Este documento describe la implementación de la plataforma de aprendizaje virtual Moodle en las clases de ciencias sociales en una escuela. Moodle permite a los estudiantes acceder a contenidos, realizar actividades y evaluaciones de forma flexible desde cualquier lugar. El documento explica los beneficios de Moodle para los estudiantes y profesores, como la motivación, retroalimentación inmediata y trabajo colaborativo. Finalmente, detalla cómo la escuela ha implementado Moodle en las clases de geografía, historia y cívica de grados 9 a 12.
4. Qué es Moodle?
• M odular
• O bject
• O riented
• D ynamic
• L earning
• E nviroment
• Entorno de
• Aprendizaje
• Dinámico
• Modular
• Orientado a
• Objetos
6. Cuenta con:
• + 50.000
websites que
manejan cursos
en Moodle.
Idioma:
• + 208 países
• + 100
idiomas.
Ambientes:
• Instituciones
• Universidades
• Escuelas
Alcance de Moodle
7. Moodle
• Sistema para la creación y administración de
cursos en línea.
• Ambiente diseñado para comunidades de
aprendizaje.
• Paquete de Software diseñado bajo principios
pedagógicos en apoyo a un modelo de
educación social-constructivista.
8. Características de Moodle
✓Fácil de utilizar
✓Flexible
✓Personalizable
✓Versátil
____________________________________
✓Aprendizaje centrado en el estudiante
✓(Aprendizaje Autónomo).
9. 9
Beneficios para los estudiantes
•Nueva fuente de motivación.
•Contenidos variados y atractivos.
•Horario flexible y disponibilidad permanente de
contenidos.
•Retroalimentación inmediata en actividades y
evaluaciones.
•Trabajo en grupo sin moverse de casa.
•Facilidad de Comunicación con sus compañeros.
•Atención continua por parte del Profesor.
10. 10
Beneficios para los estudiantes
• Introducción a Modalidad Presencial (Tradicional) vs Virtual (Innovador)
• Desarrollo de Pensamiento Lógico-Analítico-Crítico
• Razonamiento vs Memorización
• Desarrollo de Destrezas de Pensamiento y Razonamiento
• Desarrollo de Destrezas de Escritura Creativa
• Actualización tecnológico-educativa dentro de lineamientos y exigencias
• Nacionales
• Internacionales
• Preparación para su futuro como estudiante universitario
11. • Comunicación (foros, chats, mensajería
interna, consultas y encuestas, calendario)
• Formativas (Individuales-Colaborativas)
(lecciones, tareas, enlaces, talleres, wikis, diarios,
foros, glosario)
• Evaluación (Cuestionarios, exámenes con
preguntas auto-evaluables, ensayos y proyectos)
11
Desarrollo de Competencias a través de Actividades
12. Carga horaria académica (estudiantes)
• Total de horas: 34 + 2 = 36 hrs de instrucción semanales
34 horas Educación Presencial
Tradicional
2-3 horas
Educación Virtual
Online
13. Moodle en The Oxford School
Ciencias Sociales
(Grados 9-10, 11 y 12)
9
Geografía, Historia y Cívica.
10
Geografía e Historia
11
Geografía e Historia
12
Cívica y Geografía
17. Muchas gracias por su atención
“…el cambio y la
i n n o v a c i ó n n o s
hacen crecer cada
día”
“Because change and
innovation make us
grow everyday”