
exercício (abstrato)
6. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
exemplos...
7. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
exemplos
8. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
exemplos
9. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
exemplos
10. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
. razões que podem conduzir uma pessoa a cometer atos
hostis/agressivos/violentos?
exercício (abstrato)
11. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
. abordagem descritiva (o que é que as pessoas que
cometem atos hostis/agressivos/violentos fazem?)
. abordagem explanatória (porque é que as pessoas
cometem atos hostis/agressivos/violentos?)
exercício (abstrato)
12. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
. sentimentos
.“Que sentimentos/hábitos/rotinas tem uma pessoa que
comete atos hostis/agressivos/violentos?”
. quais as semelhanças/padrões entre esses sentimentos/
hábitos e rotinas e os episódios de violência?
exercício (abstrato)
13. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
. teoria da ...
. perspetiva de investigação: individual (descritiva),
intrínseca e indutiva
exercício (abstrato)
14. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
exercício (abstrato)
15. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
exercício (abstrato)
16. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
. porque razão os jovens são hostis/agressivos/violentos?
exercício (abstrato)
17. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
exercício (abstrato)
18. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
. contextos (temporais, culturais, sociais, económicos,...)
.perspetiva de investigação: social (explanatória),
extrínseca e dedutiva
exercício (abstrato)
19. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
. violência juvenil
. alcoolismo
. ...
exercício (abstrato)
20. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
exercício (abstrato)
21. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
e a vossa perspetiva, nesta fase, qual é?
--> vão privilegiar uma abordagem dedutiva ou indutiva?
--> porquê?
--> e ao contrário, faria sentido?
exercício (abstrato)
22. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
tópico > objeto de estudo
e agora?
23. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
a figura total
Box 1.3 Representations of the research process
8 1: ALL AT SEA BUT LEARNING TO SWIM
Marshall and Rossman 1999: 26
24. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
a figura total_v2
Punch 2005: 40
25. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
a investigação não é um processo linear, será mais um
processo cíclico
é natural que o objeto de estudo vá sendo depurado,
delimitado, clarificado
linear vs espiral
26. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
“(...) esforço sistemático e organizado de investigação de
um problema específico que precisa de uma solução”
(Sekaran, 2007: 4)
investigação no MCMM
27. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
investigação aplicada
investigação básica/fundamental
investigação-ação
investigação --> enfoques
28. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
investigação aplicada
“emphasis on achieving measurable outputs that are specific to
a particular individual/organization”(Gray, 2009)
--> os resultados podem ser relevantes para esse indivíduo/
organização mas dificilmente poderão ser generalizáveis e mais
abrangentes
investigação --> enfoques
29. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
investigação básica/fundamental
“concern with clarifying, validating or building a theory”(Gray,
2009)
--> os resultados serão tão mais relevantes se essa teoria puder ser
transposta para outros contextos
investigação --> enfoques
30. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
investigação-ação
“research comprising collaboration between the researcher
and professional practioners”(Gray, 2009)
--> desenho colaborativo e iterativo
investigação --> enfoques
31. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
investigação --> enfoques
Investigação básica Investigação aplicada
expansão do conhecimento
melhorar a compreensão de
problemas específicos
desenvolvimento de princípios
universais
desenvolvimento de soluções
para problemas específicos
resultados com significado e valor
para a sociedade
resultados com relevância prática
para um organização/indivíduo(s)
adaptado de Saunders et al. (2007)
32. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
o processo de investigação implica, necessariamente,
uma confrontação com perspetivas teóricas
isso pode acontecer antes (abordagem dedutiva) ou
depois da investigação (abordagem indutiva)
onde é que entra a teoria?
33. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
devemos começar a investigação a partir da teoria ou
a teoria resulta da investigação?
onde é que entra a teoria?
34. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
abordagem que se direciona para o teste de hipóteses
de trabalho, o que permite a confirmação, refutação ou
modificação de princípios teóricos
visão do geral para o particular
o processo dedutivo...
35. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
etapas do processo dedutivo (Gray, 2009)
teoria
seleção de uma teoria ou
conjunto de teorias relacionadas
com o objeto de investigação
hipóteses
produzir uma hipótese
(proposição acerca da relação
entre 2 ou mais conceitos)
operacionalização
desenhar o estudo, escolher a
metodologia, desenvolver
instrumentos, etc...
teste
comparação dos dados
observados com os pressupostos
da teoria
análise dos resultados aceitação ou rejeição da teoria
modificação da teoria (se
aplicável)
modificação da teoria se a(s)
hipótese(s) for(em) rejeitada(s)
36. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
abordagem que começa pela recolha de dados e pela
sua análise no sentido de verificar a existência de
padrões, consistências e significados que sugiram
relações entre variáveis
visão do particular para o geral
o processo indutivo...
37. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
para assegurar um nível satisfatório de fiabilidade o
investigador deve considerar/analisar múltiplos casos/
instâncias antes de tentar chegar a conclusões
o processo indutivo...
38. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
estes processos, no entanto, não são mutuamente exclusivos
é possível haver um desenho de investigação que comece pela
observação de factos e que culmine na verificação de um
conjunto de hipóteses e na tentativa de validação de uma teoria
de trabalho
dedução e indução ...
39. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
complementaridade de processos
teste de hipóteses teoria de trabalho
indução dedução
acumulação de factos e dados desenho experimental
40. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
há uma relação entre as perspetivas teóricas adotadas por
quem investiga e a metodologia e técnicas utilizadas
epistemologia --> perspetivas teóricas --> metodologia -->
métodos/técnicas --> instrumentos
epistemologia e metodologia
41. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
epistemologia
(epistem- + -o- + -logia)
s. f.
Ramo da filosofia que se ocupa dos problemas que se relacionam com o
conhecimento humano, refletindo sobre a sua natureza e validade. =
filosofia do conhecimento, teoria do conhecimento
epistemologia e metodologia
42. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
metodologia
s. f.
1. Arte de dirigir o espírito na investigação da verdade
2. Aplicação do método no ensino
epistemologia e metodologia
43. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
posições epistemológicas
objetivismo --> a realidade existe como uma entidade separada e
objetiva (descobri-la é a tarefa do investigador)
construtivismo --> a realidade não existe como uma entidade
separada mas é construída e negociada permanentemente através das
nossas interações sociais
a verdade/o significado é construída(o) ou descoberta(o)?
há uma verdade absoluta - independente dos sujeitos - que esteja à
espera de ser descoberta?
epistemologia e metodologia
44. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
epistemologia e metodologia
45. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
epistemologia e metodologia
46. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
perspetivas teóricas
paradigma positivista paradigma fenomenológico
princípios básicos
a realidade é externa e
objetiva
a realidade é subjetiva e
construída socialmente
o observador é independente
o observador é parte
integrante do que observa
a ciência é“value-free”
a ciência é movida pelo
interesse humano
o investigador deve enfoque nos factos enfoque nos significados
procurar relações de causalidade
entre variáveis
procurar compreender
formular e testar hipóteses
(abordagem dedutiva)
construir teorias e modelos a
partir de dados (indução)
metodologia...
amostras representativas que
permitam generalização
amostras e estudo em
profundidade e no tempo
métodos quantitativos métodos qualitativos
Easterby-Smith et al. (2002)
47. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
“No real observation of any kind of phenomena is possible, except
in so far as it is first directed, and finally interpreted, by some
theory….The positive philosophy does not dissolve this obligation,
but, on the contrary, extends and fulfils it more and more, the
further the relations of phenomena are multiplied and perfected
by it. Hence it is clear…that science can only use those
observations which are connected, at least hypothetically, with
some law; that it is such a connection which makes the chief
difference between scientific and popular observation”
Comte
onde estamos?
48. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
“And, irrespective of what one might assume, in the life
of a science, problems do not arise by themselves. It is
precisely this that marks out a problem as being of the
true scientific spirit: all knowledge is in response to a
question. If there were no question, there would be no
scientific knowledge. Nothing proceeds from itself.
