Wiele osób sądzi, że nigdy nie będzie w stanie opanować niemieckiego przynajmniej w stopniu komunikatywnym, w ich głowach jest to myśl tak mocno zakorzeniona, że staje się ona samospełniającą się przepowiednią (die selbsterfüllende Prophezeiung), przez co i prawo Murphy’ego znajduje tutaj swoje zastosowanie (everything that can go wrong will go wrong).

1. blog.t yczkowski.com http://blog.tyczkowski.com/2013/05/jezyk-niemiecki-wcale-nie-jest-latwy/
„Język niemiecki wcale nie jest łatwy”
Łukasz Tyczkowski
Takie przekonanie tkwi w głowach całej rzeszy uczących się. Uczących się
albo przynajmniej próbujących się uczyć. „Niemiecki jest trudny”,
„Niemiecki ma trudną wymowę”, „Niemiecki to choroba gardła”, „W
niemieckim każde słówko brzmi jak rozkaz rozstrzelania” itd. Na pewno
wielu z Was kojarzy te i tym podobne teksty, biją one rekordy
popularności wśród hejterów niemieckiego na demotywatorach. Wiele
osób sądzi, że nigdy nie będzie w stanie opanować niemieckiego
przynajmniej w stopniu komunikatywnym, w ich głowach jest to myśl tak
mocno zakorzeniona, że staje się ona samospełniającą się
przepowiednią (die selbsterfüllende Prophezeiung), przez co i prawo
Murphy’ego znajduje tutaj swoje zastosowanie (everything that can go
wrong will go wrong). Ludzie, czas przejrzeć na oczy i zauważyć,
że niemiecki nie jest żadnym nadzwyczajnym ani ponadprzeciętnie skomplikowanym językiem. Jeżeli
potraf icie dodawać, odejmować, mnożyć i dzielić, to będziecie też potraf ili budować zdania po niemiecku,
bo ten język jest niczym matematyka: wszystko ma swoje miejsce, jedno wynika z drugiego, Ordnung muss
sein, Punkt!
Żeby zacząć zauważać ef ekty nauki, warto poświęcić chwilę i dokonać małej autoref leksji, warto
przeanalizować swoje podejście do języka niemieckiego, Niemiec jako kraju i Niemców jako jego
mieszkańców. Może nawet nie zdajecie sobie sprawy, ale podświadomie możecie czuć niechęć do Niemców,
bo np. jedzą tłustą Currywurst, jeżdżą BMW i chwalą się swoimi
autostradami. Oczywiście wynaturzam trochę te stereotypy, ale coś
w tym może być, każdy może mieć tutaj własne zdanie, własne podejście
i własne wyobrażenia, które w mniejszy lub też większy sposób wpływają
na naukę niemieckiego. Warto też przyjrzeć się temu, co myślą i mówią
o niemieckim osoby z naszego otoczenia (rodzina, krewni, znajomi).
Takie osoby nieraz kształtują nasze poglądy i zdanie na określone
tematy, w tym także nasze podejście do nauki. Wystarczy, że usłyszycie
od kogoś kilka razy zdanie: „Po co ci ten niemiecki? Naucz się lepiej
angielskiego, na pewno ci się przyda.”, a już w głowie zaczyna krążyć
myśl i sami sobie zadajecie to pytanie: „Po co mi ten niemiecki?”. Moja
rada: nie słuchajcie innych, nie dajcie zasiać sobie ziarnka niepewności,
rozwijajcie się, uczcie, a gdy już zaczniecie sobie zadawać podobne pytania, to odpowiedzcie na nie
szczerze przed samymi sobą, nie zostawiajcie ich bez odpowiedzi, bo nie dadzą Wam spokoju.
Autoref leksja jest też bardzo ważna, jeżeli chodzi o metody nauki niemieckiego. Czy zastanawialiście się
kiedyś, czy metody, które stosujecie, przynoszą oczekiwane ef ekty? Ba! Czy przynoszą jakiekolwiek
ef ekty? W końcu nie wszystko to, co pomaga koledze/koleżance z ławki będzie też ef ektywne w Waszym
przypadku. Jedni kochają f iszki, innych mdli na ich widok, jednych kręci tłumaczenie tekstów piosenek,
innych męczy samo ich słuchanie. Moja rada: testujcie różne opcje i wybierajcie te, które dają ef ekty i te,
przy których czujecie prawdziwy Spaß z nauki niemieckiego. W dzisiejszych czasach możliwości jest
naprawdę wiele, macie do dyspozycji cały internet, podkasty, materiały audio i wideo, ćwiczenia
interaktywne, portale społecznościowe, całe kursy online i blogi takie, jak ten. Wiecie co jest w tym
wszystkim najlepsze? Macie to wszystko zupełnie za darmo! To ogromny plus, nauczcie się
to wykorzystywać, niektórzy nie byli kiedyś w tak komf ortowej sytuacji. Nie wspominam już o opcjach
płatnych (kursy książkowe, dodatkowe materiały, kursy niemieckiego online z lektorem itd.), bo musiałbym im
chyba poświęcić oddzielny wpis.

2. Co do metod nauki, to warto jest też chwytać się różnych sztuczek i wskazówek co do poszczególnych
reguł gramatycznych. Takie pojedyncze uwagi zostają w pamięci, a zanotowane na marginesie w zeszycie
wracają niespodziewanie i przypominają nam o swoim istnieniu. Znacie np. „metodę klucza”? Chodzi o to,
że końcówki „-en” przymiotnika w odmianie po rodzajniku
określonym układają się w kształt klucza, jeżeli zakreślimy je w tabelce.
Warunkiem jest jednak to, że kolejność przypadków w tej tabelce to N, G,
D, A oraz że liczba mnoga jest w jednej linijce z pojedynczą. Też klucz,
ale już niepełny, złamany, mamy w tabelce odmiany przymiotnika
po rodzajniku nieokreślonym. Inna sprawa: znacie tabelkę czasowników
nieregularnych? Na pewno tak. Mieliście z nią problem? Nie
odpowiadajcie, wiem, że nie było łatwo. A wiecie, że na tę tabelkę też są
sposoby? Na początku warto jest mianowicie uczyć się czasowników,
których f orma Partizip II jest najbardziej zbliżona do bezokolicznika, np.:
fahren – gefahren, fallen – gefallen, halten – gehalten, kommen –
gekommen, bekommen – bekommen. Później dodajemy do tego
czasowniki, które są nam dobrze znane, i których często używamy np.: essen – gegessen, kommen –
gekommen, gehen – gegangen, trinken – getrunken, schwimmen – geschwommen. Na deser zostawiamy
sobie całą resztę, uczymy się tabeli systematycznie, małymi krokami, aż w końcu zapamiętujemy ją całą.
To nie jest wcale takie trudne, spróbujcie.
Najważniejsze na koniec: szukajcie też własnych rozwiązań czy metod nauki, zapisujcie gdzieś swoje
skojarzenia, dzielcie się nimi z innymi, a może inni podzielą się z Wami swoimi pomysłami. Taka mała burza
mózgów może dać prawdziwego motywacyjnego i rozwojowego kopa.
Jak dokończylibyście teraz następujące zdanie?
Niemiecki jest…
a) łatwy.
b) trudny.
Przeczytaj koniecznie
Język niemiecki w wykonaniu polskich sportowców
Język niemiecki na Google Plus
Od czego zacząć naukę języka niemieckiego?
Język niemiecki i nowe media
Język niemiecki w Polsce coraz bardziej popularny
prev next
« Ustna matura z niemieckiego 2013 – tematy ||