SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
23/05/13 1
Léa Bennevault
Ces hommes qui nous parlent de la
misère
Introduction :
« Vous voulez les misérables secourus, moi je veux la misère supprimée. »
Victor Hugo – Quatre-vingt-treize
Trois auteurs retiendront notre attention :
Pierre de Ronsard
Victor Hugo
John Steinbeck
23/05/13 2
Léa Bennevault
Pierre de Ronsard
● Auteur né en 1524, Ronsard est resté
célèbre pour sa poésie lyrique,
chantant son amour à Cassandre ou à
Marie. Il touche aussi à la poésie
engagée avec deux ouvrages : les
Hymnes et les Discours.
● Avec ses Discours, Ronsard vise à
entrer dans la vie publique. Il inscrit
sa propre idéologie au sein de la
guerre de religions entre catholiques
et protestants. Ce qu'il considère
comme être « La Misère de ce
Temps ».
23/05/13 3
Léa Bennevault
Un poète engagé
Le massacre des protestants à Vassy, en 1562, marque le début des guerres de Religion
en France. Cette même année, Ronsard, poète officiel à la cour, prend la plume pour
déplorer les troubles qui déchirent la France et pour attaquer la Réforme.
" un seul pamphlet de Ronsard fit bien plus pour réfuter les erreurs des hérétiques que
tous les tomes de tous les théologiens" (Laudatio Funebris).
Grâce surtout aux Discours, la réputation de Ronsard franchit les frontières de la
France.
_Source
23/05/13 4
Léa Bennevault
Victor Hugo
● Auteur né en 1802, Victor Hugo lève
sa voix contre la misère et l'injustice.
Dans des ouvrages tels que : Les
Misérables, Claude Gueux, Le
Dernier jour d'un condamné... il
désire dénoncer les ravages de son
siècle.
23/05/13 5
Léa Bennevault
Le peuple à l'honneur
Le récit s'organise au tour de Jean Valjean, ancien forçat, depuis sa sortie de prison
jusqu'à sa mort, en 1833, dans les bras de Cosette et de Marius.
Mais autour de Jean Valjean, apparaissent aussi les destinées d'autres misérables ;
Fantine, ouvrière obligée de confier Cosette, sa fille, à des inconnus, les Thénardier.
Marius, qui s'engagera sur les barricades lors de l'insurrection de 1832. Gavroche, qui
sera tué, en chantant, sur une barricade.
_Source
23/05/13 6
Léa Bennevault
John Steinbeck
● Écrivain américain né en 1902, Steinbeck
met en scène des personnages appartenant
à la classe ouvrière et se retrouvant
confrontés au Dust Bowl ou à la Grande
Dépression. Il obtiendra le Prix Nobel de
Littérature en 1962.
● Les raisins de la colère date de 1939 et se
déroule lors de la Grande Dépression.
Une pauvre famille de métayers est
obligée de fuir sa terre après la
destruction totale des récolte suite au Dust
Bowl. Steinbeck dénonce l'exploitation
des paysans au profit de l'enrichissement
des industriels.
23/05/13 7
Léa Bennevault
Un regard neuf sur l'injustice
Steinbeck a bien conscience de l’aspect révolutionnaire de son roman si bien qu’il
demande à son éditeur un tirage limité. La presse se déchaîne contre l’ouvrage
considéré comme un pamphlet communiste, elle lui reproche son style vulgaire et ses
prises de position socialistes.
Le livre est interdit dans plusieurs villes de Californie. Malgré cette opposition, le récit
connaît le succès. Un an plus tard, lorsque le livre est adapté au cinéma par John Ford
en un film qui sera récompensé de plusieurs Oscars, Steinbeck reçoit le prestigieux
prix Pulitzer, avant de se voir décerner le Nobel en 1962.
_Source
23/05/13 8
Léa Bennevault
Conclusion
● Ces hommes de Lettres ont pris leurs plumes pour défendre leurs convictions et le
Peuple. L'encre de leurs écrits a laissé des traces indélébiles au sein de l'Histoire
« avec sa grande Hache »...
« La misère chargée d'une idée est le plus redoutable des engins
révolutionnaires. »
Victor Hugo

