Modernismo

MODERNISMO Y
GENERACIÓN DEL 98
Elementos básicos

viernes 13 de noviembre de 2009

La subordinaci
OBJETIVOS
LITERATURA E
• Conocer el contexto histórico-social del Modernismo •
y la generación del 98.
• Conocer los rasgos más destacados de la literatura •
modernista y de la generación del 98, así como sus •
principales autores y obras. •

CONTENIDOS

del Modernismo y de la generación del 98. p
• Diferenciar proposiciones subordinadas adverbiales • Id
propias e impropias. • U

ESQUEMA DE LA UNIDAD
LITERATURA EST
Formas y géneros: La literatura modernista Gram
y la generación del 98 Voc
Leer: Rubén Darío, Lo fatal y De invierno Orto
Miguel de Unamuno, Niebla
Pío Baroja, El árbol de la ciencia
Antonio Machado, Soledades y Campos de Castilla
Ramón María del Valle-Inclán, Luces de bohemia

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

Literatura
La literatura modernista y la
ESQUEMA DE CONTENIDOS
1. El contexto histórico español
• En el desastre del 98 España pierde s
colonias de Ultramar. A raíz de este h
el país vive fuertes convulsiones socia

ESQUEMA DE CONTENIDOS
1. El contexto histórico español
• En el desastre del 98 España pierde sus últimas
colonias de Ultramar. A raíz de este hecho,
el país vive fuertes convulsiones sociales
y económicas.
• Entre 1923 y 1930 se impone la dictadura
de Primo de Rivera.

2. El Modernismo
• Nacido en Hispanoamérica, el Modernismo
fue creado y difundido por José Martí y Rubén

el país vive fuertes convulsiones sociales
y económicas.
• Entre 1923 y 1930 se impone la dictadura
de Primo de Rivera.

2. El Modernismo
• Nacido en Hispanoamérica, el Modernismo
fue creado y difundido por José Martí y Rubén
Darío, entre otros.
• Sus principales rasgos son estos:
– Búsqueda de la belleza y del ritmo.
– Evasión de la realidad.
– Presencia de temas que giran en torno

Ruben Darío

El Modernismo
• Nacido en Hispanoamérica, el Modernism
fue creado y difundido por José Martí y R
Darío, entre otros.
• Sus principales rasgos son estos:
al hastío, la desidia, la melancolía…
– Empleo de elementos simbólicos.

Sus principales rasgos son estos:

a generación del 98
Son un grupo de autores nacidos a finales
del siglo XIX que abordaron en sus textos

Carteles de principios de siglo XX


3. La generación del 98
• Son un grupo de autores nacidos a finales
los temas de la decadencia de España
y la angustia existencial.
• Pertenecen a esta generación Miguel
de Unamuno, Pío Baroja, José Martínez Ru
«Azorín», y Ramiro de Maeztu.

La generación del 98
• Son un grupo de autores nacidos a finales
de Unamuno, Pío Baroja, José Martínez Ruiz,
• Los autores del 98 emplean las descripciones
del paisaje como instrumento simbólico
y lírico.
• Los escritores noventayochistas persiguen
una depuración estilística del lenguaje y busca

y lírico.
una depuración estilística del lenguaje y buscan
un tono natural y sencillo.


y lírico.
una depuración estilística del lenguaje y buscan
un tono natural y sencillo.

• Al abordar esta unidad didáctica
existentes entre Modernismo y g
manifestaciones literarias son, e
viernes 13 de noviembre de 2009 Para ello, puede resultar interes

4. La poesía
• Los dos autores fundamentales de la poesía
modernista son el nicaragüense Rubén Darío,
máximo representante del movimiento (Azul…,
Prosas profanas, Cantos de vida y esperanza),
y el español Antonio Machado, que evolucionó
del Modernismo simbolista (Soledades) hacia
formas más sobrias y sencillas (Campos
de Castilla).

