2. ÉDUCATION
•
Les principes d’une instruction commune à tous ont été posés après
la Révolution Française.
•
Le système éducatif était également réparti en trois niveaux.
•
Napoléon a donné le monopole du système éducatif à l’Etat.
•
Avec Jules Ferry (1881-1882), sous la IIIe république, l’école a été
rendue obligatoire et gratuite, ainsi que laïque.
3. L'ÉCOLE PRÉ-ÉLÉMENTAIRE OU MATERNELLE
•
•
•
De 3 à 5 ans
L’enfant développe sa sensibilité au monde qui l’environne
et une aptitude à apprendre en autonomie.
Ce stade n’est pas obligatoire mais la plupart des enfants y
participent.
4.
5. L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
•
•
•
•
•
Elle se divise en trois cycles.
Duré de 5 ans
De 6 à 11
L’enfant va apprendre à lire, écrire et à compter en acquérant les
bases de calcul et d’arithmétique. L’enfant est également initié à une
langue étrangère.
Les classes au niveau primaire sont mixtes et sont généralement
conduites par un instituteur.
6. LE COLLÈGE
•
•
•
•
Durée de 4 ans
De 11 à 15 ans
Divisé en 2 cycles
Les élèves suivent des enseignements dans les matières principales
qui leur sont enseignées par des professeurs spécialisés.
•
Brevet des collèges, première certification officielle du système
scolaire.
•
Études dans la filière générale (baccalauréat) ou la filière
professionnelle, cette dernière offrant des diplômes (CAP ou BEP)
7.
8. LE LYCÉE
•Durée 3 ans
•De 15 à 18 ans
•Lycée général et technologique.
•Lycée professionnel (CAP)-(BEP)2 ans - 1an (BAC Professionnel )
9. UNIVERSITÉS ET GRANDES ÉCOLES
• Les Instituts Universitaires de Technologie (IUT). Ils offrent sur deux
ans des formations professionnelles spécialisées et sanctionnées par
un diplôme (DUT).
• Les universités. Elles offrent un large choix de formations :
Licence générale ou professionnelle (3 ans)
Master 1 et Master 2 (un ou deux ans après la licence)
Doctorat (trois ans après le Master 2)
• Les Grandes Ecoles,
Ecole Nationale d’Administration (ENA)
Ecole Polytechnique
Ecole des Hautes Etudes commerciales (HEC)
Ecoles Normales Supérieures (ENS) qui forment les futurs enseignants