Pequeño repaso del tema 2 del temario de 2º de ESO.

1. Tema 2
Narración-descripción-diálogo
La oración.

2. OBJETIVOS
COMUNICACIÓN
• Comprender el conce

3. OBJETIVOS
COMUNICACIÓN
• Comprender el concepto de forma del discurso.
• Identificar secuencias textuales en un texto.
• Identificar la narración y sus elementos esenciales.
• Reconocer la descripción y sus clases.
• Conocer el concepto de diálogo y sus tipos.
CONTENIDOS

4. ESTUDIO DE LA LENGUA
• Identificar el sujeto y el predicado en oraciones.
• Reconocer la concordancia entre sujeto y predicado.
• Conocer las clases de palabras y sus funciones.
• Comprender la función de las interjecciones
y sus clases.
• Utilizar correctamente la grafía j.

5. • Identificar el diálogo y sus tipos.
• Reconocer el sujeto y el predicado de un
ESQUEMA DE LA UNIDAD
COMUNICACIÓN
Leer: Jorge Luis Borges, Historia de los do
que soñaron
Italo Calvino, Las ciudades continuas

6. ESQUEMA DE LA UNIDAD
COMUNICACIÓN
Leer: Jorge Luis Borges, Historia de los dos
que soñaron
Italo Calvino, Las ciudades continuas
Aprender: Narración, descripción, diálogo
Taller de escritura: El relato de un viaje
RECURSOS COMPLEMENTAR

7. ESTUDIO DE LA LENGUA
Gramática: La oración
Vocabulario: Pueblos y ciudades
Ortografía: El sonido J. La grafía j

8. Aprender
Narración, descripción, diálogo (págs
ESQUEMA DE CONTENIDOS
1. Las formas del discurso
• Las formas del discurso son los modos
de expresión que puede adoptar el me
en un texto: narración, descripción, di
exposición y argumentación.

9. ESQUEMA DE CONTENIDOS
1. Las formas del discurso
• Las formas del discurso son los modos
de expresión que puede adoptar el mensaje
en un texto: narración, descripción, diálogo,
exposición y argumentación.
• Cada texto puede contener distintas secuencias
textuales.
2. La narración
• Narrar consiste en relatar hechos, reales
o imaginarios, protagonizados por personajes.

10. textuales.
2. La narración
• Narrar consiste en relatar hechos, reales
o imaginarios, protagonizados por personajes.
• Narrador: interno (primera persona) o externo
(tercera persona).
• Trama narrativa: hechos reales o ficticios
ordenados cronológicamente (verbos en pasado
y marcadores temporales).
• Personajes: principales y secundarios.
• Para completar el concepto de for

11. 3. La descripción
• Describir consiste en presentar las
características de seres, objetos, lugares
o fenómenos para que el receptor se forme
una imagen fiel de ellos.
• Clases: objetiva (técnica o científica) y subjetiva
(literaria o publicitaria).
• Rasgos lingüísticos: adjetivos calificativos,
símiles y metáforas, marcadores espaciales.
4. El diálogo
• Dialogar consiste en intercambiar información

12. • Rasgos lingüísticos: adjetivos calificativos,
símiles y metáforas, marcadores espaciales.
4. El diálogo
• Dialogar consiste en intercambiar información
entre dos o más interlocutores.
• Tipos: diálogos espontáneos (conversación)
y diálogos planificados (debate y entrevista).
• El diálogo en la narración se introduce mediante
verbos de habla.
as del discurso se puede explicar en la pizarra
elacionan las secuencias textuales con los elementos

13. Para completar el concepto de formas del
el siguiente esquema, en el que se relacion
del relato y los rasgos lingüísticos más relev
LAS SECUENCIAS TEXTUALES EN EL RELATO
NARRATIVAS
Narrador Marco temporal y
orden cronológico

14. LAS SECUENCIAS TEXTUALES EN EL RELATO
NARRATIVAS
Narrador Marco temporal y Luga
orden cronológico
Marcadores
F 1.ª persona F F M
temporales
F 3.ª persona F A
Verbos
F
en pretérito F Rec

15. S EN EL RELATO
DESCRIPTIVAS DIALOGA
mporal y Lugares Personajes Person
nológico
adores
F Marcadores espaciales F Est
orales
F Adjetivos calificativos F Esti
s
etérito F Recursos: símil, metáfora

16. PTIVAS DIALOGADAS
Personajes Personajes
es espaciales F Estilo directo
calificativos F Estilo indirecto
ímil, metáfora