5. La prosa

YO VOY SOÑANDO
CAMINOS
Y todo el campo un momento
Yo voy soñando caminos se queda, mudo y sombrío,
de la tarde. ¡Las colinas meditando. Suena el viento
doradas, los verdes pinos, en los álamos del río.
las polvorientas encinas! ...
¿Adònde el camino irá? La tarde más se oscurece;
Yo voy cantando, viajero y el camino que serpea
a lo largo del sendero... y débilmente blanquea
—La tarde cayendo está—. se enturbia y desaparece.
«En el corazòn tenía
la espina de una pasiòn; Mi cantar vuelve a plañir:
logré arrancármela un día, «Aguda espina dorada,
ya no siento el corazòn.» quién te pudiera sentir
en el corazòn clavada.»


y el español Antonio Machado, que evolucionó
del Modernismo simbolista (Soledades) hacia
formas más sobrias y sencillas (Campos
de Castilla).

5. La prosa
• Se renuevan las formas narrativas:
– El Modernismo emplea un lenguaje poético
y musical con imágenes sensoriales y
evocadoras.
– La generación del 98 cultivó el ensayo
y la novela. Como novelistas destacaron José
Martínez Ruiz, «Azorín» (La voluntad, Doña
Inés), Miguel de Unamuno (San Manuel

– El Modernismo emplea un lenguaje poético
y musical con imágenes sensoriales y
evocadoras.
– La generación del 98 cultivó el ensayo
y la novela. Como novelistas destacaron José
Martínez Ruiz, «Azorín» (La voluntad, Doña
Inés), Miguel de Unamuno (San Manuel
Bueno, mártir, Niebla) y Pío Baroja
(La busca, El árbol de la ciencia).
En el campo del ensayo sobresalió Unamuno
(Del sentimiento trágico de la vida).

El teatro

En el campo del ensayo sobresalió Unamuno
(Del sentimiento trágico de la vida).

6. El teatro
• El teatro de principios del siglo XX supone
una ruptura respecto del anterior. Destacan
Jacinto Benavente (Los intereses creados,
La malquerida) y Ramón María del Valle-Inclán;
en la obra de este último se pueden distinguir
dos etapas: una de estética modernista
(Comedias bárbaras) y otra caracterizada
por el esperpento (Divinas palabras, Luces
de bohemia).

mo instrumento simbólico en la obra de este último se pueden distinguir
dos etapas: una de estética modernista
noventayochistas persiguen (Comedias bárbaras) y otra caracterizada
n estilística del lenguaje y buscan por el esperpento (Divinas palabras, Luces
l y sencillo. de bohemia).

• Al abordar esta unidad didáctica, será importante poner de manifiesto las conexiones
existentes entre Modernismo y generación del 98, haciendo hincapié en que ambas
manifestaciones literarias son, en realidad, las dos caras de un mismo fenómeno.
Para ello, puede resultar interesante comparar textos de una y otra corriente y, sobre todo,
explicar la evolución de algunos de sus autores más significativos, tales como Machado
o Azorín, cuyo preciosismo léxico podría relacionarse con la renovación del lenguaje
que perseguía el Modernismo.

• Se puede explicar el Modernismo hispánico como un movimiento sincrético que hereda
la visión del mundo de los románticos (malestar ante la sociedad, evasión, introspección)
y que se ve influido por dos tendencias literarias francesas de la segunda mitad
del siglo XIX: el parnasianismo (Théophile Gautier, Leconte de Lisle) y el simbolismo
(Baudelaire, Verlaine y Rimbaud).

LENGUA Y LITERATURA 4.° ESO


• Al abordar esta unidad didáctica, será importante poner de manifiesto las conexiones
existentes entre Modernismo y generación del 98, haciendo hincapié en que ambas
manifestaciones literarias son, en realidad, las dos caras de un mismo fenómeno.
Para ello, puede resultar interesante comparar textos de una y otra corriente y, sobre todo,
explicar la evolución de algunos de sus autores más significativos, tales como Machado
o Azorín, cuyo preciosismo léxico podría relacionarse con la renovación del lenguaje
que perseguía el Modernismo.

• Se puede explicar el Modernismo hispánico como un movimiento sincrético que hereda
la visión del mundo de los románticos (malestar ante la sociedad, evasión, introspección)
y que se ve influido por dos tendencias literarias francesas de la segunda mitad
del siglo XIX: el parnasianismo (Théophile Gautier, Leconte de Lisle) y el simbolismo
(Baudelaire, Verlaine y Rimbaud).

