Journée des utilisateurs de Claroline : Le 7 mars 2012 s’est déroulée la journée des utilisateurs de Claroline. Cette rencontre a eu lieu dans la salle du Conseil de l’hôtel de ville de Namur. Le programme était bien rempli et c’est devant un public de plus de 120 personnes que les intervenants se sont exprimés. J'y ai présenté quelques éléments en lien avec la Claroline actuelle (et on peut en faire des choses !) et des éléments sur la future version Claronext.

1. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Claroline
une plate-forme Open Source de eLearning et eWorking
Professeur Marcel LEBRUN
Président du Consortium Claroline aisbl
Université catholique de Louvain IPM
Blog de M@rcel : http://bit.ly/blogdemarcel
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

2. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Claroline
une plate-forme Open Source de eLearning et eWorking
Professeur Marcel LEBRUN
Président du Consortium Claroline aisbl
Université catholique de Louvain IPM
Blog de M@rcel : http://bit.ly/blogdemarcel
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

3. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Qu’est-ce que Claroline?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

4. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Qu’est-ce que Claroline?
Classroom on line
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

5. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Qu’est-ce que Claroline?
Classroom on line
Claroline ... le bon usage
http://www.claroline.net/documentation/
http://blogs.uclouvain.be/aideicampus/
http://www.uclouvain.be/306034.html
Un guide réalisé par l’équipe iCampus de l’UCL
UCL Université catholique de Louvain
Institut de pédagogie
universitaire
et des multimédias
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

6. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
C’est quoi Claroline ?
• Une plateforme (une collection organisée d’outils) qui permet aux
enseignants de construire des dispositifs pédagogiques (enseigner)
pour favoriser l’apprentissage (apprendre)
Dispositifs pédagogiques
Claroline
Apprentissage
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

7. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Apprentissage
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

8. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Apprentissage
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

9. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Apprentissage
Nous entendons par dispositif un ensemble
cohérent constitué de ressources, de stratégies,
de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
contexte donné pour atteindre un but
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

10. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Des contextes
Apprentissage
Nous entendons par dispositif un ensemble
cohérent constitué de ressources, de stratégies,
de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
contexte donné pour atteindre un but
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

11. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Des contextes
Des ressources
Apprentissage
Nous entendons par dispositif un ensemble
cohérent constitué de ressources, de stratégies,
de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
contexte donné pour atteindre un but
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

12. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Des contextes
Des ressources
Apprentissage
Des méthodes
Nous entendons par dispositif un ensemble
cohérent constitué de ressources, de stratégies,
de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
contexte donné pour atteindre un but
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

13. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Des contextes
Des ressources
Apprentissage
Des méthodes Des acteurs
Nous entendons par dispositif un ensemble
cohérent constitué de ressources, de stratégies,
de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
contexte donné pour atteindre un but
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

14. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Des contextes
Des ressources Des finalités
Apprentissage
Des méthodes Des acteurs
Nous entendons par dispositif un ensemble
cohérent constitué de ressources, de stratégies,
de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
contexte donné pour atteindre un but
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

15. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Une brève introduction techno-
pédagogique
Technologies Pédagogies
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

16. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Une brève introduction techno-
pédagogique
Les technologies peuvent contribuer
au développement pédagogique
Technologies Pédagogies
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

17. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Une brève introduction techno-
pédagogique
Les technologies peuvent contribuer
au développement pédagogique
Technologies Pédagogies
L’impact positif des technologies nécessite des dispositifs
centrés sur l’apprentissage des étudiants
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

18. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Une brève introduction techno-
pédagogique
Les technologies peuvent contribuer
au développement pédagogique
Technologies Pédagogies
L’impact positif des technologies nécessite des dispositifs
centrés sur l’apprentissage des étudiants
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

19. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
La cohérence pédagogique
Dans un contexte donné ...
OBJECTIFS
Compétences
et activités
de l'apprenant
METHODES OUTILS
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

20. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
La cohérence pédagogique
Dans un contexte donné ...
Pour quoi ?
OBJECTIFS
Compétences
et activités
de l'apprenant
METHODES OUTILS
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

21. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
La cohérence pédagogique
Dans un contexte donné ...
Pour quoi ?
OBJECTIFS
Compétences
et activités
de l'apprenant
METHODES OUTILS
Comment ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

22. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
La cohérence pédagogique
Dans un contexte donné ...
Pour quoi ?
OBJECTIFS
Compétences
et activités
de l'apprenant
METHODES OUTILS
Comment ? Avec quoi ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

23. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Les compétences : une question d’objectifs
dans un labyrinthe tautologique de définitions (Romainville, 1996)
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

24. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Les compétences : une question d’objectifs
dans un labyrinthe tautologique de définitions (Romainville, 1996)
Les compétences sont la mobilisation d’un ensemble
intégré de connaissances et de capacités et permettant
de résoudre des situations-problèmes et de réaliser
des projets
(De Ketele, 1998)
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

25. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Les compétences : une question d’objectifs
dans un labyrinthe tautologique de définitions (Romainville, 1996)
Les compétences sont la mobilisation d’un ensemble
intégré de connaissances et de capacités et permettant
de résoudre des situations-problèmes et de réaliser
des projets
(De Ketele, 1998)
Une compétence est définie comme un savoir-agir
complexe qui prend appui sur la mobilisation et la
combinaison efficace d'une variété de ressources
internes et externes à l'intérieur d'une famille de
situations
(Tardif, 2006)
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

26. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Développer des compétences ?
Des Contenus
Des Contextes
Des Capacités
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

27. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Développer des compétences ?
Des Contenus
Des Contextes
CCC
Des Capacités
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

28. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Développer des compétences ?
Des Contenus
Des Contextes
CCC
Des Capacités
http://bit.ly/compétences
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

29. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Des cadres de référence ...
BACs MASTERs
© Consortium Claroline AISBL, 2012
Descripteurs de Dublin
lundi 12 mars 12

30. 10
lundi 12 mars 12

31. 10
lundi 12 mars 12

32. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Et le digital age alors ? http://bit.ly/yVbji4
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

33. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Et le digital age alors ? http://bit.ly/yVbji4
Et vous ?
Déjà sur le
Web 2.0 ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

34. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Quelles compétences pour le digital age
Les « digital natives » (Marc Prensky)
70 % des adolescents passent plus de 2 heures par jour sur
Internet
4h17, c’est le temps moyen passé chaque jour devant un écran
85 % des 9 millions de blogs français sont tenus par des 15-25
ans
34% des 12-15 ans et 23% des 16-19 ans gèrent quotidiennement
leur blog
Nombre moyen de contacts par adolescent
94 numéros enregistrés sur leur portable
78 contacts sur MSN
86 amis sur des sites communutaires
71% des 16-20 ans utilisent plusieurs médias en même temps
30% des 11-15 ans participent à des jeux de réseau en ligne
En 7 ans, la connexion à Internet à triplé, la possession de
mobiles a quadruplé
En 3 ans, la proportion de lecteurs MP3 a été multipliée par 12
(Avril 2008) Source : TNS Media intelligence et G2 Paris
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

35. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Les «jeunes» ? Génération Y
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

36. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Les «jeunes» ? Génération Y
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

37. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Une question de méthodes
Enseigner, fournir à
l’apprenant des occasions
d’apprendre, mettre en place
des méthodes ... sans modèle
d’apprentissage ... !
S’aventurer en montagne
sans guide et sans carte ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

38. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Apprendre et former ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

39. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Apprendre et former ?
I never teach my pupils; I only attempt to provide the
conditions in which they can learn
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

40. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Apprendre et former ?
I never teach my pupils; I only attempt to provide the
conditions in which they can learn
Je répète. Que transmettre ? Le savoir ? Le voilà, partout sur la
Toile, disponible, objectivé. Le transmettre à tous ? Désormais,
tout le savoir est accessible à tous. Comment le transmettre ?
Voilà, c'est fait. D'une certaine manière, il est toujours et partout
déjà transmis.
Eduquer au XXIe siècle
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

41. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un modèle pédagogique
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

42. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un modèle pédagogique
« INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS »
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

43. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un modèle pédagogique
Ressources Projets
Problèmes Buts
« INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS »
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

44. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un modèle pédagogique
Ressources Projets
Problèmes Buts
MOTIVATION
« INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS »
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

45. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un modèle pédagogique
Ressources Projets
Problèmes Buts
MOTIVATION
« INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS »
Groupe
Coopération
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

46. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un modèle pédagogique
Ressources Projets
Problèmes Buts
MOTIVATION
« INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS »
INTERACTION
Groupe
Coopération
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

47. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un modèle pédagogique
Ressources Contextes
Projets
Problèmes Buts
MOTIVATION
« INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS »
INTERACTION
Groupe
Coopération
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

48. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
La formation des enseignants ...
Un changement de paradigme ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

49. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
La formation des enseignants ...
Un changement de paradigme ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

50. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
La formation des enseignants ...
Un changement de paradigme ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

51. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
La formation des enseignants ...
Un changement de paradigme ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

52. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
La formation des enseignants ...
Un changement de paradigme ?
«Nouveaux» rôles, «nouveaux» savoirs ...
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

53. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Enseigner-Apprendre : une révision de
l’espace-temps ?
Présence Distance
Synchrone Asynchrone
Enseigner
Apprendre
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

54. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Enseigner-Apprendre : une révision de
l’espace-temps ?
Présence Distance
Synchrone Asynchrone
Enseigner
Apprendre
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

55. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Enseigner-Apprendre : une révision de
l’espace-temps ?
Présence Distance
Synchrone Asynchrone
Enseigner
Apprendre
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

56. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Enseigner-Apprendre : une révision de
l’espace-temps ?
Présence Distance
Synchrone Asynchrone
Enseigner
FLIPPED CLASSROOMS
LECTURES AT HOME &
HOMEWORK IN CLASS
Apprendre
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

57. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Des outils enfin ...
Faire les mêmes choses autrement …
Ou faire d’autres choses ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

58. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Des outils enfin ...
Faire les mêmes choses autrement …
Ou faire d’autres choses ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

59. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Des outils enfin ...
Faire les mêmes choses autrement …
Ou faire d’autres choses ?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

60. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un outil pour la cohérence pédagogique
... une plate-forme
Une
agrégation
d’outils
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

61. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un outil pour la cohérence pédagogique
Pour soutenir des méthodes porteuses
... une plate-forme
de développement de compétences :
recherche documentaire, esprit critique,
argumentation, communication, travail
d’équipe ....
Une
agrégation
d’outils
Pour supporter, gérer des dispositifs
pédagogiques variés et
contextualisés : pédagogie par
problèmes, pédagogie par projets,
apprentissage collaboratif ...
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

62. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Un outil pour la cohérence pédagogique
Pour soutenir des méthodes porteuses
... une plate-forme
de développement de compétences :
recherche documentaire, esprit critique,
argumentation, communication, travail Un catalyseur
d’équipe .... pour la formation
pédagogique
Une des enseignants
Un élément de agrégation et le partage de
motivation pour d’outils pratiques...
les générations
C, Y ... jeunes et Pour supporter, gérer des dispositifs
pédagogiques variés et
moins jeunes contextualisés : pédagogie par
problèmes, pédagogie par projets,
apprentissage collaboratif ...
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

63. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Les outils de la plate-forme Claroline
• Des outils de base
• Description de cours – Agenda
– Annonces – Documents et
liens – Exercices – Parcours –
Travaux – Groupes – Forums –
Utilisateurs – Discussion – Wiki
• Des outils complémentaires
• Sondage – Inscription –
Résultats – MediaCenter –
Podcast – Google Search –
Skype Status …
• Des outils externes
• Visioconférence … et plus
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

64. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Claroline
une brève démonstration
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

65. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586
Un exemple ...
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

66. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586
Un exemple ...
INFORMER
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

67. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586
Un exemple ...
MOTIVER
INFORMER
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

68. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586
Un exemple ... ACTIVER & Faire INTERAGIR
MOTIVER
INFORMER
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

69. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586
Un exemple ... ACTIVER & Faire INTERAGIR
MOTIVER
PRODUIRE
INFORMER
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

70. Un exemple ...
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

71. Un exemple ...
RECHERCHE D’INFO
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

72. Un exemple ... TRAVAIL D’EQUIPE
RECHERCHE D’INFO
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

73. Un exemple ... TRAVAIL D’EQUIPE
COMMUNICATION
RECHERCHE D’INFO
CREATIVITE
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

74. Un exemple ... TRAVAIL D’EQUIPE
ESPRIT CRITIQUE
COMMUNICATION
RECHERCHE D’INFO
CREATIVITE
© M. Lebrun, Novembre 2011
lundi 12 mars 12

75. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

76. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
«Monde-Web-o-pédie»
«Bases de données»
«Répertoires»
«Ressources»
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

77. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
«Monde-Web-o-pédie»
«Bases de données»
«Répertoires»
«Ressources»
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

78. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
«Monde-Web-o-pédie»
«Bases de données»
«Répertoires»
«Ressources»
«Moi»
«Mon groupe - Classes - Années»
«Mes réseaux»
«Monde»
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

79. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
«Monde-Web-o-pédie»
«Bases de données»
«Répertoires»
«Ressources»
«Moi»
«Mon groupe - Classes - Années»
«Mes réseaux»
«Monde»
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

80. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
«Monde-Web-o-pédie»
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
«Mon groupe - Classes - Années»
«Mes réseaux»
«Monde»
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

81. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
«Monde-Web-o-pédie»
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
«Mon groupe - Classes - Années»
«Mes réseaux»
«Monde»
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

82. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
Keep
«Monde-Web-o-pédie» it
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
«Mon groupe - Classes - Années»
«Mes réseaux»
«Monde»
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

83. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
Keep
«Monde-Web-o-pédie» it
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
Collection «Mon groupe - Classes - Années»
d’informations
«Mes réseaux»
«Monde»
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12

84. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
Keep
«Monde-Web-o-pédie» it
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
Collection «Mon groupe - Classes - Années»
d’informations
«Mes réseaux»
«Monde»
Ensemble
© Consortium Claroline AISBL, 2012
d’utilisateurs
lundi 12 mars 12

85. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
Espace
d’activités
Keep
«Monde-Web-o-pédie» it
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
Collection «Mon groupe - Classes - Années»
d’informations
«Mes réseaux»
«Monde»
Ensemble
© Consortium Claroline AISBL, 2012
d’utilisateurs
lundi 12 mars 12

86. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
Espace
d’activités
Keep
«Monde-Web-o-pédie» it
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
Collection «Mon groupe - Classes - Années»
d’informations
«Mes réseaux»
«Monde»
Ensemble
© Consortium Claroline AISBL, 2012
d’utilisateurs
lundi 12 mars 12

87. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
Espace
d’activités
Keep
«Monde-Web-o-pédie» it
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
Collection «Mon groupe - Classes - Années»
d’informations
«Mes réseaux»
«Monde»
Ensemble
© Consortium Claroline AISBL, 2012
d’utilisateurs
lundi 12 mars 12

88. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
Espace
d’activités
Keep
«Monde-Web-o-pédie» it
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
Collection «Mon groupe - Classes - Années»
d’informations
«Mes réseaux»
«Monde»
Ensemble
© Consortium Claroline AISBL, 2012
d’utilisateurs
lundi 12 mars 12

89. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together … Claronext?
Espace
d’activités
Keep
«Monde-Web-o-pédie» it
«Mon ePortfolio»
«Bases de données»
«Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
«Répertoires»
«Mes notes»
«Ressources»
«Moi»
Collection «Mon groupe - Classes - Années»
d’informations
«Mes réseaux»
Contextes
«Monde»
de formation
Ensemble
© Consortium Claroline AISBL, 2012
d’utilisateurs
lundi 12 mars 12

90. CLAROLINE.NET
Let’s build knowledge together
Merci pour votre attention
© Consortium Claroline AISBL, 2012
lundi 12 mars 12