SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Desenho Técnico  IAA011 Professor: HERON S. COSTA AULA 01/15  UNIDADE I - Noções fundamentais para o desenho técnico Continuação.
IAA 011  AULA 01/15  UNID. I - Noções fundamentais para o desenho técnico.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],29/09/11 DEAS/FCA
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Unidades básicas 29/09/11 DEAS/FCA Grandeza Unidade Símbolo Comprimento metro m Massa quilograma kg Tempo segundo s Corrente elétrica ampare A Temperatura termodinâmica kelvin K Quantidade de matéria mol mol[1] Intensidade luminosa candela cd
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Unidades derivadas 29/09/11 DEAS/FCA Grandeza Unidade Símbolo Dimensional  analítica Dimensional  sintética Ângulo plano radiano rad 1 m/m Freqüência hertz Hz 1/s --- Força newton N kg·m/s² --- Pressão pascal Pa kg/(m·s²) N/m² Energia joule J kg·m²/s² N·m Potência watt W kg·m²/s³ J/s Carga elétrica coulomb C A·s ---
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Unidades derivadas  (continuação) 29/09/11 DEAS/FCA Grandeza Unidade Símbolo Dimensional  analítica Dimensional  sintética Tensão elétrica volt V kg·m²/(s³·A) W/A Resistência elétrica ohm Ω kg·m²/(s³·A²) V/A Condutância siemens S A²·s³/(kg·m²) A/V Temperatura em Celsius grau Celsius °C --- --- Fluxo luminoso lúmen lm cd cd·sr Luminosidade lux lx cd/m² lm/m²
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Unidades do SI  (continuação) 29/09/11 DEAS/FCA Símbolos As unidades do SI podem ser escritas por seus nomes ou representadas por meio de símbolos. Símbolo não é abreviatura   O símbolo não é o mesmo que  abreviatura . Ele é um sinal convencional e invariável utilizado para facilitar e universalizar a escrita e a leitura das unidades do SI; dessa forma, ele jamais deverá ser seguido pelo "ponto".
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Unidades do SI  (continuação) 29/09/11 DEAS/FCA Certo Errado Errado segundo s s. seg metro m m. mtr quilograma kg kg. kgr. litro L l. lts hora h h. hr
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Unidades do SI  (continuação) 29/09/11 DEAS/FCA Certo Errado Cinco metros 5 m 5 ms Dois  quilogramas 2 kg 2 kgs Oito horas 8 h hs
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Unidades do SI  (representação gráfica) 29/09/11 DEAS/FCA Valor numérico Prefixo da unidade 240,2 cm Espaço de um caractere. Simbolo da unidade.
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Expressão gráfica (Exceções ) 29/09/11 DEAS/FCA Para os símbolo da unidade de ângulo plano grau (°), minuto(') e segundo("), não deve haver espaço entre o valor medido e as unidades, porém, deve haver um espaço entre o símbolo da unidade e o próximo valor numérico. 109º 28’ 30’’ Espaços de até um caractere.
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Expressão gráfica (Exceções ) 29/09/11 DEAS/FCA Para o símbolo da unidade de tempo "hora" (h), "minuto" (min) e segundos (s), não deve haver espaço entre o valor medido e as unidades, porém, deve haver um espaço entre o símbolo da unidade de tempo e o valor numérico seguinte.  10h 28min 30s Espaços de até um caractere
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA O termo projeto (design – inglês) vem do latin  designare : planejar, significando desenvolver planos, instruções e especificações para algo novo.  É o plano criativo original da produção.
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA Denomina-se design qualquer processo técnico e criativo relacionado à configuração, concepção, elaboração e especificação de um artefato. Esse processo normalmente é orientado por uma intenção ou objetivo, ou para a solução de um problema. Fonte Wikipédia
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA Exemplos de coisas que se podem projetar incluem muitos tipos de objetos, como utensílios domésticos, vestimentas, máquinas, ambientes, e também imagens, como em peças gráficas, famílias de letras, livros e interfaces digitais de softwares ou de páginas da internet, entre outros. Fonte Wikipédia
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA Categorias de Projetos: Projetos abstratos Projetos estéticos Projeto estético funcional Projetos puramente funcional
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA Categorias de Projetos técnicos: Projetos mecânicos Projetos estrutural Projeto arquitetônico
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Fases de um projetos 29/09/11 DEAS/FCA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IAA 011    UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],IAA 011    UNID. III AULA 04/15 DEAS/FCA

