1. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO UM PRINCÍPIO NO
DESENVOLVIMENTO DA AUTORIA
MEDIADOR PEDAGÓGICO: NEILA ANDRADE TOSTES LOPEZ DOS
SANTOS
CURSISTA: LEISA ROBLES BORBA DA SILVA

2. O conhecimento como fundamento do
processo de aprendizagem
Conhecer é poder
Francis Bacon (1561-1520)

3. CIPRIANO LUCKESI
• Investigação
• Intervenção

4. Repensar a prática avaliativa na
escola é quebrar paradigmas muito
arraigados no ambiente escolar e na
prática do educador e também do
educando.

5. Quantidade ou qualidade na
educação?
Jussara Hoffman

6. Luckesi nos faz colocar no centro do
processo avaliativo o aluno, para esse é
feita a avaliação, para verificar o que o
mesmo aprendeu ou não, o que falta.

7. REFERÊNCIAS
ESTEBAN, Maria Tereza, HOFFMANN, Jussara e SILVA, Jansen. Orgs. Práticas avaliativas e aprendizagens
significativas em diferentes áreas do currículo. Porto Alegre: Mediação, 2003.
HOFFMANN, Jussara. O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem componente do ato pedagógico. 1ª ed. São Paulo:
Cortez, 2011.
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