Contenu connexe

Tendances (20)

Les désastres de la guerre
Les désastres de la guerreLes désastres de la guerre
Les désastres de la guerre
 
Victor Hugo par Ana Sánchez Trigo
Victor Hugo par Ana Sánchez TrigoVictor Hugo par Ana Sánchez Trigo
Victor Hugo par Ana Sánchez Trigo
 
Victor Hugo, un artiste du Romantisme français
Victor Hugo, un artiste du Romantisme françaisVictor Hugo, un artiste du Romantisme français
Victor Hugo, un artiste du Romantisme français
 
Victor hugo
Victor hugoVictor hugo
Victor hugo
 
Le bobard bolivar melenchon
Le bobard bolivar melenchonLe bobard bolivar melenchon
Le bobard bolivar melenchon
 
Victor Hugo
Victor HugoVictor Hugo
Victor Hugo
 
Les MiséRables
Les MiséRablesLes MiséRables
Les MiséRables
 
Les misérables
Les misérablesLes misérables
Les misérables
 
Victor Hugo, la vie et les oeuvres
 Victor Hugo, la vie et les oeuvres Victor Hugo, la vie et les oeuvres
Victor Hugo, la vie et les oeuvres
 
Les oubliés de la victoire
Les oubliés de la victoireLes oubliés de la victoire
Les oubliés de la victoire
 
Victor Hugo
Victor HugoVictor Hugo
Victor Hugo
 
Mademoiselle Fifi
Mademoiselle FifiMademoiselle Fifi
Mademoiselle Fifi
 
La Tulipe Noire
La Tulipe NoireLa Tulipe Noire
La Tulipe Noire
 
La Tulipe noir
La Tulipe noirLa Tulipe noir
La Tulipe noir
 
Biographie de Victor Hugo, schéma conceptuel
Biographie de Victor Hugo, schéma conceptuelBiographie de Victor Hugo, schéma conceptuel
Biographie de Victor Hugo, schéma conceptuel
 
Guernica
GuernicaGuernica
Guernica
 
Le roman feuilleton
Le roman feuilletonLe roman feuilleton
Le roman feuilleton
 
germinal
germinalgerminal
germinal
 
Jessica french
Jessica frenchJessica french
Jessica french
 
Jules Verne par Jesús Varela Lema
Jules Verne par Jesús Varela LemaJules Verne par Jesús Varela Lema
Jules Verne par Jesús Varela Lema
 

En vedette

Article raw aids
Article raw aidsArticle raw aids
Article raw aidspquentin
 
Magazine vision paysanne du ROPPA n°2
Magazine vision paysanne du ROPPA n°2Magazine vision paysanne du ROPPA n°2
Magazine vision paysanne du ROPPA n°2Fatimata Kone
 
GUIA DE LA 8 SESION DE LOS CTE 2014 SECUNDARIA
GUIA DE LA 8 SESION DE LOS CTE 2014 SECUNDARIAGUIA DE LA 8 SESION DE LOS CTE 2014 SECUNDARIA
GUIA DE LA 8 SESION DE LOS CTE 2014 SECUNDARIAAlonso Mendez Torres
 
Agri infos 17-04-2014
Agri infos 17-04-2014Agri infos 17-04-2014
Agri infos 17-04-2014Fatimata Kone
 
Quantified School : Penser l'école autrement
Quantified School : Penser l'école autrementQuantified School : Penser l'école autrement
Quantified School : Penser l'école autrementWeb School Factory
 
AGRICULTURES FAMILIALES ET PAYSANNES EN DANGER
AGRICULTURES FAMILIALES ET PAYSANNES EN DANGERAGRICULTURES FAMILIALES ET PAYSANNES EN DANGER
AGRICULTURES FAMILIALES ET PAYSANNES EN DANGERFatimata Kone
 
Borrador Bases Acceso Destino 04 09[1]
Borrador Bases Acceso Destino 04 09[1]Borrador Bases Acceso Destino 04 09[1]
Borrador Bases Acceso Destino 04 09[1]MaestroPedro .
 

