Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
1. Leonor Orts Fernández
Fátima Lara Álvarez Blasco
Andrea Pozo Escalona
Internet com a mitjà d
´informació,comunicació i
aprenentatge
2. Índex
1. Què és Internet? Definició, història i evolució.
2. Internet: avantatges i inconvenie nts en l’àmbit acadèmic.
3.Internet com a recurs per a la recerca d’informació.
4.Internet com a recurs per a la comunicació.
5.Internet com a recurs per a l’aprenentatge.
6. Possibilitats educatives en Educació Infantil.
7. Per a saber més…
88. .R Reefeferrèènnccieiess..
4. Internet és
l´abreviació
de INTERconected
NETworks
(xarxes interconectades)
el resultat de la interconexió de
milers de xarxes d'ordinadors
distribuïts pel món, mitjançant un
protocol de comunicacions, creant una
xarxa virtual de recursos i serveis. (1)
un canal, no un mitjà. Els diferents
mitjàns que utilitzen Internet com a
canal són la Web, el correu electrònic,
i fins i tot la televisió i la ràdio.
( Javier Candeira, 2001)
10. Portals educatius
Els portals educatius s'han
convertit en un recurs principal
que proporciona una gran
quantitat d'informació i recursos a
tota la comunitat educativa (4)
12. CECE.GVA
Portal educatiu de la
Comunitat Valenciana
Ofereix: informació d'utilitat
pedagògica, accés a més
de 2.000 continguts
educatius, enllaços
d'interès, plans…
http://www.cece.gva.es/ite/index.asp
14. EDUCARED
Servei que Fundació
Telefònica posa a la
disposició de la
societat per a millorar
l'educació per mitjà
de les TIC
http://www.educared.org/
20. Nou paradigma per a
l’accés al procés
Nou paradigma per a
l’accés al procés
d’ensenyança-aprenentatge
d’ensenyança-aprenentatge
fa que:
fa que:
Fluïdesa dels diferents
Fluïdesa dels diferents
rols a l’esquema
rols a l’esquema
tradicional
tradicional
Tant alumnes com
Tant alumnes com
professors
professors
comparteixen rol per un
comparteixen rol per un
moment
moment
Proporciona el treball
Proporciona el treball
en equip
en equip
21.
22.
23. Ferramenta 2.0 més
coneguda i utilitzada en
l’entorn educatiu de les TIC
Ferramenta 2.0 més
coneguda i utilitzada en
l’entorn educatiu de les TIC
Fàcil, divertit, creatiu i
amb grans possibilitats
Fàcil, divertit, creatiu i
amb grans possibilitats
didàctiques
didàctiques
• Unitats didàctiques.
• Recopilacions d’audicions
• Unitats didàctiques.
• Recopilacions d’audicions
o vídeos.
o vídeos.
• Presentació de treballs,
• Presentació de treballs,
murals…
murals…
Com utilitzar-la:
1. Registrant-se.
2. ‘Crear nou Glog’.
3. Anar a les diferents
Com utilitzar-la:
1. Registrant-se.
2. ‘Crear nou Glog’.
3. Anar a les diferents
seccions.
4. Guardar.
seccions.
4. Guardar.
24. LLaa s seeuuaa e essppeeccifiifcicititaatt
LLaa s seeuuaa f afacciliiltitaatt d d’ú’úss
EEl ls seeuu f oforrmmaatt d digigititaall
EEl ls seeuu c caarrààcctteerr e enn l ílníniaia
AVANTATGES
28. CCoollaarraapppp
OBJETIUS
Interaccionar amb el
contingut
Explorar la seua realitat més
propera des d'una altra
perspectiva
Motivar
METODOLOGIA
Activa
Constructivista
Aprenentatge per descobriment
Treball individual
30. SSuummooPPaaiinntt
OBJETIUS
Dibuixar els seus propis
mitjans de transport adaptats a
un medi concret.
Treballar els mitjans de
transport
Desenvolupar la creativitat i
iniciativa personal.
METODOLOGIA
Activa
Constructivista
Treball en parelles
32. GGeennMMààggiicc
OBJETIUS
Treballar els mitjans de transport a
través del còmic
Crear el seu propi còmic
Treballar les seqüències temporals
METODOLOGIA
Treball individual
Activa
Constructivista
36. REVISTA COMUNICAR:
http://www.revistacomunicar.com/
On podem trobar articles científics
sobre comunicació i educació.
REVISTA EDUCACIÓ 3.0:
http://www.educaciontrespuntocero.com/
És la revista per a l’aula del segle XXI amb
recurs educatius per a mestres i famílies.