LENGUA Y LITERATURA 4.° ESO


08 16:53 Página 115

UNIDAD 9
El parnasianismo se caracteriza por convertir la mitología clásica en el centro
de una poesía que renunciaba al subjetivismo lírico para conseguir una expresión poética
más pura, «el arte por el arte». El simbolismo profundizó en la creación de imágenes
simbólicas de gran capacidad de evocación, a lo que contribuía el énfasis puesto
en las cualidades musicales del lenguaje.

Puede resultar interesante presentar a los alumnos el fragmento que se transcribe más
abajo, procedente de la obra Los hijos del limo, de Octavio Paz, en el que se presenta
el Modernismo como el auténtico Romanticismo de la literatura en castellano. En este
sentido, sería oportuno pedir a los alumnos que busquen elementos comunes entre
Modernismo y Romanticismo, tales como la evasión espaciotemporal o el rechazo
de la realidad y el individualismo que recorren ambos movimientos literarios.
He aquí el texto de Octavio Paz:
El romanticismo hispanoamericano fue aún más pobre que el español:
reflejo de un reflejo. … El modernismo fue la respuesta al positivismo, la crítica
de la sensibilidad y el corazón –también de los nervios– al empirismo

FICHA 1
LA POESÍA MODERNISTA DE RUBÉN DARÍO

LITE

Prosas profanas
En su obra Prosas profanas, publicada en 1896, Rubén Darío retomó muchos de los sím-
bolos y las formas con los que ya había experimentado anteriormente en Azul… En cuanto
a los temas, Darío abordó –entre otros– dos grandes motivos: el amor melancólico y ator-
mentado hacia mujeres lejanas o imposibles, y la reflexión sobre la propia creación literaria.

Margarita Ama tu ritmo
ecuerdas que querías ser una Margarita Ama tu ritmo y ritma tus acciones
utier 1? Fijo en mi mente tu extraño rostro está, bajo su ley, así como tus versos;
ando cenamos juntos, en la primera cita, eres un universo de universos
una noche alegre que nunca volverá. y tu alma una fuente de canciones.
s labios escarlata de púrpura maldita La celeste unidad que presupones
bían el champaña del fino baccarat 2; hará brotar en ti mundos diversos,
dedos deshojaban la blanca margarita: y al resonar tus números dispersos
… no… sí… no…», ¡y sabías que te adoraba ya! pitagoriza en tus constelaciones.

bolos y las formas con los que ya había experimentado anteriormente en Azul… En cuanto
a los temas, Darío abordó –entre otros– dos grandes motivos: el amor melancólico y ator
mentado hacia mujeres lejanas o imposibles, y la reflexión sobre la propia creación literaria

Margarita Ama tu ritmo
¿Recuerdas que querías ser una Margarita Ama tu ritmo y ritma tus acciones
Gautier 1? Fijo en mi mente tu extraño rostro está, bajo su ley, así como tus versos;
cuando cenamos juntos, en la primera cita, eres un universo de universos
en una noche alegre que nunca volverá. y tu alma una fuente de cancione
Tus labios escarlata de púrpura maldita La celeste unidad que presupone
sorbían el champaña del fino baccarat 2; hará brotar en ti mundos diversos
tus dedos deshojaban la blanca margarita: y al resonar tus números disperso
«Sí… no… sí… no…», ¡y sabías que te adoraba ya! pitagoriza en tus constelaciones.
Después, ¡oh flor de Histeria!, llorabas y reías; Escucha la retórica divina
tus besos y tus lágrimas tuve en mi boca yo; del pájaro del aire y la nocturna
tus risas, tus fragancias, tus quejas eran mías. irradiación geométrica adivina;
Y en una tarde triste de los más dulces días, mata la indiferencia taciturna
la Muerte, la celosa, por ver si me querías, y engarza perla y perla cristalina
¡como a una margarita de amor te deshojó! en donde la verdad vuelca su urn
RUBÉN DARÍO RUBÉN
Prosas profanas Prosas pro