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Dimensões de Folhas para Desenho Técnico
Dimensões de Folhas para Desenho TécnicoDimensões de Folhas para Desenho Técnico
Dimensões de Folhas para Desenho Técnicosinesiogomes
 
4 representaã§ã£o grã¡fica na arquitetura
4 representaã§ã£o grã¡fica na arquitetura4 representaã§ã£o grã¡fica na arquitetura
4 representaã§ã£o grã¡fica na arquiteturaAndrea de Souza
 
DESENHO TÉCNICO NORMAS E PADROES
DESENHO TÉCNICO NORMAS E PADROESDESENHO TÉCNICO NORMAS E PADROES
DESENHO TÉCNICO NORMAS E PADROESordenaelbass
 
Curso De Analistas De Projeto BáSico Desenho
Curso De Analistas De Projeto   BáSico  DesenhoCurso De Analistas De Projeto   BáSico  Desenho
Curso De Analistas De Projeto BáSico Desenhofilipemb
 
Aula sobre escalas e cotas - 2004-04-2012
Aula sobre escalas e cotas - 2004-04-2012Aula sobre escalas e cotas - 2004-04-2012
Aula sobre escalas e cotas - 2004-04-2012Ana Kyzzy Fachetti
 
Apresentação normas abnt desenho técnico
Apresentação normas abnt desenho técnicoApresentação normas abnt desenho técnico
Apresentação normas abnt desenho técnicoTiago Gomes
 
Aula 1 desenho tecnico
Aula 1   desenho tecnicoAula 1   desenho tecnico
Aula 1 desenho tecnicoBoris Marinho
 
Aula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
Aula 1 - Introdução ao Desenho TécnicoAula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
Aula 1 - Introdução ao Desenho TécnicoEllen Assad
 
Apostila desenho t cnico e arquitet-nico
Apostila   desenho t cnico e arquitet-nicoApostila   desenho t cnico e arquitet-nico
Apostila desenho t cnico e arquitet-nicoBianca Assis
 
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)Gutierry Prates
 
Aula 1 introduçao ao des arquit 2012 2
Aula 1 introduçao ao des arquit 2012 2Aula 1 introduçao ao des arquit 2012 2
Aula 1 introduçao ao des arquit 2012 2Fátima Jácome
 
Desenho tecnico arquitetonico leitura de projetos
Desenho tecnico arquitetonico   leitura de projetosDesenho tecnico arquitetonico   leitura de projetos
Desenho tecnico arquitetonico leitura de projetosLehTec
 

Was ist angesagt? (17)

Dimensões de Folhas para Desenho Técnico
Dimensões de Folhas para Desenho TécnicoDimensões de Folhas para Desenho Técnico
Dimensões de Folhas para Desenho Técnico
 
Aula 3 - Normalização
Aula 3 - NormalizaçãoAula 3 - Normalização
Aula 3 - Normalização
 
4 representaã§ã£o grã¡fica na arquitetura
4 representaã§ã£o grã¡fica na arquitetura4 representaã§ã£o grã¡fica na arquitetura
4 representaã§ã£o grã¡fica na arquitetura
 
DESENHO TÉCNICO NORMAS E PADROES
DESENHO TÉCNICO NORMAS E PADROESDESENHO TÉCNICO NORMAS E PADROES
DESENHO TÉCNICO NORMAS E PADROES
 
Curso De Analistas De Projeto BáSico Desenho
Curso De Analistas De Projeto   BáSico  DesenhoCurso De Analistas De Projeto   BáSico  Desenho
Curso De Analistas De Projeto BáSico Desenho
 