37. EDUCACIÓ:
http://www.education.com/topic/school-bullying-Aquesta pàgina està en anglès però és
molt interessant i podem trobar des
d’act ivitats fins a articles periodístics
sobre educac ió.
ZONA CLIC:
http://clic.xtec.cat/ca/index.htm
A través d’ella podem buscar activitats
per a realitzar amb l’ordinador, per
idioma, àrea, nivell o inclús per títol o
autor.
38. ARTICLE CIENTÍFIC
Internet i aprenentatge en la societat del coneixement
“Las potencialidades educativas de Internet obligan a
replantear muy seriamente la dimensión individual y
colectiva de los procesos de enseñanza-aprendizaje,
los ritmos o tiempos de aprendizaje, las nuevas formas
de estructurar la información para la construcción de
conocimiento, y las tareas y competencias docentes”
(Colás Bravo, 2003)
39. 8. Referències
• (1) Osuna, J.B , Almenara, J. C. (2013). Nuevos escenarios digitales:
Las tecnologías de la información y la comunciación aplicadas a la
formación y desarrollo curricular. E. Pirámide.
• (2) Aguaded, J. I., & Cabero, J. (2002). Educar en red. Internet como
recurso para la educación. Málaga: Aljibe.
• (3) Marquès, P. (1998). Usos educativos de Internet.¿ La revolución de
la enseñanza?. Comunicación y pedagogía, 154, 37-44.
• (4) Vila, R. R. (2003). La articulación de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación en la Educación. E. Mellen Press.
• Candeira, J. (2001). La Web como memoria organizada: el hipocampo
colectivo de la red. Revista de Occidente, (239), 87-113.
• Bravo, P. C. (2003). Internet y aprendizaje en la sociedad del
conocimiento.Comunicar, 10(20), 31-35.
40. Referències
• http://www.xtec.net/ [Consultada el
día 03/10/2014]
• http://www.educared.org/ [Consult
ada el día 03/10/2014]
• http://mestreacasa.gva.es/
[Consultada el día 03/10/2014]
• http://edu.glogster.com/?ref=com
[Consultada el dia 2/10/2014
• http://www.investea.org/principal/si
rve-moodle-para-la-educacion-infantil/
[ Consultada el dia 3 /
10/2014]
• http://www.revistacomunicar.com/i
ndex.php?
contenido=detalles&numero=20&a
rticulo=20-2003-05 [ Consultada el
dia 3/10/2014]
• http://www.cece.gva.es/ite/index.a
sp [ Consultada el dia 3/10/14]
Fotografies:
• http://goo.gl/5OwCS6
• http://goo.gl/UXlBwP
• http://goo.gl/tlPumI
• http://goo.gl/m8IE8w
• http://goo.gl/pZxYsf
• http://goo.gl/Lyhgmm
• http://goo.gl/PHlc1N
• http://goo.gl/m8q9zv
• http://goo.gl/HfrkgS
• http://goo.gl/lqRbEV
• http://goo.gl/TMX5rS
Hinweis der Redaktion
Internet és una paraula que està a l'ordre del dia i usem contínuament. Però sabem realment el que significa internet?
Internet és una gran biblioteca virtual on podem trobar i-continguts. els quals ens permeten interactuar de moltes formes amb la informació. Abans la informació que trobaves en internet era merament descargable. En canvi actualment poden ser utilitzats en la xarxa de forma online i fins i tot crear nosaltres mateixos els continguts.
Els portals educatius s'han convertit en un recurs principal que proporciona una gran quantitat d'informació i recursos a tota la comunitat educativa (professors, alumnes, gestors de centres i famílies), tals com: informació, instruments per a la cerca de dades, recursos didàctics, eines per a la comunicació interpersonal, formació, assessorament, entreteniment... . i Mitjançant elles es pot potenciar tant el treball administratiu i de gestió del centre com la labor pedagògica.
En l'apartat “Recursos” podem trobar diferents materials que estan classificats per matèries i per cursos.En l'apartat “Centres” *enontramos activitats publicades i realitzades pels diferents centres de Catalunya.Projectes *telemàtics / *WEBQUESTES
Hay un apartado llamado Información oficial para docentes donde los profesores podrán consultar la legislación educativa.
Hay un apartado llamado Información oficial para docentes donde los profesores podrán consultar la legislación educativa.
Aquí se pone esta diapositiva y hago la introducción del tema este.
Ací parlarem sobre els conceptes relacionats amb el recurs de l’aprenentatge.
Permite escribir la fecha, el nombre del autor y de la actividad, elegir y modificar el tamaño de los escenarios que aparecerán en cada viñeta, realizar dibujo libre sobre ellas, añadir mediante arrastre personajes y objetos e insertar diversos tipos de globos para escribir los textos. El resultado se puede imprimir.