2. Autores:
 Abanto Vigo Inesita
 Bazán Tineo Ana María
 Carreño Oblea Candy
 Flores Mostacero Mauricio
 Gutiérrez Chero Mónica
 Quiñones Terry Sarita
 Ocaña Peralta Dayana
 Sánchez Malmaceda Josefa,
 Torres Darencka
 Villanueva Cabrera Laura.

3. INTRODUCCIÓN
En la actualidad nos encontramos rodeados de la tecnología como una herramienta útil que nos has permitido desarrollar como
país, abriendo nuevas oportunidades laborales y así mismo ha permitido que las personas mantengan el medio de comunicación
más cercano de lo que se espera, sin embargo, no todo ha sido una ventaja, nos referimos a las redes sociales que llegaron como
un fenómeno para quedarse en nuestro país, y que han permitido fomentar la interrelación y el contacto con personas, así
mismo sirven para intercambiar mensajes, o compartir conocimientos de algún tema.
Hace años recientes se reportó el incremento de un 82% en el tiempo destinado al uso de redes sociales tales como Facebook,
MySpace y Twitte, entre otro hecho que disparó alerta por los efectos nocivos que estas redes sociales ocasionan en los seres
humanos en un ( Foro de expertos reunidos en Davos, Suiza – 2009 ).
La adicción a las redes sociales se ha reportado en distintos contextos socioculturales, las prevalencias halladas oscilan entre 6%
y 14%, aunque no hay escalas o criterios estandarizados para el diagnóstico.
Lo desfavorable en nuestro país ha sido que se ha creado un problema social afectando las habilidades de comunicación de
persona a persona, dejando de lado la interacción familiar y social por buscar nuevas alternativas de “amistad” en las redes, de
tal manera que muchos especialistas en el tema han determinado que se considera adicción a las redes sociales permanecer
demasiado tiempo fuera de lo usual o normal.

4. CONTENIDO DE LA PRUEBA
1.- FUNDAMENTACIÓN
En nuestra realidad existe un gran porcentaje de usuarios adictos a las redes sociales, entre los países mas afectados por está
adicción, el Perú se encuentra en el segundo lugar de los países Latinoamericanos con los internautas que pasan más tiempo
conectados a las redes sociales con un promedio de 9.5 horas, según se conoció en un informe de la consultora comScore (2010)
Argentina.En este informe también se conoce que somos superados por un promedio de 10.7 horas por Argentina, mientras que
los usuarios chilenos se encuentran terceros con un 8,7 horas en internet, siendo las más visitadas : Facebook, Twitter y
YouTube.
El inventario de Adicción a las Redes Sociales, ha sido objeto de muchos estudios y en varios países, la investigación del tema se
viene realizando desde el año 1995 con las tesis de Fargues, García (1998), Hidalgo (2000), Sánchez (2009)), y quienes llegan a la
conclusión que los individuos que participan en las redes sociales en línea utilizan el lenguaje, la tecnología y las herramientas
multimedia para crearse una identidad, se usan como reflejo del verdadero ser. Por sentirnos comprometidos con la realidad
por la que se atraviesa en la actualidad, nos inclinamos a realizar una investigación en este tema como lo es La adicción hacia las
redes sociales.
En la presente investigación se ha considerado algunos factores como son la falta de voluntad; la necesidad de autoafirmación,
influencia familiar y vulnerabilidad afectiva, así mismo es conveniente conocer los síntomas que presentan los sujetos
involucrados en la adicción a las redes sociales se evidencian cuando; revisan el Facebook a diario, varias veces al día o todo el
día, su mentalidad es filtrar todo a través de la red social, como poder compartir, promocionar, o propagar información
personal, laboral, o social, actualizar su estado, perfil, fotos, etcétera, con frecuencia y etiquetar a sus amigos para recibir
comentarios, sus horas de descanso se reducen a dos horas o más, pasan horas antes que se den cuenta que no han hecha nada,
excepto navegar en Facebook, Twitter, My Space, entre otras más, también existe disminución generalizada de la actividad física,
negligencia respecto a la familia y amigos, negligencia respecto al trabajo y las obligaciones personales, presentan un estado de
conciencia alterado durante largos períodos de tiempo, con una total concentración en la pantalla, similar al de la meditación o
del trance, irritabilidad importante cuando se es interrumpido por personas o circunstancias de la vida real mientras se está
sumergido en el ciberespacio. Los llamados "adicto" en la gran mayoría menores de 25 años, en un 18% de estos pueden estar
desconectados apenas un par de horas.

5. DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA
FICHA TÉCNICA
Nombre: INVENTARIO DE INTERESES A LAS REDES SOCIALES (IRS)
Autores: Abanto, Bazán, Carreño, Flores, Gutiérrez, Quiñones, Ocaña, Sánchez, Torres, Villanueva.
Asesor: Dr. Edmundo Arévalo Luna
Procedencia: Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Privada Antenor Orrego, Trujillo – Perú.
Año de Publicación: Semestre 2012 - II
Ámbito de aplicación: Jóvenes de 17 a 27años de edad.
Administración: Individual / colectiva y auto administrada.
Duración: No hay tiempo límite; sin embargo, se estima un aproximado entre 15 a 20 min.
Propósito: Evaluar el grado de adicción a las Redes Sociales.
Material: Manual de la prueba, cuestionario de preguntas, hoja de respuestas, perfil de resultados.
CARACTERÍSTICAS GENERALES:
El inventario de intereses hacia las redes sociales (IRS) tiene como objetivo Detectar el grado de adicción hacia las
redes sociales en jóvenes de 17 a 27 años de edad, su estructura está conformada por 55 reactivos divididos en 4
factores: falta de voluntad, necesidad de afirmación, influencia socio familiar y vulnerabilidad afectiva. Es una
prueba de lápiz y papel en la que se solicita al evaluado las respuestas en cuatro posibles alternativas asignándose
a cada una la puntuación de Siempre- 4puntos, Casi siempre – 3puntos, Casi nunca -2puntos y Nunca- 1 punto.
• A continuación se expone los indicadores según los factores de la prueba:

6. INDICADORES DEFINICIÓN N° DE ITEM CANTIDAD PUNTAJE
DE ITEM
Carencia de fortaleza para controlar su deseo 3, 8, 12, 14, 18, 23, 15 El puntaje máximo a
Falta de de permanecer conectado continuamente a las 25, 27, 31, 33, 39, 43, alcanzar en esta
Voluntad redes sociales, obvia por completo las
consecuencias negativas que esta actividad
44, 46, 47. actitud es de 60 y el
pueda traer para su salud física y mental. Tiene mínimo 15.
la necesidad de conectarse durante largos
periodos de tiempo, descuidando sus
obligaciones domésticas, académicas y/o
laborales, por experimentar bienestar y
satisfacción.
Necesidad de Tiene gran falta de confianza en sí mismo,
inseguridad y desvalorización de sus cualidades.
1, 9, 15, 26, 28, 29,
32, 34, 36, 42, 45, 48,
15 El puntaje máximo a
alcanzar en esta
Afirmación Necesita de la aprobación y pertenencia a un
grupo social. Requiere afecto e integración
49, 50, 53 . actitud es de 60 y el
familiar y se encuentra en la búsqueda de mínimo 15.
soporte y afirmación social.
Predisposición hacia el uso de redes sociales
Influencia como mecanismo de evasión a sus conflictos
2,5,6,10,16,19,21,24,3
7,40
10 El puntaje máximo a
alcanzar en esta
Socio Familiar familiares. Se caracteriza por no tener vínculos
afectivos y están presentes los sentimientos de
actitud es de 40 y el
incomprensión y rechazo familiar. mínimo 10.
Desajuste afectivo – emocional. Se encuentra
Vulnerabilidad en la búsqueda de afiliación con los demás a
4, 7, 11, 13, 17, 20,
22, 30, 35, 38, 41, 51,
15 El puntaje máximo a
alcanzar en esta
Afectiva través de las redes sociales. Tiene alto índice de
carencia de habilidades emocionales para
52, 54, 55 actitud es de 60 y el
enfrentar los conflictos o situaciones mínimo 15.
imprevistas, como consecuencia de la
interacción con las redes sociales.