1
Margarita Gautier: heroína romántica protagonista
de La dama de las camelias, de Alejandro Dumas.
Al final de la obra, la protagonista parece haber
encontrado el verdadero amor, pero muere
de tuberculosis.
2
baccarat: vaso de cristal finísimo hecho en Baccarat
(Francia).

viernes 13 de noviembre de 2009 ACTIVIDADES

Prosas profanas
s, publicada en 1896, Rubén Darío retomó muchos de los sím-
que ya había experimentado anteriormente en Azul… En cuanto
–entre otros– dos grandes motivos: el amor melancólico y ator-
nas o imposibles, y la reflexión sobre la propia creación literaria.

Ama tu ritmo
na Margarita Ama tu ritmo y ritma tus acciones
extraño rostro está, bajo su ley, así como tus versos;
primera cita, eres un universo de universos
ca volverá. y tu alma una fuente de canciones.
a maldita La celeste unidad que presupones
baccarat 2; hará brotar en ti mundos diversos,
a margarita: y al resonar tus números dispersos
as que te adoraba ya! pitagoriza en tus constelaciones.
llorabas y reías; Escucha la retórica divina
en mi boca yo; del pájaro del aire y la nocturna
uejas eran mías. irradiación geométrica adivina;
ás dulces días, mata la indiferencia taciturna
me querías, y engarza perla y perla cristalina
or te deshojó! en donde la verdad vuelca su urna.
RUBÉN DARÍO RUBÉN DARÍO
Prosas profanas Prosas profanas

FICHA 2
EL TEATRO DE MIGUEL DE UNAMUNO

LI

Un teatro intelectual
Miguel de Unamuno fue uno de los mejores novelistas y ensayistas de la generación del 98.
Además, también compuso poemas y obras dramáticas.
El teatro de Unamuno, sin embargo, no gozó del apoyo del público debido a su carácter
intelectual. En sus obras, el autor se vale de sus personajes para presentar un conflicto de
tipo filosófico, que desarrolla a partir de la exposición de una serie de tesis. En este sentido,
Unamuno llevó al extremo en su teatro la máxima de sus nivolas: los personajes toman la
palabra y dialogan, de modo que importa más lo que piensan y dicen que las acciones o
el argumento de la obra.
Entre sus piezas teatrales destaca El otro, en la que aborda el tema de la identidad a tra-
vés de la obsesión de un hombre por su propio reflejo.

¿Quién es el otro ?
está obsesionado con la existencia del otro, un
e que intenta suplantarle y robarle su identi-
ura, su mujer, 2009
viernes 13 de noviembre de
acude a su hermano Ernesto

Unamuno llevó al extremo en su teatro la máxima de sus nivolas: los personajes
palabra y dialogan, de modo que importa más lo que piensan y dicen que las a
el argumento de la obra.
Entre sus piezas teatrales destaca El otro, en la que aborda el tema de la ident
vés de la obsesión de un hombre por su propio reflejo.

Cosme está obsesionado con la existencia del otro, un
hombre que intenta suplantarle y robarle su identi-
dad. Laura, su mujer, acude a su hermano Ernesto
para pedirle ayuda ante esta situación.

ERNESTO. Mira, Laurita, he hablado con vuestro médi-
co, porque aquí se respira un misterio, un espan-
to dice él. ¿Qué es lo que pasa?
LAURA. (Temblorosa y mirando hacia atrás.) No lo sé…
ERNESTO. (Cogiéndole un brazo.) ¿Qué pasa? ¿Por qué
se encierra para dormir solo tu marido? ¿Por qué no LAURA. ¡No! La suya no es maní
quiere que le sorprendan dormido y soñando? de lecturas, no es de libro…
¿Por qué? ¿Y qué es eso del otro? ¿Quién o qué es
ERNESTO. Y ¿qué más sabes?
«el otro»?
LAURA. No quiero saber más…
LAURA. ¡Ay, Ernesto, Ernesto! Sin duda mi pobre ma-
rido se volvió loco y le persigue ese que él llama
«el otro». Es una obsesión fatídica; parece un po-
seído, un endemoniado, y como si ese otro fuese su ACTIVIDADES
demonio de la guarda… Le he sorprendido algu-
1. Lee el texto y responde.
na vez –y no es fácil– como queriendo arrancar de
sí al otro. Ha hecho tapar todos los espejos de ca- • ¿Qué problema tiene Laura
sa, y una vez que me sorprendió mirándome en el • ¿Por qué se han tapado todo
espejillo de mi tocador, el que necesito… sa de Laura? ¿Qué opina el
ERNESTO. ¡Claro! El espejo es enser de primera nece- • ¿Por qué motivo su marido
viernes 13 de noviembre de 2009 nadie?

