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Design d'interactivité ?  Module 1ere année d’initiation au design d’interactivité Grégoire Cliquet / Laurent Neyssensas / Clément Thiery L’École de design Nantes Atlantique 2010 - 2011 Geo Cosmos Miraikan ToKyo Japan
Sommaire : 1. Présentation Intervenants 2. Présentation Atelier 3. Design d’interactivité ? 4. Travaux dirigés
Grégoire Cliquet :  Responsable pédagogique i2/i3 et Option Majeure RV * i2/i3 : Coordination projets * i3: Suivi de projet et 3d temps réels (virtools) * Responsable Laboratoire Readi * Doctorant Laboratoire Présence&innovation ENSAM / Angers  http://turing.lecolededesign.com/gcliquet/
http://laurentneyssensas.lecolededesign.com Laurent Neyssensas :  Enseignant et Responsable Veille Design Interactivité * A1: Dossier Perso, Culture Image et Recherche Documentaire  * A2 : Veille et Positionnement projet * A3 : Atelier Veille et Suivi de projet * Missions Projet VR4D, Readi http://laurentneyssensas.lecolededesign.com/
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],www.antithese.org
Présentation de l’atelier Acquisition des notions de base à la compréhension des métiers du design d’intéractivité * Méthode : Apport théorique (cours magistral) , exercice en groupe (TD) et suivi en atelier * Évaluations :  individuelle et projet en groupe * Supports : sites en ligne / supports de cours RePro3D / Tachi Lab IVRCTokyo 2010 .
Séance  #1  : Design d'Interactivité  Séance  #2 :  Jeux Vidéos  Séance  #3  :  Interactions Humains Machine Séance  #4  : Internet et le web Séance  #5  :  QCM & Suivi de projet final  Séance  #6  : Soutenance, évaluation et bilan  Purikura Tokyo
Conception d’un jeux vidéo 1 Planche « Synopsis » 4 planches  « Scénario d’usage » 1 planche « Modalités d’interaction » 1 planche « schéma de principe »  Publicité métro Tokyo Analyse  et transposition du sujet  Créativité  (vos apports)  Qualité  globale des supports Communication  du projet

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  • 1. Design d'interactivité ? Module 1ere année d’initiation au design d’interactivité Grégoire Cliquet / Laurent Neyssensas / Clément Thiery L’École de design Nantes Atlantique 2010 - 2011 Geo Cosmos Miraikan ToKyo Japan
  • 2. Sommaire : 1. Présentation Intervenants 2. Présentation Atelier 3. Design d’interactivité ? 4. Travaux dirigés
  • 3. Grégoire Cliquet : Responsable pédagogique i2/i3 et Option Majeure RV * i2/i3 : Coordination projets * i3: Suivi de projet et 3d temps réels (virtools) * Responsable Laboratoire Readi * Doctorant Laboratoire Présence&innovation ENSAM / Angers http://turing.lecolededesign.com/gcliquet/
  • 4. http://laurentneyssensas.lecolededesign.com Laurent Neyssensas : Enseignant et Responsable Veille Design Interactivité * A1: Dossier Perso, Culture Image et Recherche Documentaire * A2 : Veille et Positionnement projet * A3 : Atelier Veille et Suivi de projet * Missions Projet VR4D, Readi http://laurentneyssensas.lecolededesign.com/
  • 5.
  • 6. Présentation de l’atelier Acquisition des notions de base à la compréhension des métiers du design d’intéractivité * Méthode : Apport théorique (cours magistral) , exercice en groupe (TD) et suivi en atelier * Évaluations : individuelle et projet en groupe * Supports : sites en ligne / supports de cours RePro3D / Tachi Lab IVRCTokyo 2010 .
  • 7. Séance #1 : Design d'Interactivité Séance #2 : Jeux Vidéos Séance #3 : Interactions Humains Machine Séance #4 : Internet et le web Séance #5 : QCM & Suivi de projet final Séance #6 : Soutenance, évaluation et bilan Purikura Tokyo
  • 8. Conception d’un jeux vidéo 1 Planche « Synopsis » 4 planches « Scénario d’usage » 1 planche « Modalités d’interaction » 1 planche « schéma de principe » Publicité métro Tokyo Analyse et transposition du sujet Créativité (vos apports) Qualité globale des supports Communication du projet

Notes de l'éditeur

  1. Acquisition des notions de base à la compréhension des métiers du design d’interactivité: Appréhension des spécificités de la conception en design informatique. Éveil à l'usage du « numérique » dans l'environnement quotidien (outils et services) Introduction à la réflexion sur l’interactivité et les relations Homme-Machine/Système Initiation à la méthode de gestion de projets
  2. Le but de cet exercice est de concevoir un nouveau jeux vidéo en partant de 3 entrées (Objet typologie Matériel Chacune des propositions doit être réalisable à l’échéance de 12 mois . PROJET FINAL Design de jeux vidéo - Synopsis Schéma de principe (élément technologique) Scénario D'usage (dessin/photo) Les modalités d'interaction Suivi de 10 minutes chrono pas de machine ordre de passage 1 à 10 (numeroter les groupes)