7. MARCO REFERENCIAL TEÓRICO
• Luengo López (2004). España en su investigación: Adicción a Internet: conceptualización y propuesta de intervención, en el
“Centro de Psicología NAHAR (Alcalá de Henares) encontró el supuesto desorden de Adicción a Internet (IAD), los criterios
diagnósticos que se han propuesto y los posibles mecanismos explicativos responsables de su desarrollo. Se aportan
sugerencias para el tratamiento y se plantea una propuesta de intervención cognitivo-conductual desarrollada en una guía
de tratamiento individual para ocho sesiones.
• El estudio de Kendall (2006) acerca del perfil de adicción a las redes sociales, encontraron que el deterioro académico es
una consecuencia del uso excesivo de este medio, a lo que se suman problemas de pareja. Además de que el 80% de sus
sujetos adictos tenían una historia de disfunción familiar, también detectaron tendencias al aislamiento social, patrones de
evasión de la realidad y otras anomalías tanto conductuales como químicas, como predisposición a la depresión,
inestabilidad emocional, pobre tolerancia a la frustración, volubilidad e irritabilidad ( Cruzado, Matos y Kendall 2006) Del
mismo modo, identifican algunos rasgos principales de estos sujetos como: Egocentrismo, timidez, introversión, baja
empatía, baja autoestima, predisposición al aburrimiento, búsqueda de sensaciones, preferencia por actividades solitarias,
autosuficiencia, reactividad emocional elevada e inconformidad con las normas sociales.
• Gonzales Yupanqui, Gabriela y Vilca Quiro Wildman (2011. Lima –Perú, inventaron el: Cuestionario De Riesgo Adicciones De
Redes Sociales,. El cuestionario de riesgo de adicciones de redes sociales (C.R.A.R.S) consta de 37 ítems que exploran las
dimensiones: conducta, afecto y pensamiento con el propósito de evaluar los niveles de riesgo en relación a la adicción a
las redes sociales, diseñada para ser utilizada en adolescentes y jóvenes (15 a 25 años) con el objetivo de evaluar
cuantitativamente y cualitativamente la gravedad de los síntomas y valorar el nivel de riesgo que presenta la persona para
la adicción a las redes sociales.

8. MARCO TEÓRICO
Las Redes Sociales: Jaime Royero (2007) define las redes sociales como el conjunto de personas, comunidades, entes u
organizaciones que producen, reciben e intercambian bienes o servicios sociales para su sostenimiento en un esquema de
desarrollo y bienestar esperado. Dicho bienestar es mediatizado por los avances en el campo de la ciencia y la tecnología
producidos y ofrecidos en su valor social y mercantil a las personas o grupos de ellas, en un territorio y en unas condiciones
económicas sociales determinadas. Estos intercambios se dan a nivel local regional, nacional, internacional y global.
Según García Mata (2012), Las redes sociales más comunes o empleadas en nuestro medio son las siguientes:
•Youtube: transmítete a ti mismo mediante videos
•Facebook: comunícate con las personas que más quieres
•Twitter: Dilo en 140 caracteres
•Yahoo: Respuestas, pregunta, responde y descubre
•Hi5: Tus amigos, tu mundo
•MySpace: Noticias al instante
•Metroflog: Agregar a favoritos
•Badoo: Utiliza los populares emoticones
•Orkut: Lared social que promueve google
Adicción A Las Redes Sociales: Cruzado, Matos y Kendall (2006) existen cuatro características diferenciales y fundamentales
entre la comunicación cara a cara y la comunicación vía internet: En primer lugar esta el anonimato, que consiste en la
posibilidad de ocultar la verdadera identidad cuando se concreta la comunicación por la red. Seguido de la ausencia de
comunicación no verbal: cuando se lleva a cabo una comunicación por medio de la computadora no hay señales visuales ni
auditivas. Luego también está el distanciamiento físico el cual consiste en que en internet la comunicación no está limitada por la
dimensión geográfica; y el tiempo que permite la existencia de una comunicación en tiempo real o bien retardar las respuestas.

