Documento 85 - Sintese 1

Evangelização da Juventude Desafios e Perspectivas Pastorais Documento da CNBB nº 85

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INTRODUÇÃO (1-9)

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ESTRUTURA DO DOCUMENTO: Introdução

I – ELEMENTOS PARA O CONHECIMENTO DA REALIDADE DOS JOVENS (10-50)

[object Object],I – REALIDADE:

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I – Realidade (ANEXO 1)

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I – Realidade (ANEXO 3)

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II – UM OLHAR DE FÉ A PARTIR DA PALAVRA DE DEUS E DO MAGISTÉRIO (51-92)

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III – LINHAS DE AÇÃO (93-246)

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],III – Linhas de Ação

1ª. Linha de Ação: FORMAÇÃO INTEGRAL

[object Object],[object Object],III – Linhas de Ação 1ª Linha de Ação: FORMAÇÃO INTEGRAL

III – Linhas de Ação | 1ª : FORMAÇÃO INTEGRAL

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DIMENSÃO PSICOAFETIVA (processo da personalização) III – Linhas de Ação | 1ª : FORMAÇÃO INTEGRAL

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DIMENSÃO MÍSTICA (processo teológico-espiritual) III – Linhas de Ação | 1ª : FORMAÇÃO INTEGRAL

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DIMENSÃO PSICOSSOCIAL (processo de integração) III – Linhas de Ação | 1ª : FORMAÇÃO INTEGRAL

[object Object],[object Object],[object Object],DIMENSÃO SOCIOPOLÍTICO-ECOLÓGICA (processo de participação-conscientização) III – Linhas de Ação | 1ª : FORMAÇÃO INTEGRAL

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DIMENSÃO DE CAPACITAÇÃO (processo metodológico) III – Linhas de Ação | 1ª : FORMAÇÃO INTEGRAL

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PISTAS DE AÇÃO: III – Linhas de Ação | 1ª : FORMAÇÃO INTEGRAL

2ª. Linha de Ação: ESPIRITUALIDADE

[object Object],[object Object],[object Object],III – Linhas de Ação 2ª Linha de Ação: ESPIRITUALIDADE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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3ª. Linha de Ação: PEDAGOGIA DE FORMAÇÃO

[object Object],[object Object],III – Linhas de Ação 3ª Linha de Ação: PEDAGOGIA DE FORMAÇÃO

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],III – Linhas de Ação | 3ª : PEDAGOGIA DE FORMAÇÃO

[object Object],[object Object],[object Object],III – Linhas de Ação | 3ª : PEDAGOGIA DE FORMAÇÃO

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],III – Linhas de Ação | 3ª : PEDAGOGIA DE FORMAÇÃO

Gráfico B - Proposta de um processo de educação na fé.

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4ª. Linha de Ação: DISCÍPULOS(AS) PARA A MISSÃO

[object Object],[object Object],III – Linhas de Ação 4ª Linha de Ação: DISCÍPULOS E DISCÍPULAS PARA A MISSÃO

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5ª. Linha de Ação: ESTRUTURAS DE ACOMPANHAMENTO

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III – Linhas de Ação | 5ª : ESTRUTURAS DE ACOMPANHAMENTO (ANEXO 5)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PISTAS DE AÇÃO: III – Linhas de Ação | 5ª : ESTRUTURAS DE ACOMPANHAMENTO

6ª. Linha de Ação: MINISTÉRIO DA ASSESSORIA

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7ª. Linha de Ação: DIÁLOGO FÉ E RAZÃO

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8ª. Linha de Ação: DIREITO À VIDA

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