3. JUSTIFICACIÓN Cuando los niños van a aprender a hacer sumas y restas es necesario saber que los niños saben y reconocen los números para lo cual se realizaron algunos ejercicios con los niños para verificar
4. OBJETIVO GENERAL Que los alumnos reconozcan los números. OBJETIVOS PARTICULARES Que los alumnos puedan seguir numeraciones.
5. METODOLOGÍA SE REALIZARON ALGUNOS EJERCICIOS PARA VERIFICAR QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN LOS NUMEROS Y PUEDAN SEGUIR SERIACIONES. SE LES PRESENTARON EJERCICIOS EN SU LIBRETA YA QUE EN CLASE CONSTANTEMENTE SE REPASAN LOS NUMEROS POR LO CUAL SOLO REALIZARON LOS EJERCICIOS PARA VERIFICAR LO ANTERIOR.
6. EVALUACIÓN
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10. CONCLUSIONES Con ayuda de los ejercicios anteriores pude verificar que los niños reconocen los números y pueden seguir seriaciones los cual facilitara el aprendizaje de las sumas y las restas dentro del programa de intervención.