9. Falta de Voluntad: Según Vidal, G.(1986) y Pavón, F. (2004), La voluntad es la capacidad del ser humano de autodeterminación,
de llevar a cabo aquello que la inteligencia le presenta como un bien. Una primera premisa para profundizar y comprender el
funcionamiento de la voluntad es ponerla en relación con el bien. La voluntad busca el bien, está relacionada con el bien y no se
entiende sin él, pues entonces no existiría. Cualquier acción que realizamos, si miramos a cómo ha actuado la voluntad,
descubrimos los siguientes pasos:
•Tener un objetivo, algo a conseguir: En un primer momento sin pararnos a pensar más en profundidad, vemos en esa meta un
bien, algo verdadero.
•Deliberación: En este segundo paso analizamos las ventajas y los inconvenientes, si me conviene o no, es entonces cuando
realmente descubrimos si ese objetivo es algo bueno.
•Decisión: Como consecuencia lógica de los anteriores la voluntad determina si va adelante con esa acción o no.
•Acción: Es el último paso, la consecución del objetivo. Si este es verdaderamente bueno, me mejorará como persona. A través
de las acciones el hombre se va haciendo, según dirija su voluntad.
Influencia Socio Familiar:
Según Fisher (2009) la influencia social abarca todo lo que produce un cambio en la conducta. Determinada por el contexto y
por la capacidad de los individuos para incorporar los elementos dominantes en un cultura.
En cuanto al origen de la influencia socio-familiar el hombre por naturaleza es un ser social y tiene una predisposición a
integrarse en la sociedad. Al ser también un ser racional no puede concebirse sin vincularse con el otro.
La sociedad genera presiones ante el individuo, gran parte del comportamiento está influido por estas presiones.
Influencia Socio Familiar En Las Redes Sociales:
La influencia que posee no solo las redes sociales si no también el internet dentro de las personas
es un caso serio para la sociedad actual. Las redes son la forma en que interactúan en su mayoría
los adolescentes de nivel secundaria y nivel preparatoria, donde la mayor parte de su tiempo sea
libre o no, la pasan frente a su ordenador. No solo influye en su desempeño académico si no
también en las conexiones personales y sociales.

10. NECESIDAD DE AFIRMACION: Es la necesidad de afirmarse a sí mismo, es cuando tenemos la posibilidad de expresar claramente nuestras
necesidades, deseos, puntos de vista, sentimientos, sensaciones, etc., de una manera madurar. Se basa en superar la necesidad de buscar
a cada instante que te aplaudan, que te digan que estás bien, que eres una persona correcta y que no te van a rechazar.
VULNERABILIDAD AFECTIVA: Es la cualidad de ser vulnerable que se refiere a que es susceptible de ser lastimado o herido ya sea física
o moralmente. El concepto puede aplicarse a una persona o a un grupo social según su capacidad para prevenir, resistir y sobreponerse
de un impacto. Las personas vulnerables son aquellas que, por distintos motivos, no tienen desarrollada esta capacidad y que, por lo
tanto, se encuentran en situación de riesgo
Consecuencias:
•Comportamientos agresivos, hiperactivas, delictivas y problemas sexuales. En el
segundo se integran conductas neuróticas, esquizoides y obsesivas cuya primera
víctima es el propio sujeto.
•Falta de madurez intelectual, el sujeto inmaduro es incapaz de procesar la
información y desarrollar un aprendizaje significativo.

11. 2.4 PROCEDIMIENTO DE LA CONSTRUCCIÓN

12. III. Normas de aplicación
• Diseñado para personas de 17 a 27 años de
diversos estratos sociales.
• Enunciados compuestos por 4 alternativas.
• No posee tiempo límite, pero se estima
aproximadamente entre 15 a 20 minutos.

14. 3.1 Normas de administración
• El inventario de intereses a las Redes Sociales (IRS) está
diseñado para su aplicación a personas de 17 a 27 años, de
diversos estratos socioculturales y educativos.
• Los enunciados que componen el instrumento se presentan
con cuatro alternativas de respuestas.
• La aplicación de la prueba no tiene límite de tiempo
establecido, pero se estima un aproximado de 15 a 20
minutos.

15. INSTRUCCIONES: a continuación se presenta enunciados respecto a los intereses de las personas hacia
las redes sociales (Facebook, Twitter, Messenger, chat, Badoo, MySpace, Tuenti, Sónico, Skype, otros).
Lea atentamente cada enunciado y responda de acuerdo a los siguientes criterios:
Cuando el enunciado le ocurre SIEMPRE, marque “X” debajo de la columna S.
Cuando el enunciado le ocurre CASI SIEMPRE, marque “X” debajo de la columna CS.
Cuando el enunciado le ocurre CASI NUNCA, marque “X” debajo de la columna CN.
Cuando el enunciado le ocurre NUNCA, marque “X” debajo de la columna N.
Debe contestar con total sinceridad cuidando de marcar sólo una respuesta. No existen respuestas buenas
o malas, cada persona es única y diferente.