Aula sobre escalas e cotas - 2004-04-2012
Aula sobre escalas e cotas - 2004-04-2012Aula sobre escalas e cotas - 2004-04-2012
Aula sobre escalas e cotas - 2004-04-2012
 
introducao ao deseno tecnico
introducao ao deseno tecnicointroducao ao deseno tecnico
introducao ao deseno tecnico
 
Apresentação normas abnt desenho técnico
Apresentação normas abnt desenho técnicoApresentação normas abnt desenho técnico
Apresentação normas abnt desenho técnico
 
Aula 1 desenho tecnico
Aula 1   desenho tecnicoAula 1   desenho tecnico
Aula 1 desenho tecnico
 
Aula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
Aula 1 - Introdução ao Desenho TécnicoAula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
Aula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
 
Desenho Técnico
Desenho TécnicoDesenho Técnico
Desenho Técnico
 
Apostila prof carol
Apostila prof carolApostila prof carol
Apostila prof carol
 
Apostila desenho t cnico e arquitet-nico
Apostila   desenho t cnico e arquitet-nicoApostila   desenho t cnico e arquitet-nico
Apostila desenho t cnico e arquitet-nico
 
Desenho-tecnico-basico
Desenho-tecnico-basicoDesenho-tecnico-basico
Desenho-tecnico-basico
 
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
 
Aula 1 introduçao ao des arquit 2012 2
Aula 1 introduçao ao des arquit 2012 2Aula 1 introduçao ao des arquit 2012 2
Aula 1 introduçao ao des arquit 2012 2
 
Desenho tecnico arquitetonico leitura de projetos
Desenho tecnico arquitetonico   leitura de projetosDesenho tecnico arquitetonico   leitura de projetos
Desenho tecnico arquitetonico leitura de projetos
 

Andere mochten auch

Aula 8 (b) p.situação
Aula  8 (b) p.situaçãoAula  8 (b) p.situação
Aula 8 (b) p.situaçãoLucas Barbosa
 
Aula 5 a [desenho geométrico]
Aula 5   a [desenho geométrico]Aula 5   a [desenho geométrico]
Aula 5 a [desenho geométrico]Lucas Barbosa
 
Aula 7 projeções ortog. a
Aula 7 projeções ortog. aAula 7 projeções ortog. a
Aula 7 projeções ortog. aLucas Barbosa
 
Apostila de desenho técnico 2
Apostila de desenho técnico 2Apostila de desenho técnico 2
Apostila de desenho técnico 2Lucas Barbosa
 
Apostila de desenho técnico 3
Apostila de desenho técnico 3Apostila de desenho técnico 3
Apostila de desenho técnico 3Lucas Barbosa
 
Aula 10 diagrama.cobertura
Aula 10 diagrama.coberturaAula 10 diagrama.cobertura
Aula 10 diagrama.coberturaLucas Barbosa
 
Apostila de desenho técnico 1
Apostila de desenho técnico 1Apostila de desenho técnico 1
Apostila de desenho técnico 1Lucas Barbosa
 
Populações prof. juliana [Introdução à Engenharia Ambiental]
Populações   prof. juliana [Introdução à Engenharia Ambiental]Populações   prof. juliana [Introdução à Engenharia Ambiental]
Populações prof. juliana [Introdução à Engenharia Ambiental]Lucas Barbosa
 

Andere mochten auch (20)

Aula 9 (b) fachadas
Aula 9 (b) fachadasAula 9 (b) fachadas
Aula 9 (b) fachadas
 
Iaa 011 aula3
Iaa 011 aula3Iaa 011 aula3
Iaa 011 aula3
 
Aula 8 (b) p.situação
Aula  8 (b) p.situaçãoAula  8 (b) p.situação
Aula 8 (b) p.situação
 
