SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Persones ambdiscapacitat sensorial Elssentits (vista, oïda, olfacte, gust i tacte) sónelsencarregats de recollir i processar la informació de l'ambient, de seleccionar elsestimulsmodificar-els i d'enviar-los a través de les terminacionsnervioses al cervell, llocons'elaboren i emeten les respostescorresponents. Persones amb discapacitat visual Persones ambdiscapacitat auditiva
Persones amb discapacitat visual La visió La deficiència visual Necessitats de les persones ambdeficiència visual
Visió La capacitat visual.  Factors que la condicionen ,[object Object]
Variables de l’individu: La propia persona: Nivell de  desenvolupamentcognitiu: fatiga, motivació, distracció,  etc.
Variables ambientals: Importants per la visió: il.luminació, contrast, color, etc.Capacitat visual:  componentorgànic i altresubsceptible de modificació Paràmetres de la visió Agudeza visual: Capacitat del sistema visual per a discriminar entre elsestímuls que hi ha a una certadistància. Camp visual: Fa referència a l’angle que forma elslímitsmàxims de visiód’unull.
La deficiènciavisual És un disminucióimportant en la capacitat de visió Causes de la deficiència Origenhereditari: Sóntransmeses de pares a fillsmitjançantels gens. Origen congènit: Sónaquellesmalalties, trastorns o malformacions que apareixen des del neixement a causa del desenvolupament  del embrió. Origen adquirir: Sónaquellesmalaltiesespecífiques del sistema visual i poden apareixer en qualsevol fase del cicle vital. Altresmalaltiesalienes al sistema visual. Tipologies ,[object Object]
Persona cegaparcialment: Potveure formes de llum, color etc.
Persona de baixavisió: Veu restes visuals

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Discapacitados Sensoriales
Discapacitados  SensorialesDiscapacitados  Sensoriales
Discapacitados Sensorialesguest5e910a9
 
Apunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptatApunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptatEscola Marius Torres
 
Diapositivas caracteristicas de la sordera
Diapositivas caracteristicas de la sorderaDiapositivas caracteristicas de la sordera
Diapositivas caracteristicas de la sorderaPier Puello
 
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorialsNatació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorialsperebel
 
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del cursInserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del cursMargarida Ferrer
 
Personas Sordas
Personas SordasPersonas Sordas
Personas Sordasjssjudo
 
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo SalinasDiscapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinasguested4b08
 
Discapacidad sensorial visual
Discapacidad sensorial visualDiscapacidad sensorial visual
Discapacidad sensorial visualbelenmanjarrez
 
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.josealqueria
 
Discapacidad física y otras discapacidades
Discapacidad física y otras discapacidadesDiscapacidad física y otras discapacidades
Discapacidad física y otras discapacidadesAngelica Altamirano
 
Discapacitats
DiscapacitatsDiscapacitats
Discapacitatsanaabv
 

Andere mochten auch (16)

Discapacitados Sensoriales
Discapacitados  SensorialesDiscapacitados  Sensoriales
Discapacitados Sensoriales
 
Apunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptatApunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptat
 
Diapositivas caracteristicas de la sordera
Diapositivas caracteristicas de la sorderaDiapositivas caracteristicas de la sordera
Diapositivas caracteristicas de la sordera
 
Discapacitats
DiscapacitatsDiscapacitats
Discapacitats
 
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorialsNatació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
 
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del cursInserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
 
discapacidad fisica
discapacidad fisicadiscapacidad fisica
discapacidad fisica
 
Discapacidad sensorial
Discapacidad sensorialDiscapacidad sensorial
Discapacidad sensorial
 
Personas Sordas
Personas SordasPersonas Sordas
Personas Sordas
 
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo SalinasDiscapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
 
Discapacidad sensorial visual
Discapacidad sensorial visualDiscapacidad sensorial visual
Discapacidad sensorial visual
 
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
 
Discapacidad física y otras discapacidades
Discapacidad física y otras discapacidadesDiscapacidad física y otras discapacidades
Discapacidad física y otras discapacidades
 
Bullying Slideshare
Bullying SlideshareBullying Slideshare
Bullying Slideshare
 
Secuencia didactica. CUERPOS GEOMETRICOS
Secuencia didactica. CUERPOS GEOMETRICOSSecuencia didactica. CUERPOS GEOMETRICOS
Secuencia didactica. CUERPOS GEOMETRICOS
 
Discapacitats
DiscapacitatsDiscapacitats
Discapacitats
 

Ähnlich wie Tema 3.3. les discapacitats sensorials

El sentit de la vista
El sentit de la vistaEl sentit de la vista
El sentit de la vistaxufa
 