16. 3.2 Normas generales
• A. Condiciones ambientales favorables.
• B. Dar a conocer motivos de la evaluación.
• C. El evaluador tiene la responsabilidad de responder
preguntas y dudas al inicio de la ev. .
• D. Hacer aclaraciones antes de la misma y procurar no
interrumpir.
• E. De ser evaluación colectiva, los sujetos trabajarán
con independencia, distancia y separación.
• F. Al finalizar, verificar datos del evaluado y respuestas.

17. 3.3 Normas específicas
A. Pedir que la hoja de respuestas se revise.
B. Revisar el instrumento antes de aplicar.
C. Explicadas las razones de la evaluación, el evaluador
deberá entregar el protocolo de respuestas al evaluado.
D. Seguidamente, entregar el cuestionario.
E. De ser individual, pedir al evaluado leer las instrucciones.
F. De ser grupal, leer en voz alta y pedir que los evaluados
lean en silencio.
G. Verificar que el o los evaluados hayan comprendido.
H. Evitar interrumpir durante la evaluación.
I. Estar alerta a los diferentes aspectos de la misma.

18. 3.4 Normas de calificación
• 1. Verificar que todas las preguntas hayan sido
respondidas y calificar.
• 2. Cada indicador tiene un símbolo:

19. 3. Los items: dirección positiva. Se califican con
puntajes de 4 a 1.
A mayor puntaje, mayor interés a las redes sociales y mayor
presencia del rasgo.

20. 3.5.- Normas de interpretación:
• Una vez obtenidas las puntuaciones de cada indicador, se
ingresan los datos en el recuadro de puntajes directos
ubicada en la hoja de protocolo. Esta puntuación total es la
que hay que utilizar para interpretar los resultados.
• Para la interpretación del instrumento se siguen los procesos
siguientes: El puntaje directo de cada indicador se convierte
en percentiles y eneatipo (ver tabla de baremos).
• Obtenidos el percentil y eneatipo ir al perfil de resultados y
ubicar los datos( hoja de perfil de resultados)
• Finalmente nos dirigimos a la tabla de descripción para el
análisis interpretativo.

21. IV. Justificación estadística
4.1 Población y muestra:
– 600 jóvenes de 17 a 27 años de diversas universidades de la localidad.

22. Se encontró mayor población en edades entre
18 y 19 y menor entre 26 y 27 años.

23. 4.2.1.- Validez
• La validez es la certeza del significado de lo medido, con independencia de la consistencia en
las puntuaciones psicométricas.
•
• La validez de un instrumento se determina a través de distintos procedimientos; en este
caso, se utilizó el método de construcción que consiste en el análisis de cada uno de los ítems
con respecto al total de la prueba. El método Ítem-Test, es uno de los más apropiados para
este tipo de inventarios, porque nos permite conocer si el reactivo contribuye a la
identificación del factor que se mide considerando la totalidad de la prueba.
Estadísticamente se demostró la validez del inventario utilizando la fórmula de producto
momento de Pearson.
•
• Se trabajó con 85 reactivos, utilizando para ello, el estadístico de la formula de Producto
Momento de Pearson, en el programa Excel.