Iaa 011 aula5
Iaa 011 aula5Iaa 011 aula5
Iaa 011 aula5
 
Ch amazonia
Ch amazoniaCh amazonia
Ch amazonia
 
Aula 06 água
Aula 06   águaAula 06   água
Aula 06 água
 
Aula 5 a [desenho geométrico]
Aula 5   a [desenho geométrico]Aula 5   a [desenho geométrico]
Aula 5 a [desenho geométrico]
 
Aula 8 apostila
Aula 8  apostilaAula 8  apostila
Aula 8 apostila
 
Aula1[1] un. l
Aula1[1] un. lAula1[1] un. l
Aula1[1] un. l
 
Aula 7 projeções ortog. a
Aula 7 projeções ortog. aAula 7 projeções ortog. a
Aula 7 projeções ortog. a
 
Apostila de desenho técnico 2
Apostila de desenho técnico 2Apostila de desenho técnico 2
Apostila de desenho técnico 2
 
Aula 8 (a) p.baixa
Aula 8 (a) p.baixaAula 8 (a) p.baixa
Aula 8 (a) p.baixa
 
Fotos de mesa
Fotos de mesaFotos de mesa
Fotos de mesa
 
Aula 9 (a) cortes
Aula 9 (a) cortesAula 9 (a) cortes
Aula 9 (a) cortes
 
Apostila de desenho técnico 3
Apostila de desenho técnico 3Apostila de desenho técnico 3
Apostila de desenho técnico 3
 
Aula 10 diagrama.cobertura
Aula 10 diagrama.coberturaAula 10 diagrama.cobertura
Aula 10 diagrama.cobertura
 
Apostila de desenho técnico 1
Apostila de desenho técnico 1Apostila de desenho técnico 1
Apostila de desenho técnico 1
 
Aula2
Aula2Aula2
Aula2
 
Documento1
Documento1Documento1
Documento1
 
Populações prof. juliana [Introdução à Engenharia Ambiental]
Populações   prof. juliana [Introdução à Engenharia Ambiental]Populações   prof. juliana [Introdução à Engenharia Ambiental]
Populações prof. juliana [Introdução à Engenharia Ambiental]
 

Ähnlich wie Desenho Técnico: Unidades, Símbolos e Fases de Projeto

Control aula02 nomenclat
Control aula02 nomenclatControl aula02 nomenclat
Control aula02 nomenclatMarcio Parente
 
Simbologia e Nomenclatura.pdf
Simbologia e Nomenclatura.pdfSimbologia e Nomenclatura.pdf
Simbologia e Nomenclatura.pdfAdemilsonCaetano2
 
Atividade contextualizada desenho mecânico 01196094_eng. mecânica_sérgio hen...
Atividade contextualizada  desenho mecânico 01196094_eng. mecânica_sérgio hen...Atividade contextualizada  desenho mecânico 01196094_eng. mecânica_sérgio hen...
Atividade contextualizada desenho mecânico 01196094_eng. mecânica_sérgio hen...SrgioMello8
 
Desenho técnico udesc
Desenho técnico udescDesenho técnico udesc
Desenho técnico udescSilvio Gomes
 
Apostila de desenho tecnico 01
Apostila de desenho tecnico 01Apostila de desenho tecnico 01
Apostila de desenho tecnico 01Luana Simone
 
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...Fernando Azevedo
 
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...Gia Cawele
 
Apostila projeto arquitetônico
Apostila projeto arquitetônicoApostila projeto arquitetônico
Apostila projeto arquitetônicoMichel Franco
 
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilosPg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilosJosé Carlos Soares
 
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilosPg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilosJosé Carlos Soares
 
Ebook guia-de-boas-praticas-para-projetos-eletricos
Ebook guia-de-boas-praticas-para-projetos-eletricosEbook guia-de-boas-praticas-para-projetos-eletricos
Ebook guia-de-boas-praticas-para-projetos-eletricosSidney Monti
 
mini-curso-interpretacao-projetos-arquitetonicos-1.pdf
mini-curso-interpretacao-projetos-arquitetonicos-1.pdfmini-curso-interpretacao-projetos-arquitetonicos-1.pdf
mini-curso-interpretacao-projetos-arquitetonicos-1.pdfmarumjose
 