En vedette (20)

Agenda de la UIMP, Lunes 17 de Agosto de 2009
Agenda de la UIMP, Lunes 17 de Agosto de 2009Agenda de la UIMP, Lunes 17 de Agosto de 2009
Agenda de la UIMP, Lunes 17 de Agosto de 2009
 
Quotes
QuotesQuotes
Quotes
 
Presentacion Samudio, Santander Junio 24 2009
Presentacion Samudio, Santander Junio 24 2009Presentacion Samudio, Santander Junio 24 2009
Presentacion Samudio, Santander Junio 24 2009
 
Article raw aids
Article raw aidsArticle raw aids
Article raw aids
 
Agenda de la UIMP, Lunes 7 de Septiembre de 2009
Agenda de la UIMP, Lunes 7 de Septiembre de 2009Agenda de la UIMP, Lunes 7 de Septiembre de 2009
Agenda de la UIMP, Lunes 7 de Septiembre de 2009
 
Agenda De La Uimp, Jueves 20 De Agosto De 2009
Agenda De La Uimp, Jueves 20 De Agosto De 2009Agenda De La Uimp, Jueves 20 De Agosto De 2009
Agenda De La Uimp, Jueves 20 De Agosto De 2009
 
Agenda de la UIMP, 14 de Agosto de 2009
Agenda de la UIMP, 14 de Agosto de 2009Agenda de la UIMP, 14 de Agosto de 2009
Agenda de la UIMP, 14 de Agosto de 2009
 
Ponencia Santander
Ponencia SantanderPonencia Santander
Ponencia Santander
 
Experiencias actividades complementarias Barcelona
Experiencias actividades complementarias BarcelonaExperiencias actividades complementarias Barcelona
Experiencias actividades complementarias Barcelona
 
01 07
01 0701 07
01 07
 
Magazine vision paysanne du ROPPA n°2
Magazine vision paysanne du ROPPA n°2Magazine vision paysanne du ROPPA n°2
Magazine vision paysanne du ROPPA n°2
 
GUIA DE LA 8 SESION DE LOS CTE 2014 SECUNDARIA
GUIA DE LA 8 SESION DE LOS CTE 2014 SECUNDARIAGUIA DE LA 8 SESION DE LOS CTE 2014 SECUNDARIA
GUIA DE LA 8 SESION DE LOS CTE 2014 SECUNDARIA
 
Agri infos 17-04-2014
Agri infos 17-04-2014Agri infos 17-04-2014
Agri infos 17-04-2014
 
Quantified School : Penser l'école autrement
Quantified School : Penser l'école autrementQuantified School : Penser l'école autrement
Quantified School : Penser l'école autrement
 
AGRICULTURES FAMILIALES ET PAYSANNES EN DANGER
AGRICULTURES FAMILIALES ET PAYSANNES EN DANGERAGRICULTURES FAMILIALES ET PAYSANNES EN DANGER
AGRICULTURES FAMILIALES ET PAYSANNES EN DANGER
 
test 1
test 1test 1
test 1
 
26 07
26 0726 07
26 07
 
Agenda De La Uimp, Martes 1 De Septiembre De 2009
Agenda De La Uimp, Martes 1 De Septiembre De 2009Agenda De La Uimp, Martes 1 De Septiembre De 2009
Agenda De La Uimp, Martes 1 De Septiembre De 2009
 
Borrador Bases Acceso Destino 04 09[1]
Borrador Bases Acceso Destino 04 09[1]Borrador Bases Acceso Destino 04 09[1]
Borrador Bases Acceso Destino 04 09[1]
 