24. Tabla 3: Índices de validez alcanzados en el IRS, según el método Ítem – Test en una muestra de 300 sujetos.
Falta de Voluntad Necesidad de Afirmación Vulnerabilidad Afectiva Influencia Socio Familiar
Ítem r Ítem R Ítem r Ítem r
1 0.412 1 0.428 1 0.383 1 0.604
2 0.526 2 0.401 2 0.483 2 0.416
3 0.47 3 0.335 3 0.342 3 0.567
4 0.474 4 0.339 4 0.509 4 0.479
5 0.509 5 0.503 5 0.567 5 0.585
6 0.535 6 0.337 6 0.519 6 0.584
7 0.551 7 0.551 7 0.558 7 0.607
8 0.525 8 0.389 8 0.519 8 0.413
9 0.453 9 0.377 9 0.413 9 0.542
10 0.463 10 0.411 10 0.345 10 0.584
11 0.61 11 0.484 11 0.381
12 0.631 12 0.443 12 0.406
13 0.451 13 0.48 13 0.473
14 0.451 14 0.541 14 0.469
15 0.537 15 0.539 15 0.536
16 0.538 16 0.418 16 0.531
17 0.418 17 0.552 17 0.378
18 0.602 18 0.578 18 0.465
19 0.466 19 0.57 19 0.448
20 0.524 20 0.619 20 0.584
21 0.454 21 0.347 21 0.421
22 0.547 22 0.526
23 0.513 23 0.391
24 0.386
25 0.552
26 0.584
27 0.548
Fuente: datos alcanzados en el estudio.
Se aprecia en la tabla 4 de coeficiente de validez que en el área de falta de voluntad el coeficiente de correlación oscila de 0.38 y 0.63 en el área
necesidad de afirmación oscila entre 0.33 y 0.61. , en el área de vulnerabilidad afectiva 0.34 y 0.56 y en el área influencia socio familiar 0.41 y 0.60

25. 4.2.2.- CONFIABILIDAD
• La confiabilidad se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados.
• El método que se utilizo fue el Método de las Mitades (Par-Impar), este procedimiento igualmente fue sometido al
estadístico en Excel de la fórmula producto momento de Pearson y luego comprobado por la fórmula Spearman Brown.
Tabla 4: Coeficiente De Confiabilidad Alcanzado En El Inventario De Intereses A Las Redes Sociales
Influencia
Necesidad de Escala
Estadísticos Falta de Voluntad Vulnerabilidad Afectiva Socio
Afirmación Total
Familiar
N 300 300 300 300 300
Prom 51.733 46.247 20.453 41.927 160.36
DS 12.693 10.714 5.744 9.901 34.328
Pearson 0.617 0.0.661 0.609 0.557 0.788
Spearman Brown 0.763 0.796 0.754 0.715 0.881
Fuente: Datos alcanzados en la muestra a 300 alumnos de la UPAO-ciclo 2012 II
En la tabla presentada podemos apreciar el promedio alcanzado en la evaluación a 300 sujetos en cada indicador, con su desviación
estándar, el coeficiente de confiabilidad de Pearson y Spearman Brown.

26. V. NORMAS DE INTERPRETACIÓN
La calificación que se le dará a cada ítem de esta prueba será de 4. 3, 2 y 1; donde dependiendo del ítem 4 y 1 manifiestan una mayor
acentuación de adicción según el indicador. El puntaje 3 es para las respuestas INDECISO que expresa neutralidad.
Para obtener el puntaje directo de la prueba aplicada, se suman todos los puntajes de las cuatro áreas, las cuales son: Falta de voluntad,
Necesidad de afirmación, Influencias socio familiar, Vulnerabilidad afectiva: Calificado con la ayuda del uso de plantillas, así obteniendo con
mayor rapidez y precisión la suma de cada área.
Una vez obtenidos los puntajes directos se comparan con la tabla 6, que se presenta a continuación:
Tabla 5: Niveles de los indicadores Falta de Voluntad, Necesidad de Afirmación, Vulnerabilidad Afectiva, Influencia Socio Familiar, en base al
Percentil (PC) alcanzado
INDICADORES PC NIVELES
Falta de voluntad
Necesidad de afirmación 70-99 Alto
40-69 Medio
Vulnerabilidad afectiva
1-39 Bajo
Influencia socio familiar
Fuente: Datos alcanzados en la muestra a 600 alumnos de las universidades UPAO, UNT, -ciclo 2012 II
En la tabla 6 se presenta los cuatro indicadores del test elaborado junto al percentil alcanzado de cada indicador con su respectiva
interpretación que sería el nivel al que pertenece un sujeto si alcanza cierto rango de percentil, estos datos los obtuvimos en la muestra
a 600 alumnos.