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE PROJETOS ARQUITETÔNICOS
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE PROJETOS ARQUITETÔNICOSLEITURA E INTERPRETAÇÃO DE PROJETOS ARQUITETÔNICOS
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE PROJETOS ARQUITETÔNICOSssusere56b8e
 

Ähnlich wie Desenho Técnico: Unidades, Símbolos e Fases de Projeto (18)

Fundamentos de Mecânica
Fundamentos de MecânicaFundamentos de Mecânica
Fundamentos de Mecânica
 
Control aula02 nomenclat
Control aula02 nomenclatControl aula02 nomenclat
Control aula02 nomenclat
 
Simbologia e Nomenclatura.pdf
Simbologia e Nomenclatura.pdfSimbologia e Nomenclatura.pdf
Simbologia e Nomenclatura.pdf
 
Atividade contextualizada desenho mecânico 01196094_eng. mecânica_sérgio hen...
Atividade contextualizada  desenho mecânico 01196094_eng. mecânica_sérgio hen...Atividade contextualizada  desenho mecânico 01196094_eng. mecânica_sérgio hen...
Atividade contextualizada desenho mecânico 01196094_eng. mecânica_sérgio hen...
 
Desenho técnico udesc
Desenho técnico udescDesenho técnico udesc
Desenho técnico udesc
 
Apostila de desenho tecnico 01
Apostila de desenho tecnico 01Apostila de desenho tecnico 01
Apostila de desenho tecnico 01
 
Mat24022010183930
Mat24022010183930Mat24022010183930
Mat24022010183930
 
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
 
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
1º encontro -_graf-_cc4_-_apostila_leitura_e_interpretao_de_projetos_arquitet...
 
Apostila projeto arquitetônico
Apostila projeto arquitetônicoApostila projeto arquitetônico
Apostila projeto arquitetônico
 
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilosPg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
 
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilosPg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
Pg 5 11-jc-engenharia - livro de estilos
 
Ebook guia-de-boas-praticas-para-projetos-eletricos
Ebook guia-de-boas-praticas-para-projetos-eletricosEbook guia-de-boas-praticas-para-projetos-eletricos
Ebook guia-de-boas-praticas-para-projetos-eletricos
 
Instrumentação.pptx
Instrumentação.pptxInstrumentação.pptx
Instrumentação.pptx
 
mini-curso-interpretacao-projetos-arquitetonicos-1.pdf
mini-curso-interpretacao-projetos-arquitetonicos-1.pdfmini-curso-interpretacao-projetos-arquitetonicos-1.pdf
mini-curso-interpretacao-projetos-arquitetonicos-1.pdf
 
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE PROJETOS ARQUITETÔNICOS
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE PROJETOS ARQUITETÔNICOSLEITURA E INTERPRETAÇÃO DE PROJETOS ARQUITETÔNICOS
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE PROJETOS ARQUITETÔNICOS
 
Desenho tecnico arquitetonico
Desenho tecnico arquitetonicoDesenho tecnico arquitetonico
Desenho tecnico arquitetonico
 
Takt time calculo e avaliações
Takt time calculo e avaliaçõesTakt time calculo e avaliações
Takt time calculo e avaliações
 

Mehr von Lucas Barbosa

Prefixos do sistema internacional
Prefixos do sistema internacionalPrefixos do sistema internacional
Prefixos do sistema internacionalLucas Barbosa
 
Aula 7 proj. ortografica b
Aula 7 proj. ortografica bAula 7 proj. ortografica b
Aula 7 proj. ortografica bLucas Barbosa
 
Aula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 c
Aula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 cAula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 c
Aula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 cLucas Barbosa
 
Aula 6 [perspectivas isometricas]
Aula 6 [perspectivas isometricas]Aula 6 [perspectivas isometricas]
Aula 6 [perspectivas isometricas]Lucas Barbosa
 