17. como se muestra en la trilogía titulada Nuestros antepasados, compuesta por El vizconde
demediado, El barón rampante y El caballero inexistente. En obras posteriores, como
Las ciudades invisibles o Si una noche de invierno un viajero, Italo Calvino combina
la fantasía y la especulación metafísica creando universos literarios propios.
Se puede llamar la atención sobre el empleo de marcadores temporales que expresan la
estructura cronológica de la narración y marcadores espaciales que sitúan lo que se describe:
una vez… Muchos años pasaron desde
Estructura Expresiones
NARRACIÓN F
cronológica
F
temporales
F entonces… era el pastor de aquella vez,
no sé cuándo, desde…
donde nos encontramos, en una ciudad,
Estructura Expresiones
DESCRIPCIÓN F
espacial
F
espaciales
F por sus calles, en otra ciudad, muy lejos
de Cecilia, aquí…
XPRESIÓN ORAL. El propio autor define así esta obra: «Creo que lo que el libro evoca
es solo una idea atemporal de la ciudad, sino que desarrolla, de manera unas veces implícita
otras explícita, una discusión sobre la ciudad moderna… Creo haber escrito algo como un
imo poema de amor a las ciudades, cuando es cada vez más difícil vivirlas como ciudades».
reflexión en torno a esta cita y una lectura profunda del texto darán pie a plantear un debate
bre varios temas:
Diferencias entre el modo de vida en los pueblos y en las ciudades: ventajas e inconvenientes.

18. Gramática
La oración (págs. 28-30)
Estudio de la
ESQUEMA DE CONTENIDOS
Gramática
1. La oración. Sujeto y predicado
• La oración es un enunciado que contie
La oración (págs. 28-3
o más verbos en forma personal. En un
se distinguen dos elementos:
• – El sujeto es el grupo de palabras que

19. ESQUEMA DE CONTENIDOS
1. La oración. Sujeto y predicado
• La oración es un enunciado que contiene uno
o más verbos en forma personal. En una oración
se distinguen dos elementos:
• – El sujeto es el grupo de palabras que nombra
a la persona, animal o cosa de quien decimos
algo en la oración.
• – El predicado es el grupo de palabras que
expresa lo que en la oración se dice del sujeto.
2. Concordancia entre el sujeto y el verbo
• La concordancia es la relación gramatical

20. • – El predicado es el grupo de palabras que
expresa lo que en la oración se dice del sujeto.
2. Concordancia entre el sujeto y el verbo
• La concordancia es la relación gramatical
por la cual sujeto y verbo presentan los mismos
rasgos gramaticales de número y persona.
3. Categorías y funciones
• La función, el significado y la forma nos permiten
clasificar las palabras en clases:
• – Sustantivos: palabras variables que nombran
personas, animales, cosas, sentimientos

21. rasgos gramaticales de número y persona.
3. Categorías y funciones
• La función, el significado y la forma nos permiten
clasificar las palabras en clases:
• – Sustantivos: palabras variables que nombran
personas, animales, cosas, sentimientos
o ideas. Funcionan como núcleo del sintagma
nominal.
• – Artículos: palabras variables sin significado
propio que se anteponen a los sustantivos
para indicar género y número. Funcionan
como determinante.

22. • – Adjetivos: palabras variables que se refieren
a un sustantivo del que destacan
n una propiedad o al que limitan. Funcionan
como complemento o determinante.
• – Verbos: palabras variables que expresan
s acciones, estados o procesos situados
en un tiempo determinado. Funcionan
como núcleo del sintagma verbal.
o. • – Adverbios: palabras invariables que nombran
circunstancias de lugar, modo, tiempo o
cantidad, o expresan afirmación, negación
o duda. Funcionan como complemento de
un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.

23. o duda. Funcionan como complemento de
un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
• – Pronombres: palabras de significado
personal, posesivo, demostrativo, numeral,
indefinido, interrogativo o exclamativo
que se refieren a las mismas entidades que
los sustantivos. Funcionan como núcleo
del sintagma nominal.
• – Elementos de enlace: palabras que unen
otras palabras o conjuntos de palabras.
Son elementos de enlace las preposiciones
y las conjunciones.
• – Interjecciones: palabras que expresan
sentimientos y que generalmente constituyen
por sí mismas un enunciado.

24. • Se pueden comparar las palabras terminadas en -jería (relojería, extranjería)
con formas verbales de condicional como recogería, emergería…
DICTADO
Venecia
De todos mis viajes por el extranjero, si tuviera que elegir, me quedaría con mi estancia
en Venecia. Venecia es una extraña ciudad, que se erige sobre más de ciento veinte islas,
unidas por más de ochocientos puentes. Las calles de Venecia son en su mayor parte
canales que se disponen en torno a un eje: el Gran Canal. Por sus aguas, se desplazan
los vaporetos y las góndolas y, por supuesto, las barcas de sus habitantes. Durante siglos,
Venecia fue una ciudad floreciente, dedicada al comercio marítimo, y conserva un paisaje
de gran belleza: edificios renacentistas, barrocos y neoclásicos, bellos palacios,
academias artísticas, solemnes iglesias… Venecia es el ejemplo perfecto del viaje
al pasado de nuestra civilización y a la cuna del arte moderno.
O
o (pág. 31) En las ciudades portuarias se combinan las activi-
dades del mar con las urbanas.
odelo: ceutí, marbellí, kuwaití, iraquí, 5. afincar ¨ establecer
í, bagdadí, marroquí, saudí…