27. Tabla 6: Descripción de Percentiles con sus Respectivos
Eneatipos, sacados de una muestra a 600 sujetos, Trujillo 2012-II
PERCENTIL ENEATIPOS
90-99 9
80-89 8
70-79 7
60-69 6
40-59 5
30-39 4
20-29 3
10-19 2
0-9 1

28. CASO ILUSTRATIVO
Elvis, un joven de 19 años de edad, estudiante de la carrera de derecho, hijo único, pertenece a
una familia disfuncional donde los padres se separaron cuando él tenía 10 años. El evaluado ha
presentado una baja considerable en su rendimiento académico en comparación con ciclos
anteriores, lo cual ha venido preocupando de manera constante a su familia.
Al ser evaluado por indicadores hacia la adicción a las redes sociales (IRS), podemos percibir que
presenta un puntaje de 34 en falta de voluntad, alcanzando un percentil de 80, ante lo cual
podemos mencionar que el evaluado denota apertura hacia la adicción a las redes sociales, al
desestimar la idea de que la adicción a las redes sociales es un agente negativo que genera
problemas a aquellas personas que lo padecen. INDICADOR PD PC NIVEL
Falta de voluntad 34 80 Alto
Asimismo presenta un puntaje de 51 en necesidad de afirmación, alcanzando un percentil de 99,
ante lo cual podemos mencionar que el evaluado considera que la adicción a las redes sociales Necesidad de afirmación
51
99 Alto
es necesaria para facilitar las relaciones interpersonales, pues genera bienestar y expansión al
Vulnerabilidad afectiva 39 99 Bajo
ser un deshinbidor social.
Influencia socio familiar 18 Bajo
En Actitud de vulnerabilidad afectiva presenta un puntaje de 39, alcanzando un percentil de 99. 18
En base a ello podemos inferir que Elvis manifiesta predisposición a estar mucho tiempo en las
redes sociales, incluso muestra afinidad hacia la toma de estrategias preventivas al respecto.
Finalmente en influencia socio familiar presenta un puntaje de 18, alcanzando un percentil de
18, por lo que se puede mencionar que el evaluado denota bajo nivel de interés a las redes
sociales lo cual no le conllevaría a una posterior adicción.
En conclusión notamos que existe predominio en Necesidad de Afirmación, Vulnerabilidad
Afectiva y Falta de Voluntad por encima de las demás y al haber una adecuada consistencia en
los resultados se asevera la idea de que Elvis denota una marcada apertura hacia las redes
sociales, por encima de las consecuencias que este pueda conllevar.

29. Descripción: En esta tabla se observa que Elvis
en el área de falta de voluntad presenta un
percentil de 80 que equivalea un eneatipo de 8
en un nivel alto, además en el área de
necesidad de afirmación y vulnerabilidad
presenta un percentil de 99, un eneatipo de 9
y un nivel alto, sin embargo en el área de
influencia socio familiar un percentil de 18, un
eneatipo de 2 obteniendo como resultado un
nivel bajo.

30. Tabla 7: Descripción Concisa de cada una de los Indicadores por Nivel
NIVEL e INDICADORES ALTO BAJO
Posee una gran carencia de fortaleza para controlar su deseo de Posee fortaleza para controlar el deseo de permanecer conectado
permanecer conectado continuamente a las redes sociales, obvia continuamente a las redes sociales, teniendo en cuenta las
por completo las consecuencias negativas que esta actividad consecuencias negativas que esta actividad pueda traer para su
pueda traer para su salud física y mental. Tiene la necesidad de salud física y mental. No tiene la necesidad de conectarse a las
FALTA DE VOLUNTAD
conectarse durante largos periodos de tiempo, descuidando sus redes sociales durante largos periodos de tiempo, pues asume sus
obligaciones domésticas, académicas y/o laborales, por responsabilidades más prioritarias y no dejan que sean afectadas
experimentar bienestar y satisfacción. por el uso de las redes sociales.
Tiene gran falta de confianza en sí mismo, inseguridad y Falta de confianza en sí mismo, inseguridad y
desvalorización de sus cualidades. Necesita de la desvalorización de sus cualidades. Necesidad de
NECESIDAD DE AFIRMACION aprobación y pertenencia a un grupo social. Requiere aprobación y pertenencia a un grupo social. Necesidad
afecto e integración familiar y se encuentra en la de afecto e integración familiar. Búsqueda de soporte y
búsqueda de soporte y afirmación social. afirmación social.
Alto Desajuste afectivo – emocional, se encuentra en la Tiene un buen equilibrio en la parte afectivo –
búsqueda de afiliación con los demás a través de las emocional, puede desenvolverse sin dificultad con los
redes sociales. Tiene alto índice de carencia de demás, sin hacer uso de las redes sociales. Posee
habilidades emocionales para enfrentar los conflictos o grandes habilidades emocionales para enfrentar los
VULNERABILIDAD AFECTIVA
situaciones imprevistas, como consecuencia de la conflictos o situaciones imprevistas, como consecuencia
interacción con las redes sociales. de la interacción con las redes sociales
Alta Predisposición hacia el uso de redes sociales como Posee buena relación con su familia, por lo tanto no es
mecanismo de evasión a sus conflictos familiares. Se necesario que recurra al uso continuo de las redes
caracteriza por no tener vínculos afectivos y están sociales como mecanismo de evasión a los conflictos
INFLUENCIA SOCIO FAMILIAR
presentes los sentimientos de incomprensión y rechazo familiares que puedan presentarse. Sabe cómo afrontar
familiar las diversas situaciones no permitiendo que afecte su
vida familiar.
Fuente: Datos alcanzados en el estudio
La tabla 7 nos enseña cómo interpretar cada indicador según el nivel alcanzado por el sujeto evaluado.