Calendario de actividades marzo 2010
Calendario de actividades marzo 2010Calendario de actividades marzo 2010
Calendario de actividades marzo 2010
 

Similaire à Ces hommes qui nous parlent de la misère

Literatura Francesa del siglo XX
Literatura Francesa del siglo XXLiteratura Francesa del siglo XX
Literatura Francesa del siglo XXSeed Translations
 
Gisors bib-bibliographie-hemingway-2011
Gisors bib-bibliographie-hemingway-2011Gisors bib-bibliographie-hemingway-2011
Gisors bib-bibliographie-hemingway-2011Nicolas Boulesteix
 
La litt du xix ème siecle
La litt du xix ème siecleLa litt du xix ème siecle
La litt du xix ème siecleMidou Chwayn
 
l' Appel du sol : le Goncourt pacifiste de 1914 !
l' Appel du sol : le Goncourt pacifiste de 1914 !l' Appel du sol : le Goncourt pacifiste de 1914 !
l' Appel du sol : le Goncourt pacifiste de 1914 !Editions Ampelos
 
Résumé des miserables (partie:Gavroche)
 Résumé des miserables (partie:Gavroche) Résumé des miserables (partie:Gavroche)
Résumé des miserables (partie:Gavroche)naciri med
 
Chapitre IV: Un art en délire- 1- Vers la négation de l'art
Chapitre IV: Un art en délire- 1- Vers la négation de l'artChapitre IV: Un art en délire- 1- Vers la négation de l'art
Chapitre IV: Un art en délire- 1- Vers la négation de l'artAzzam Madkour
 
Intro oral de français sur la seule et l’unique ODG
Intro oral de français sur la seule et l’unique ODGIntro oral de français sur la seule et l’unique ODG
Intro oral de français sur la seule et l’unique ODGsatazofeno
 
Europe Au 18èMe 2007
Europe Au 18èMe 2007Europe Au 18èMe 2007
Europe Au 18èMe 2007origene
 
Charles baudelaire
Charles baudelaire Charles baudelaire
Charles baudelaire tomdvz
 
Le realismeimpressionismenaturalismepeinture
Le realismeimpressionismenaturalismepeintureLe realismeimpressionismenaturalismepeinture
Le realismeimpressionismenaturalismepeintureLaila Methnani
 
Le XIXe siècle
Le XIXe siècleLe XIXe siècle
Le XIXe siècleAwadnadia
 
Le XIXe siècle
Le XIXe siècleLe XIXe siècle
Le XIXe siècleAwadnadia
 
Autour de guernica
Autour de guernicaAutour de guernica
Autour de guernicaQueutcha
 
Femmes célèbres
Femmes célèbresFemmes célèbres
Femmes célèbresatenearte
 
La cousine Bette
La cousine BetteLa cousine Bette
La cousine Betteadilazh1
 

Similaire à Ces hommes qui nous parlent de la misère (20)

Literatura Francesa del siglo XX
Literatura Francesa del siglo XXLiteratura Francesa del siglo XX
Literatura Francesa del siglo XX
 
Gisors bib-bibliographie-hemingway-2011
Gisors bib-bibliographie-hemingway-2011Gisors bib-bibliographie-hemingway-2011
Gisors bib-bibliographie-hemingway-2011
 
La litt du xix ème siecle
La litt du xix ème siecleLa litt du xix ème siecle
La litt du xix ème siecle
 
Bac biographie
Bac biographieBac biographie
Bac biographie
 
l' Appel du sol : le Goncourt pacifiste de 1914 !
l' Appel du sol : le Goncourt pacifiste de 1914 !l' Appel du sol : le Goncourt pacifiste de 1914 !
l' Appel du sol : le Goncourt pacifiste de 1914 !
 