Aula.05 b des. geom. pontos e retas
Aula.05 b des. geom. pontos e retasAula.05 b des. geom. pontos e retas
Aula.05 b des. geom. pontos e retasLucas Barbosa
 

Mehr von Lucas Barbosa (11)

Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
Prefixos do sistema internacional
Prefixos do sistema internacionalPrefixos do sistema internacional
Prefixos do sistema internacional
 
Aula 7 proj. ortografica b
Aula 7 proj. ortografica bAula 7 proj. ortografica b
Aula 7 proj. ortografica b
 
Aula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 c
Aula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 cAula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 c
Aula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 c
 
Aula 6 [perspectivas isometricas]
Aula 6 [perspectivas isometricas]Aula 6 [perspectivas isometricas]
Aula 6 [perspectivas isometricas]
 
Aula 5 c [compasso]
Aula 5   c [compasso]Aula 5   c [compasso]
Aula 5 c [compasso]
 
Aula 2 un. ll
Aula 2 un. llAula 2 un. ll
Aula 2 un. ll
 
Aula 1(1.2) un. l
Aula 1(1.2) un. lAula 1(1.2) un. l
Aula 1(1.2) un. l
 
Aula1 cad
Aula1 cadAula1 cad
Aula1 cad
 
Aula.05 b des. geom. pontos e retas
Aula.05 b des. geom. pontos e retasAula.05 b des. geom. pontos e retas
Aula.05 b des. geom. pontos e retas
 

Desenho Técnico: Unidades, Símbolos e Fases de Projeto

  • 1. Desenho Técnico IAA011 Professor: HERON S. COSTA AULA 01/15 UNIDADE I - Noções fundamentais para o desenho técnico Continuação.
  • 2.
  • 3. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Unidades básicas 29/09/11 DEAS/FCA Grandeza Unidade Símbolo Comprimento metro m Massa quilograma kg Tempo segundo s Corrente elétrica ampare A Temperatura termodinâmica kelvin K Quantidade de matéria mol mol[1] Intensidade luminosa candela cd
  • 4. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Unidades derivadas 29/09/11 DEAS/FCA Grandeza Unidade Símbolo Dimensional analítica Dimensional sintética Ângulo plano radiano rad 1 m/m Freqüência hertz Hz 1/s --- Força newton N kg·m/s² --- Pressão pascal Pa kg/(m·s²) N/m² Energia joule J kg·m²/s² N·m Potência watt W kg·m²/s³ J/s Carga elétrica coulomb C A·s ---
  • 5. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Unidades derivadas (continuação) 29/09/11 DEAS/FCA Grandeza Unidade Símbolo Dimensional analítica Dimensional sintética Tensão elétrica volt V kg·m²/(s³·A) W/A Resistência elétrica ohm Ω kg·m²/(s³·A²) V/A Condutância siemens S A²·s³/(kg·m²) A/V Temperatura em Celsius grau Celsius °C --- --- Fluxo luminoso lúmen lm cd cd·sr Luminosidade lux lx cd/m² lm/m²
  • 6. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Unidades do SI (continuação) 29/09/11 DEAS/FCA Símbolos As unidades do SI podem ser escritas por seus nomes ou representadas por meio de símbolos. Símbolo não é abreviatura O símbolo não é o mesmo que abreviatura . Ele é um sinal convencional e invariável utilizado para facilitar e universalizar a escrita e a leitura das unidades do SI; dessa forma, ele jamais deverá ser seguido pelo "ponto".
  • 7. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Unidades do SI (continuação) 29/09/11 DEAS/FCA Certo Errado Errado segundo s s. seg metro m m. mtr quilograma kg kg. kgr. litro L l. lts hora h h. hr
  • 8. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Unidades do SI (continuação) 29/09/11 DEAS/FCA Certo Errado Cinco metros 5 m 5 ms Dois quilogramas 2 kg 2 kgs Oito horas 8 h hs
  • 9. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Unidades do SI (representação gráfica) 29/09/11 DEAS/FCA Valor numérico Prefixo da unidade 240,2 cm Espaço de um caractere. Simbolo da unidade.
  • 10. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Expressão gráfica (Exceções ) 29/09/11 DEAS/FCA Para os símbolo da unidade de ângulo plano grau (°), minuto(') e segundo("), não deve haver espaço entre o valor medido e as unidades, porém, deve haver um espaço entre o símbolo da unidade e o próximo valor numérico. 109º 28’ 30’’ Espaços de até um caractere.
  • 11. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Expressão gráfica (Exceções ) 29/09/11 DEAS/FCA Para o símbolo da unidade de tempo "hora" (h), "minuto" (min) e segundos (s), não deve haver espaço entre o valor medido e as unidades, porém, deve haver um espaço entre o símbolo da unidade de tempo e o valor numérico seguinte. 10h 28min 30s Espaços de até um caractere
  • 12. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA O termo projeto (design – inglês) vem do latin designare : planejar, significando desenvolver planos, instruções e especificações para algo novo. É o plano criativo original da produção.
  • 13. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA Denomina-se design qualquer processo técnico e criativo relacionado à configuração, concepção, elaboração e especificação de um artefato. Esse processo normalmente é orientado por uma intenção ou objetivo, ou para a solução de um problema. Fonte Wikipédia
  • 14. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA Exemplos de coisas que se podem projetar incluem muitos tipos de objetos, como utensílios domésticos, vestimentas, máquinas, ambientes, e também imagens, como em peças gráficas, famílias de letras, livros e interfaces digitais de softwares ou de páginas da internet, entre outros. Fonte Wikipédia
  • 15. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA Categorias de Projetos: Projetos abstratos Projetos estéticos Projeto estético funcional Projetos puramente funcional
  • 16. IAA 011 UNID. I AULA 04/15 Elementos fundamentais dos projetos 29/09/11 DEAS/FCA Categorias de Projetos técnicos: Projetos mecânicos Projetos estrutural Projeto arquitetônico
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.