31. Normas del inventario de intereses hacia las redes sociales (IRS) en jóvenes universitarios entre 17 a 27 años. (Trujillo,
Perú-2012)
FALTA DE VOLUNTAD NECESIDAD DE AFIRMACIÓN VULNERABILIDAD AFECTIVA INFLUENCIA SOCIOFAMILIAR
PD PERCENTIL PD PERCENTIL PD PERCENTIL PD PERCENTIL
49 a + 99 46 a + 99 35 a + 99 44 a + 99
46-48 98 44-45 98 33-34 98 41-43 98
44-45 97 43 97 32 97 40 97
42-43 96 42 96 31 96 38-39 95
41 95 41 95 30 95 37 93
40 94 40 93 29 94 36 91
39 92 39 92 28 92 35 89
38 90 38 90 27 88 34 87
37 89 37 87 26 85 33 85
36 86 36 84 25 83 32 82
35 83 35 81 24 79 31 79
34 80 34 77 23 74 30 75
33 77 33 73 22 69 29 70
32 72 32 69 21 63 28 65
31 68 31 63 20 57 27 60
30 64 30 58 19 50 26 55
29 60 29 54 18 41 25 49
28 55 28 50 17 33 24 45
27 49 27 45 16 25 23 39
26 44 26 41 15 17 22 33
25 39 25 35 14 11 21 29
24 34 24 30 13 6 20 25
23 30 23 26 12 4 19 22
22 26 22 22 11 2 18 18
21 21 21 17 10 1 17 13
20 17 20 14 16 8
19 14 19 11 15 5
18 11 18 7 14 3
17 8 17 4 13 2
16 6 16 3 12 1
15 3 15 1 11 0
14 1 14 0
12,13 0
N 600 N 600 N 600 N 600
MEDIA 27.671 MEDIA 28,476 MEDIA 20,00 MEDIA 25,545
DS 7,811 DS 7,503 DS 5,592 DS 7,331
Fuente: Datos alcanzados en el estudio
En la tabla presentada se puede apreciar el percentil en el que se ubica un sujeto según su puntaje directo alcanzado por
cada indicador

33. Inventario de Intereses a las Redes Sociales (I.R.S)
INSTRUCCIONES: a continuación se presenta enunciados respecto a los intereses de las personas hacia las redes sociales (facebook, twitter,
messenger, chat, badoo, My Space, Tuenti, Sónico, Skype, otros). Lea atentamente cada enunciado y responda de acuerdo a los siguientes
criterios:
•Cuando el enunciado le ocurre SIEMPRE, marque “X” debajo de la columna S.
•Cuando el enunciado le ocurre CASI SIEMPRE, marque “X” debajo de la columna CS.
•Cuando el enunciado le ocurre CASI NUNCA, marque “X” debajo de la columna CN.
•Cuando el enunciado le ocurre NUNCA, marque “X” debajo de la columna N.
Debe contestar con total sinceridad cuidando de marcar sólo una respuesta. No existen respuestas buenas o malas, cada persona es única y
diferente.
Ejemplo:
Se me hace más interesante tener amigos en la red social que personalmente.
Prefiero quedarme en casa conectado a la red que salir con mis amigos.
Nº S CS N CN
1.
2.

35. BIBLIOGRAFÍA
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