seído, un endemoniado, y como si ese otro fuese su ACTIVIDAD
demonio de la guarda… Le he sorprendido algu-
1. Lee el te
na vez –y no es fácil– como queriendo arrancar de
sí al otro. Ha hecho tapar todos los espejos de ca- • ¿Qué p
sa, y una vez que me sorprendió mirándome en el • ¿Por qu
espejillo de mi tocador, el que necesito… sa de L
ERNESTO. ¡Claro! El espejo es enser de primera nece- • ¿Por qu
sidad para una mujer. nadie?
LAURA. ¡Pues no faltaba más! Pero me gritó: «¡No te 2. Explica q
mires en él! ¡No busques a otra!». marido n
ERNESTO. Y… ¿por qué no sale de casa, a distraerse?
3. En esta o
Siempre encerrado…
ma de la
LAURA. Dice que todos los hombres le parecen espe- Busca fra
jos y que no quisiera estar ni consigo mismo… asunto. ¿
ERNESTO. Y ¿qué lee? sonaje de
LAURA. No, no es cosa de lecturas… 4. Busca se
ERNESTO. ¿Que no? mento y

LENGUA Y LITERATURA 4.° ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE © SA

a y dialogan, de modo que importa más lo que piensan y dicen que las acciones o
mento de la obra.
sus piezas teatrales destaca El otro, en la que aborda el tema de la identidad a tra-
la obsesión de un hombre por su propio reflejo.

sionado con la existencia del otro, un
enta suplantarle y robarle su identi-
mujer, acude a su hermano Ernesto
da ante esta situación.

aurita, he hablado con vuestro médi-
quí se respira un misterio, un espan-
ué es lo que pasa?
osa y mirando hacia atrás.) No lo sé…

RECURSOS COMPLEMENTARIOS
dole un brazo.) ¿Qué pasa? ¿Por qué
ara dormir solo tu marido? ¿Por qué no LAURA. ¡No! La suya no es manía quijotesca; no es
e sorprendan dormido y soñando? de lecturas, no es de libro…
qué es eso del otro? ¿Quién o qué es
ERNESTO. Y ¿qué más sabes?
LAURA. No quiero saber más…
sto, Ernesto! Sin duda mi pobre ma-
MIGUEL DE UNAMUNO
loco y le persigue ese que él llama El otro
una obsesión fatídica; parece un po-
emoniado, y como si ese otro fuese su ACTIVIDADES
a guarda… Le he sorprendido algu-
1. Lee el texto y responde.
es fácil– como queriendo arrancar de
hecho tapar todos los espejos de ca- • ¿Qué problema tiene Laura con su marido?
que me sorprendió mirándome en el • ¿Por qué se han tapado todos los espejos en ca-
mi tocador, el que necesito… sa de Laura? ¿Qué opina ella?
El espejo es enser de primera nece- • ¿Por qué motivo su marido no se relaciona con
na mujer. nadie?
faltaba más! Pero me gritó: «¡No te
viernes 13 de noviembre de 2009 2. Explica qué quiere decir Laura al afirmar que su