Résumé des miserables (partie:Gavroche)
 Résumé des miserables (partie:Gavroche) Résumé des miserables (partie:Gavroche)
Résumé des miserables (partie:Gavroche)
 
Toftgaard mazarinades
Toftgaard mazarinadesToftgaard mazarinades
Toftgaard mazarinades
 
Chapitre IV: Un art en délire- 1- Vers la négation de l'art
Chapitre IV: Un art en délire- 1- Vers la négation de l'artChapitre IV: Un art en délire- 1- Vers la négation de l'art
Chapitre IV: Un art en délire- 1- Vers la négation de l'art
 
Concours audiovisuel
Concours audiovisuelConcours audiovisuel
Concours audiovisuel
 
Intro oral de français sur la seule et l’unique ODG
Intro oral de français sur la seule et l’unique ODGIntro oral de français sur la seule et l’unique ODG
Intro oral de français sur la seule et l’unique ODG
 
Europe Au 18èMe 2007
Europe Au 18èMe 2007Europe Au 18èMe 2007
Europe Au 18èMe 2007
 
Charles baudelaire
Charles baudelaire Charles baudelaire
Charles baudelaire
 
Le realismeimpressionismenaturalismepeinture
Le realismeimpressionismenaturalismepeintureLe realismeimpressionismenaturalismepeinture
Le realismeimpressionismenaturalismepeinture
 
2
22
2
 
Le XIXe siècle
Le XIXe siècleLe XIXe siècle
Le XIXe siècle
 
Le XIXe siècle
Le XIXe siècleLe XIXe siècle
Le XIXe siècle
 
Concours audiovisuel
Concours audiovisuelConcours audiovisuel
Concours audiovisuel
 
Autour de guernica
Autour de guernicaAutour de guernica
Autour de guernica
 
Femmes célèbres
Femmes célèbresFemmes célèbres
Femmes célèbres
 
La cousine Bette
La cousine BetteLa cousine Bette
La cousine Bette
 

Dernier

le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxNYTombaye
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 

Dernier (20)