Aprenentatge i neurociència garbí 2013
Aprenentatge i neurociència   garbí 2013Aprenentatge i neurociència   garbí 2013
Aprenentatge i neurociència garbí 2013lluís nater
 
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP Aspanias
 
Els discapacitats
Els discapacitatsEls discapacitats
Els discapacitatsJovita
 
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12marialopeztena
 
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12marialopeztena
 
Diccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicsDiccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicscastellvi1
 
Diccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicsDiccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicscastellvi1
 
Power Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza'tPower Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza'talbacomunicacio
 
Questionari deficiencia (2)
Questionari deficiencia (2)Questionari deficiencia (2)
Questionari deficiencia (2)Cristina
 
TIC - Presentacion Grup Beethoven
TIC - Presentacion Grup BeethovenTIC - Presentacion Grup Beethoven
TIC - Presentacion Grup BeethovenKIVY999
 
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educacióNeurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educacióCRP Sant Martí
 
Protocol acollida atenció a la diversitat
Protocol acollida atenció a la diversitatProtocol acollida atenció a la diversitat
Protocol acollida atenció a la diversitatespailolla
 
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docxHistoria_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docxColores Gra
 
Les persones ens relacionem
Les persones ens relacionemLes persones ens relacionem
Les persones ens relacionemMprof
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesNuria Alart
 

Ähnlich wie Tema 3.3. les discapacitats sensorials (20)

Discapacitats
DiscapacitatsDiscapacitats
Discapacitats
 
El sentit de la vista
El sentit de la vistaEl sentit de la vista
El sentit de la vista
 
Input 2009
Input 2009Input 2009
Input 2009
 
Aprenentatge i neurociència garbí 2013
Aprenentatge i neurociència   garbí 2013Aprenentatge i neurociència   garbí 2013
Aprenentatge i neurociència garbí 2013
 
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
 
Què éS Una Discapacitat
Què éS Una DiscapacitatQuè éS Una Discapacitat
Què éS Una Discapacitat
 
Els discapacitats
Els discapacitatsEls discapacitats
Els discapacitats
 
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
 
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
 
Diccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicsDiccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògics
 
Diccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicsDiccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògics
 
Power Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza'tPower Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza't
 
Questionari deficiencia (2)
Questionari deficiencia (2)Questionari deficiencia (2)
Questionari deficiencia (2)
 
TIC - Presentacion Grup Beethoven
TIC - Presentacion Grup BeethovenTIC - Presentacion Grup Beethoven
TIC - Presentacion Grup Beethoven
 
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educacióNeurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
 
Protocol acollida atenció a la diversitat
Protocol acollida atenció a la diversitatProtocol acollida atenció a la diversitat
Protocol acollida atenció a la diversitat
 
Una escola per a tots!
Una escola per a tots!Una escola per a tots!
Una escola per a tots!
 
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docxHistoria_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
 
Les persones ens relacionem
Les persones ens relacionemLes persones ens relacionem
Les persones ens relacionem
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famílies
 

Kürzlich hochgeladen

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 

Kürzlich hochgeladen (7)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 

Tema 3.3. les discapacitats sensorials

  • 1. Persones ambdiscapacitat sensorial Elssentits (vista, oïda, olfacte, gust i tacte) sónelsencarregats de recollir i processar la informació de l'ambient, de seleccionar elsestimulsmodificar-els i d'enviar-los a través de les terminacionsnervioses al cervell, llocons'elaboren i emeten les respostescorresponents. Persones amb discapacitat visual Persones ambdiscapacitat auditiva
  • 2. Persones amb discapacitat visual La visió La deficiència visual Necessitats de les persones ambdeficiència visual
  • 3.
  • 4. Variables de l’individu: La propia persona: Nivell de desenvolupamentcognitiu: fatiga, motivació, distracció, etc.
  • 5. Variables ambientals: Importants per la visió: il.luminació, contrast, color, etc.Capacitat visual: componentorgànic i altresubsceptible de modificació Paràmetres de la visió Agudeza visual: Capacitat del sistema visual per a discriminar entre elsestímuls que hi ha a una certadistància. Camp visual: Fa referència a l’angle que forma elslímitsmàxims de visiód’unull.
  • 6.
  • 7. Persona cegaparcialment: Potveure formes de llum, color etc.
  • 8. Persona de baixavisió: Veu restes visuals
  • 9.
  • 10. De que hagiocorregut de forma súbita o gradual.
  • 11. Del grau de visió funcional que poseeix la persona.
  • 12. De la quantitat i qualitat de l’estimulació…Les relacionsafectives i socials Les persones que neixenceguesnecessitenajudadelsseus pares elsprimersmesos de vida ja que això per a un nenésmoltimportant per sentir-se segur, els pares han d'ajudar a integrar-se a la societat
  • 13.
  • 14.
  • 18.
  • 19.