Hinweis der Redaktion

  1. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Freqüentemente, os apresentadores têm que mostrar um material de natureza técnica para um público que não está familiarizado com o tópico nem com o vocabulário. O material pode ser complexo ou cheio de detalhes. Para apresentar o material eficientemente, use as seguintes diretrizes da Dale Carnegie Training®.   Considere o tempo disponível e prepare-se para organizar seu material. Divida sua apresentação em segmentos claros. Siga uma progressão lógica. Mantenha seu foco constantemente. Feche a apresentação com um resumo, repetição das etapas-chave ou uma conclusão lógica.   Lembre-se do público constantemente. Por exemplo, certifique-se de que os dados estejam claros e que as informações sejam relevantes. Mantenha o nível de detalhes e vocabulário apropriados ao público. Use recursos visuais para dar suporte a etapas ou pontos-chave. Fique alerta às necessidades dos seus ouvintes e obterá um público mais receptivo.
  2. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  3. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  4. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  5. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  6. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  7. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  8. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  9. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  10. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  11. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  12. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  13. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  14. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  15. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  16. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  17. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  18. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  19. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Na sua abertura, estabeleça a relevância do tópico para o público. Forneça uma breve visão da apresentação e estabeleça valores aos ouvintes. Leve em consideração o interesse e experiência do público em relação ao tópico ao escolher seu vocabulário, exemplos e ilustrações. Enfatize a importância do tópico para o seu público e você obterá ouvintes mais atentos.
  20. AULA 02/15AULA 01/15 FGE 085 Se você possui vários pontos, etapas ou idéias-chave, use vários slides. Determine se o público compreenderá uma nova idéia, aprenderá um processo ou receberá uma profundidade maior de um conceito familiar. Baseia cada ponto com uma explicação adequada. Quando necessário, complemente sua apresentação com dados técnicos de suporte em papel ou em disco, correio eletrônico ou Internet. Desenvolva cada ponto adequadamente para comunicar-se com o público.