Nothing is given. All is constructed."
Bachelard
onde estamos?
49. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
hoje não, falaremos desta questão mais à frente :)
metodologias de investigação
50. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
um plano de investigação deve conter respostas
relacionadas com:
- o objeto de investigação (definição e delimitação)
- as questões e objetivos de investigação
- a metodologia a utilizar
- o contributo da investigação para a área científica em que
se inscreve
o plano de investigação
51. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
o plano de investigação (Gray, 2009)
52. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
Título
Índice
Resumo
Introdução/Caracterização do problema de investigação
Finalidades e objetivos
Pergunta(s)/Questão(ões) de investigação
Enquadramento teórico: revisão da literatura de suporte
(Modelo de análise)
Metodologia
Plano de contingência
Cronograma
Resultados esperados
Bibliografia
(a partir de Moreira, A. (2003). Elaboração de projectos de investigação - texto enquadrador)
elementos do plano de investigação
53. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
o título descreve a abrangência e profundidade do tópico de
investigação
pode ainda dar uma indicação da metodologia utilizada
concisão: a UA, por exemplo, limita a extensão do título a 70
caracteres (com espaços)
na medida do possível, evitar o recurso a acrónimos no título
possibilidade de“dirigir”o título a um grupo/domínio de
arguição
indicação clara da finalidade do projeto
o título deve ser compreensível para um leitor leigo mas
informado
título
54. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
PINTO, C. (2010). Bibliotecas 2.0 na Formação Profissional a Distância: Estudo
de Caso da PT Inovação. Dissertação de Mestrado em Comunicação
Multimédia. Aveiro: Universidade de Aveiro.
FERREIRINHA, M. (2010). Criação de uma biblioteca 2.0 para o Formare® LMS:
um estudo das expectativas dos seus clientes. Dissertação de Mestrado em
Comunicação Multimédia. Aveiro: Universidade de Aveiro.
ABRANTES, B. (2010). Concepção e desenvolvimento de um ambiente de
aprendizagem pessoal baseado em ferramentas Web 2.0. Dissertação de
Mestrado em Comunicação Multimédia. Aveiro: Universidade de Aveiro.
OLIVEIRA, S. (2009). Utilização de mundos virtuais 3D em novos contextos
educativos: IT College no Second Life. Dissertação de Mestrado em
Comunicação Multimédia. Aveiro: Universidade de Aveiro.
título (exemplos)
55. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
número e página das principais secções
índice de figuras, tabelas, gráficos e, caso sejam
utilizados, uma lista dos acrónimos utilizados
índice
56. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
sumário que inclui uma visão geral de todo o projeto
não é uma introdução, deve por isso incluir informação
sobre o problema, metodologia, resultados e
importância do estudo
breve: 100 a 500 palavras
linguagem acessível, evitando a utilização de jargão
técnico
última secção a ser escrita, para certificação da
conformidade/concordância com o texto global final
resumo
57. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
só há uma oportunidade para uma 1ª impressão :-)
(introdução deve ser clara, concisa e forte)
caracterização do quem, quê, quando, porquê, onde e
como do projeto
apresentação da necessidade de investigação, a
abordagem que será seguida e os resultados previstos
atenção: a problemática não é o problema --> não se
deve fazer generalizações --> enfoque no problema
concreto
introdução/caract. problema de
investigação
58. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
finalidades: afirmações gerais sobre os resultados
ideais do projeto
objetivos: afirmações mais restritas, específicas e
mensuráveis
as finalidades e os objetivos de um projeto não
significam o mesmo que a sua importância
finalidades e objetivos
59. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
enunciado - conciso, claro e objetivo - do que se
pretende, exatamente, investigar
o projeto de investigação só é útil se responder a uma
pergunta corretamente formulada
a pergunta deve fornecer elementos que antecipem
potenciais respostas
perguntas/questões de investigação
60. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
perguntas/questões de investigação (Gray, 2009)
61. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
resumir, de modo completo, o estado da arte do