FICHA 3
VALLE-INCLÁN Y SU OBRA EN PROSA

LITE

Valle-Inclán narrador
Ramón María del Valle-Inclán fue, sin duda, uno de los grandes renovadores del teatro es-
pañol en el siglo XX. Además de sus textos dramáticos, también publicó obras narrativas, en-
tre las que destacan sus colecciones de relatos, sus Sonatas y su novela Tirano Banderas.
En sus colecciones de relatos, como Femeninas, y en sus cuatro Sonatas, Valle-Inclán com-
puso obras típicamente modernistas, en las que una leve anécdota permite al autor recrear
espacios y atmósferas decadentes y profundamente sensuales.
En su novela Tirano Banderas, sin embargo, abandonó estos temas y se adentró en la rea-
lidad hispanoamericana, a raíz de un viaje a México en el que entró en contacto con los pro-
blemas de aquel país. Publicada en 1926, su temática supuso toda una novedad dentro del
panorama narrativo de la época y se convirtió en un texto precursor para futuras novelas so-
bre déspotas y dictadores hispanoamericanos.

Santa Fe de Tierra Firme
I de donde una lejana revolución había expulsad
de Tierra Firme –arenales, pitas, manglares,
frailes, era, por mudanzas del tiempo, Cuartel d

bre déspotas y dictadores hispanoamericanos.

I de donde una lejana rev
Santa Fe de Tierra Firme –arenales, pitas, manglares, frailes, era, por mudanza
chumberas– en las cartas antiguas, Punta de las Ser- sidente don Santos Ban
pientes.
II
El Generalito acababa de
Sobre una loma, entre granados y palmas, mirando al
de indios, después de h
vasto mar y al sol poniente, encendía los azulejos de
tos de Zamalpoa: inmóvil
sus redondas cúpulas coloniales San Martín de los
fil en una remota ventana
Mostenses. En el campanario sin campanas levan-
en la campa barcina1 de
taba el brillo de su bayoneta un centinela. San Mar-
vera con antiparras neg
tín de los Mostenses, aquel desmantelado convento
el Perú había hecho la
aquellas campañas vení
coca, por donde en las
siempre una salivilla de v
ta ventana, agaritado en
sagrada, está mirando la
nos 2 en la cruel indiferen

1 2
barcina: rojiza. sotu

es hispanoamericanos.

de donde una lejana revolución había expulsado a los
s, pitas, manglares, frailes, era, por mudanzas del tiempo, Cuartel del Pre-
s, Punta de las Ser- sidente don Santos Banderas –Tirano Banderas–.

III
El Generalito acababa de llegar con algunos batallones
palmas, mirando al
de indios, después de haber fusilado a los insurrec-
ndía los azulejos de
tos de Zamalpoa: inmóvil y taciturno, agaritado de per-
San Martín de los
fil en una remota ventana, atento al relevo de guardias
n campanas levan-
en la campa barcina1 del convento, parece una cala-
entinela. San Mar-
vera con antiparras negras y corbatín de clérigo. En
mantelado convento
el Perú había hecho la guerra a los españoles, y de
aquellas campañas veníale la costumbre de rumiar la
coca, por donde en las comisuras de los labios tenía
siempre una salivilla de verde veneno. Desde la remo-
ta ventana, agaritado en una inmovilidad de corneja
sagrada, está mirando las escuadras de indios, sotur-
nos 2 en la cruel indiferencia del dolor y de la muerte.
RAMÓN MARÍA DEL VALLE-INCLÁN
Tirano Banderas
1 2
barcina: rojiza. soturnos: tristes y taciturnos.

FICHA 4
PÍO BAROJA, NOVELISTA

L

Baroja y las novelas de acción
Pío Baroja definía la novela como un «cajón de sastre», es decir, como un género en el que
se podía incluir prácticamente cualquier tipo de contenido. Además, creía que toda novela
debía ser, ante todo, acción. Por este motivo, tradicionalmente se ha afirmado que era un
autor poco cuidadoso con las cuestiones estilísticas y, por el contrario, buen creador de tra-
mas y personajes.
Además de sus grandes trilogías, La raza y La lucha por la vida, Pío Baroja compuso –en-
tre otras– una célebre novela de acción y aventuras: Las inquietudes de Shanti Andía.
Se trata de una novela ambientada en escenarios marinos, al más puro estilo de autores
como Jack London o Robert Louis Stevenson, en la que su protagonista evoluciona desde
la adolescencia hasta la madurez, a partir de las experiencias que le toca vivir.

