El documento discute los conceptos de autonomía, pedagogía y virtualización en el contexto de la educación. Explica que la pedagogía permite crear e inventar mediante la actualización, y que la virtualidad se caracteriza por la descentralización, horizontalidad y nuevas velocidades. También analiza la noción de interactividad en entornos virtuales de aprendizaje, y los principios del aprendizaje social y la construcción del conocimiento a través de la actividad y el andamiaje, según teorías como las de Piaget y