domínio de conhecimento de modo a estabelecer o
contexto para (e a necessidade de) o projeto proposto
demonstrar, de modo convincente, que o projeto
necessita de ser empreendido para preencher um vazio
real de conhecimento
enquadramento teórico
62. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
demonstrar que o projeto levanta questões importantes para a
área/campo de investigação
destacar a inovação do projeto
não é uma mera listagem de autores
enfoque em teorias, conceitos, métodos ou interpretações
específicas a que projecto se dirige
inclusão de“clássicos”e de trabalhos mais recentes
demonstrar abertura para posições dissonantes/alternativas
ao avançar com um posicionamento, fundamentá-lo sempre com
dados que o suportem
evitar a mera asserção (está correto porque eu acho que está) ou o
apelo à autoridade (está correto porque Fulano (1985) o diz)
enquadramento teórico
63. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
representação esquemática do que se pretende
analisar
reflete a pergunta, os objetivos e os conceitos
fundamentais isolados ao nível do problema e projeta
o enquadramento metodológico
Elementos fundamentais: conceito(s), dimensões,
indicadores
modelo de análise
64. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
modelo de análise
65. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
desenho de investigação do projeto
núcleo duro do projeto
derivação lógica do enunciado do problema
progressão dos dados e das técnicas de recolha,
tratamento e análise para a sua interpretação, em
função das finalidades, objetivos e resultados
esperados
objetividade e validade de todo o processo
metodologia
66. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
descrição dos atos de investigação (conceção e
implementação)
identificação da população do estudo e/ou dos
participantes
descrição do processo de amostragem e do tamanho
da amostra
descrição, ainda que sumária, dos instrumentos de
investigação
descrição dos tipos específicos e adequação das
análises estatísticas ou de outros procedimentos de
análise, tais como análise de conteúdo
metodologia
67. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
Outros elementos importantes:
Participantes - indicação de todos os participantes
Avaliação - como é que o projeto será avaliado, como é que os
problemas inesperados serão resolvidos e que medidas estão
previstas para a eventualidade de o projeto se deparar com
dificuldades
Dados preliminares - inclusão de dados de projetos-piloto que
demonstrem a eficácia da abordagem, caso existam
Equipamentos, recursos e espaços essenciais - descrever o que
são, como serão usados e a sua disponibilidade
Permissões - garantia de que todas as permissões, colaborações
e normas necessárias foram asseguradas e ou cumpridas
metodologia
68. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
identificação de pontos/momentos críticos que podem
comprometer a investigação
identificação das soluções/alternativas no caso de isso
suceder
compromisso distanciamento crítico/exequibilidade
plano de contingência
69. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
deve refletir um equilíbrio entre tempo (1 ano letivo),
dinheiro (propinas e outros gastos) e os objetivos do
projeto
razoabilidade
organização
metas
cronograma
70. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
respostas esperadas às finalidades e objetivos
enunciados
avanço do conhecimento no domínio de
conhecimento eleito
realização de objetivos de investigação de instituições
de acolhimento (empresas, unidades de
investigação, ...)
resultados esperados
71. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
informação de toda a literatura referida no texto da
proposta
pertinência das fontes
revisão cuidada (referências no texto/lista bibliográfica)
normas (APA)
bibliografia
72. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
porque escolhi esta temática?
que título daria, neste momento, à minha investigação
(3 hipóteses)?
“O que não vou fazer, talvez faça, não tenho certezas"
do meu projeto de investigação (neste momento)
--> no blog (texto ou vídeo 1m30s)
atividade projeto dissertação
73. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 27 09 2013
Sugestão de links/recursos importantes na plataforma;
O que já se fez de relevante na minha área de
investigação até hoje (pelo menos 3 exemplos)?
Quais os resultados mais importantes da investigação
produzida?
--> no blog (texto ou vídeo 1m30s)
atividade seminário