Frayburu
suavidad del mar en la playa, contrasta la vio-
e las olas en la punta del faro, hacia el lado
a, en13 de noviembre de 2009 de Frayburu.
viernes los arrecifes

autor poco cuidadoso con las cuestiones estilísticas y, por el contrario, buen creador de tra-
mas y personajes.
Además de sus grandes trilogías, La raza y La lucha por la vida, Pío Baroja compuso –en-
tre otras– una célebre novela de acción y aventuras: Las inquietudes de Shanti Andía.
Se trata de una novela ambientada en escenarios marinos, al más puro estilo de autores
como Jack London o Robert Louis Stevenson, en la que su protagonista evoluciona desde
la adolescencia hasta la madurez, a partir de las experiencias que le toca vivir.

Frayburu
Y con la suavidad del mar en la playa, contrasta la vio-
lencia de las olas en la punta del faro, hacia el lado
del Izarra, en los arrecifes de Frayburu.
En pocas partes la conjunción del mar y de las rocas
se verifica de una manera tan violenta, tan tumultuo-
sa, tan trágica como en esos peñascales del Izarra,
dominados por ese islote negruzco llamado Frayburu.
Desde la barandilla del faro, el espectáculo es extraor-
dinario; abajo, al mismo pie del promontorio, hay una
sima con fondo de roca, y allí el agua, casi siempre
inmóvil, poco agitada, es de un color sombrío; a lo le-
jos, el mar aparece azul verdoso; cerca del horizonte,
de un tono esmeralda. Cuando el viento riza las aguas,
toman el aspecto y el brillo de la mica, y se ve el mar tilado del Izarra, con sus lajas pizarrosas, negras, hen-
surcado por líneas blancas que indican las diversas didas, y sus rocas diseminadas como monstruos ma-
profundidades. rinos entre las aguas.
Lejos, detrás del Izarra, las lanchas pescadoras ne- La lucha del mar y de la tierra tiene en estos arrecifes
gras parecen inmóviles; algún barco de vela se pre- acentos supremos. El agua está allí como desesperada,
senta en el horizonte, y pasa una gaviota despacio, verde de cólera, sin un momento de reposo, y lanza con-
casi sin mover las alas. tra las rocas todas sus furias, todas sus espumas.

En pocas partes la conjunción del mar y de las rocas
se verifica de una manera tan violenta, tan tumultuo-
sa, tan trágica como en esos peñascales del Izarra,
dominados por ese islote negruzco llamado Frayburu.
Desde la barandilla del faro, el espectáculo es extraor-
dinario; abajo, al mismo pie del promontorio, hay una
sima con fondo de roca, y allí el agua, casi siempre
inmóvil, poco agitada, es de un color sombrío; a lo le-
jos, el mar aparece azul verdoso; cerca del horizonte,
de un tono esmeralda. Cuando el viento riza las aguas,
toman el aspecto y el brillo de la mica, y se ve el mar tilado del Izarra, con sus lajas pizarrosas, negras, hen-
surcado por líneas blancas que indican las diversas didas, y sus rocas diseminadas como monstruos ma-
profundidades. rinos entre las aguas.
Lejos, detrás del Izarra, las lanchas pescadoras ne- La lucha del mar y de la tierra tiene en estos arrecifes
gras parecen inmóviles; algún barco de vela se pre- acentos supremos. El agua está allí como desesperada,
senta en el horizonte, y pasa una gaviota despacio, verde de cólera, sin un momento de reposo, y lanza con-
casi sin mover las alas. tra las rocas todas sus furias, todas sus espumas.
Toda esta serenidad, toda esta placidez se cambia en PÍO BAROJA
agitación y en violencia cerca de la costa, junto al acan- Las inquietudes de Shanti Andía

ACTIVIDADES
1. Explica si este pasaje es narrativo o descriptivo. Razona tu respuesta.

2. A lo largo del texto el autor emplea diversos recursos retóricos.
Busca un ejemplo de cada uno de estos recursos:
• metáfora • símil • personificación
Explica qué aporta al texto cada recurso y responde. ¿Te parece que, a la vista

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