le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 

Ces hommes qui nous parlent de la misère

  • 1. 23/05/13 1 Léa Bennevault Ces hommes qui nous parlent de la misère Introduction : « Vous voulez les misérables secourus, moi je veux la misère supprimée. » Victor Hugo – Quatre-vingt-treize Trois auteurs retiendront notre attention : Pierre de Ronsard Victor Hugo John Steinbeck
  • 2. 23/05/13 2 Léa Bennevault Pierre de Ronsard ● Auteur né en 1524, Ronsard est resté célèbre pour sa poésie lyrique, chantant son amour à Cassandre ou à Marie. Il touche aussi à la poésie engagée avec deux ouvrages : les Hymnes et les Discours. ● Avec ses Discours, Ronsard vise à entrer dans la vie publique. Il inscrit sa propre idéologie au sein de la guerre de religions entre catholiques et protestants. Ce qu'il considère comme être « La Misère de ce Temps ».
  • 3. 23/05/13 3 Léa Bennevault Un poète engagé Le massacre des protestants à Vassy, en 1562, marque le début des guerres de Religion en France. Cette même année, Ronsard, poète officiel à la cour, prend la plume pour déplorer les troubles qui déchirent la France et pour attaquer la Réforme. " un seul pamphlet de Ronsard fit bien plus pour réfuter les erreurs des hérétiques que tous les tomes de tous les théologiens" (Laudatio Funebris). Grâce surtout aux Discours, la réputation de Ronsard franchit les frontières de la France. _Source
  • 4. 23/05/13 4 Léa Bennevault Victor Hugo ● Auteur né en 1802, Victor Hugo lève sa voix contre la misère et l'injustice. Dans des ouvrages tels que : Les Misérables, Claude Gueux, Le Dernier jour d'un condamné... il désire dénoncer les ravages de son siècle.
  • 5. 23/05/13 5 Léa Bennevault Le peuple à l'honneur Le récit s'organise au tour de Jean Valjean, ancien forçat, depuis sa sortie de prison jusqu'à sa mort, en 1833, dans les bras de Cosette et de Marius. Mais autour de Jean Valjean, apparaissent aussi les destinées d'autres misérables ; Fantine, ouvrière obligée de confier Cosette, sa fille, à des inconnus, les Thénardier. Marius, qui s'engagera sur les barricades lors de l'insurrection de 1832. Gavroche, qui sera tué, en chantant, sur une barricade. _Source
  • 6. 23/05/13 6 Léa Bennevault John Steinbeck ● Écrivain américain né en 1902, Steinbeck met en scène des personnages appartenant à la classe ouvrière et se retrouvant confrontés au Dust Bowl ou à la Grande Dépression. Il obtiendra le Prix Nobel de Littérature en 1962. ● Les raisins de la colère date de 1939 et se déroule lors de la Grande Dépression. Une pauvre famille de métayers est obligée de fuir sa terre après la destruction totale des récolte suite au Dust Bowl. Steinbeck dénonce l'exploitation des paysans au profit de l'enrichissement des industriels.
  • 7. 23/05/13 7 Léa Bennevault Un regard neuf sur l'injustice Steinbeck a bien conscience de l’aspect révolutionnaire de son roman si bien qu’il demande à son éditeur un tirage limité. La presse se déchaîne contre l’ouvrage considéré comme un pamphlet communiste, elle lui reproche son style vulgaire et ses prises de position socialistes. Le livre est interdit dans plusieurs villes de Californie. Malgré cette opposition, le récit connaît le succès. Un an plus tard, lorsque le livre est adapté au cinéma par John Ford en un film qui sera récompensé de plusieurs Oscars, Steinbeck reçoit le prestigieux prix Pulitzer, avant de se voir décerner le Nobel en 1962. _Source
  • 8. 23/05/13 8 Léa Bennevault Conclusion ● Ces hommes de Lettres ont pris leurs plumes pour défendre leurs convictions et le Peuple. L'encre de leurs écrits a laissé des traces indélébiles au sein de l'Histoire « avec sa grande Hache »... « La misère chargée d'une idée est le plus redoutable des engins révolutionnaires. » Victor Hugo

Notes de l'éditeur

  1. Le massacre des protestants à Vassy, en 1562, marque le début des guerres de Religion en France. Cette même année, Ronsard, poète officiel à la cour, prend la plume pour déplorer les troubles qui déchirent la France et pour attaquer la Réforme. " un seul pamphlet de Ronsard fit bien plus pour réfuter les erreurs des hérétiques que tous les tomes de tous les théologiens" (Laudatio Funebris). Grâce surtout aux Discours, la réputation de Ronsard franchit les frontières de la France. _Source .
  2. Le récit s'organise au tour de Jean Valjean, ancien forçat, depuis sa sortie de prison jusqu'à sa mort, en 1833, dans les bras de Cosette et de Marius. Mais autour de Jean Valjean, apparaissent aussi les destinées d'autres misérables ; Fantine, ouvrière obligée de confier Cosette, sa fille, à des inconnus, les Thénardier. Marius, qui s'engagera sur les barricades lors de l'insurrection de 1832. Gavroche, qui sera tué, en chantant, sur une barricade. _Source
  3. Steinbeck a bien conscience de l’aspect révolutionnaire de son roman si bien qu’il demande à son éditeur un tirage limité. La presse se déchaîne contre l’ouvrage considéré comme un pamphlet communiste, elle lui reproche son style vulgaire et ses prises de position socialistes. Le livre est interdit dans plusieurs villes de Californie. Malgré cette opposition, le récit connaît le succès. Un an plus tard, lorsque le livre est adapté au cinéma par John Ford en un film qui sera récompensé de plusieurs Oscars, Steinbeck reçoit le prestigieux prix Pulitzer, avant de se voir décerner le Nobel en 1962. _Source